Проекты

Краткое описание

Главной целью проекта является организация психологического сопровождения семей, воспитывающих подростков с инвалидностью на базе «Тренировочной квартиры» для гармоничного процесса взросления.
В период реализации проекта будет обеспечено:
-разработка на основании актуального психологического состояния индивидуальных программ психологического сопровождения родителей, воспитывающих детей с инвалидностью, оказание им психологической помощи в принятии взросления ребенка на всех этапах;
- проведение оценки актуального психологического состояния и имеющихся навыков, разработка и реализация индивидуальной программы социально бытовой и психологической реабилитации подростков с инвалидностью, включающей комплекс мероприятий по подготовке к самостоятельной жизни (социально-бытовая адаптация и социально-средовая ориентация подростков, психологическая поддержка)
В процессе реализации проекта мы обеспечим семьям подростков комплексную помощь в решении этих вопросов. Создадим необходимые условия в тренировочной квартире для формирования и совершенствования социально-бытовых навыков и самообслуживания у подростков. Команда квалифицированных психологов, специалистов по социальной работе, логопедов будет оказывать помощь молодым людям, их семьям и ближайшему окружению в принятии своего нового статуса.
В рамках проекта будет создано 4 группы, по 10 детей/подростков в каждой на протяжении 10 месяцев; сопровождение будет осуществлять 3 психолога и специалиста по социальной работе, логопед. А также будут задействованы не менее 50 волонтеров в занятиях в тренировочной квартире. Итоговым мероприятием будет мастер класс ребенок+родитель для обмена опытом с другими специалистами тренировочных комнат реабилитационных центров города Новосибирска.
Проект разработан с учетом пожелания родителей, воспитывающих детей/подростков с инвалидностью, которые ранее проходили занятия в тренировочных квартирах (письма родителей прилагаются).

Цель

1. Организовать психологическое сопровождение семей, воспитывающих подростков с инвалидностью на базе «Тренировочной квартиры» для гармоничного процесса взросления

Задачи

1. Оказать Психологическую помощь родителям в принятии взросления ребёнка и адаптации к Вновь возникающим жизненным этапам. Создать для каждого родителя индивидуальной программы психологического сопровождения на основании актуального психологического состояния
2. Оказать Психологическую помощь подросткам в освоении навыков и ощущении себя в новом статусе. Создать для каждого подростка индивидуальную программу социально-бытовой и психологической реабилитации на основании актуального психологического состояния и имеющихся навыков.
3. Реализовать индивидуальные программы социально-бытовой адаптации и социально-средовой ориентации детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в целях их подготовки к самостоятельной жизни, с учетом правил безопасности
4. Привитие особенным детям социальных, коммуникативных навыков, способствующих их интеграции в социум.
5. Сформировать у родителей убеждённость в необходимости адаптации ребёнка с ОВЗ к социальному и бытовому окружению
6. Обучить родителей способам и методам обучения детей с инвалидностью обращению с бытовыми предметами и предметами домашнего обихода коммуникативным навыкам, содействовать умению родителей переносить приобретённый опыт взаимодействия с ребёнком в домашний быт
7. Дополнить тренировочную квартиру необходимой техникой для занятий

Обоснование социальной значимости

Одна из самых серьезных проблем, с которой сталкиваются люди с инвалидностью и ограниченными возможностями - это неприспособленность к самостоятельной жизни.
Воспитывая ребёнка с инвалидностью, родители практически неотлучно находятся с ним, на лечении, реабилитации, обучении. В таком случае «слияние» неизбежно. Как бы родители ни понимали важность самостоятельности ребёнка они все равно подвержены синдрому «спасателя». Это накладывает свой отпечаток на восприятие родителем процесса взросления ребёнка. Родитель не готов отпустить, он столько времени был в слиянии, что подсознательно будет активно этому сопротивляться, проявляя гиперопеку.
Однако родителям можно помочь, организовав специализированное обучение именно в этой части развития ребенка и оказав при этом квалифицированную психологическую помощь родителям.
В Новосибирске тренировочные комнаты существую при реабилитационных центрах, где основной акцент идет на реабилитацию и поддержания здоровья ребенка, а тренировочная комната идет как вспомогательные элемент. Мы предлагаем комплексный подход к решению данной проблемы и в своем проекте ставим главной целью подготовить родителя, чтобы он поверил в возможности ребенка и был готов ему помочь, с этой целью организуем психологическое сопровождение на протяжении всего проекта. Курс рассчитан на 10 месяцев и за это время не только дети/подростки пройдут обучение социально-бытовым навыкам, но и родители смогут получить необходимую психологическую поддержку и подготовится к самостоятельной жизни ребенка. Занятия будут проходить на протяжении 10 месяцев, для 4 групп по 10 детей/подростков и их родителей. Именно то, что проект длительный и долгосрочный имеет ключевое значение, так как психологическая проработка, перестройка, привыкание к новому осмыслению, интериоризации требует времени. Качественные Психологические изменения не могут происходить в короткие сроки, так же как и адаптация к новому периоду в жизни.
Организация работы "учебной тренировочной квартиры" позволит дополнить общее развитие ребенка навыками самостоятельного проживания и поведения в семье, и в общественных местах.
А Психологическое сопровождение семей поможет бережно и деликатно сепарироваться и родителям стать союзником своему, уже взрослому, ребёнку.

География проекта

Новосибирск

Целевые группы

1. дети-подростки инвалиды
2. родители, воспитывающие детей инвалидов