Проекты

Краткое описание

Проект медиа-интерактивное пространство «Зеленая комната», направлен на вовлечение детей школьного возраста в исследовательскую и опытно-экспериментальную деятельность по естественнонаучному направлению.  Данный проект решает ряд острых социальных проблем таких как: низкая заинтересованность в исследовательской активности учащихся, отсутствие равных образовательных возможностей у сельских и городских школьников.
Целевая аудитория: дети школьного возраста от 6 до 18 лет, педагогический состав образовательных учреждений.
В рамках проекта будет создано:
методическая база актуальных методов проведения занятий естественнонаучного цикла с использованием опытно-экспериментальной деятельности. При поддержке методистов ГБУ СОДО «Областной центра экологии, краеведения и туризма» открытое оборудованное помещение, для опытно-экспериментальной деятельности и
проведения занятий с детьми. У учащихся появится возможность ставить эксперименты своими руками, использовать интерактивные модели, работать с современным
оборудованием, что будет способствовать повышению их исследовательской культуры и интереса.

Материально-техническая база для создания достоверного научно-популярного и экоголо-просвятительского медиа контента, который будет размещен в свободном доступе на YouTube канале “Зеленая комната, твоё место для экспериментов”. Это позволит школьникам, учителям и всем интересующимся получать научно обоснованное, краткое и понятное объяснение природных явлений и биологических процессов не зависимо от
территориального положения.
В процессе реализации проекта предусмотрено проведение конкурсов для педагогов и Onlinе флешмоба «World of home experiments» для учащихся.
Завершит проект фестиваль «Зеленый коридор» на котором будут представлены лучшие практики педагогов по итогам конкурсов. А также выставка достижений обучающихся по итогам Onlinе флешмоба.

Цель

1. Повышение исследовательской культуры обучающихся в естественно-научной сфере путем создания общедоступного медиа-интерактивного пространства "Зеленая комната".

Задачи

1. Создание команды проекта, обеспечение нормативно-методической и материально - технической составляющей проекта.
2. Реализация системы мероприятий направленных на создания условий обеспечивающих доступность опытно-экспериментальной деятельности обучающихся на базе “Зелёной комнаты”.
3. Реализация системы мероприятий направленных на создание условий обеспечивающих доступность “Зелёной комнаты” в онлайн формате.
4. Распространение опыта на различные виды образовательных учреждений города Саратова и муниципальных районов Саратовкой области.

Обоснование социальной значимости

Проект “Медиа-интерактивное пространство” Зеленая комната”” направлен на реализацию острых социальных проблем таких как: низкая заинтересованность в исследовательской активности учащихся, отсутствие равных образовательных возможностей у сельских и городских школьников

Качество образования на прямую зависит от умения применять знания на практике. Известно выражение: «Теория без практики - мертва, практика без теории - слепа», практика помогает систематизировать, усваивать и углублять теорию это отраженно и в федеральном государственном стандарте, где требуется от выпускников получение не только теоретических знаний, но и приобретение навыков и компетенций практической деятельности. В международных исследованиях PISA слабые результаты российских учащихся, специалисты связывают с их неумением применять знания на практике. Ведь что такое «практические занятия»? Это не только упражнения в решении заданий, но и лабораторные работы, демонстрационные опыты. Изучая тот или иной материал, школьники зачастую упускают из своего внимания важные нюансы, либо не проявляют должного интереса и познавательной активности если изучаемые явления и процессы не подкреплены практическими примерами и демонстрациями. Особенно эта проблема касается предметов естественно-научного цикла. Решить эту проблему поможет создание общедоступного медиа-интерактивного пространства “Зеленая комната” с материально-технической базой, необходимой для проведения опытно-эксперементальных, практических и исследовательских работ по предметам естественно-научной направленности.
Естественно-научное образование требует существенно больших материальных затрат по сравнению с гуманитарным. Закупаемое школами оборудование не позволяет сделать процесс обучения естественно-научной направленности современным, не позволяет качественно осуществлять проектную и исследовательскую деятельность школьников, тем самым снижается интерес к изучению данных дисциплин и выбор профессий, связанный с предметами естественно-научного цикла теряет свою актуальность.

В результате проведенного нами исследования в социальной сети «Вконтакте», среди целевых групп проекта из полученных данных были сделаны следующие выводы: на вопрос проводится ли у вас опытно-экспериментальная деятельность на уроках экологии и биологии более половины участников опроса отметили отсутствие или недостаточное оснащение оборудованием кабинетов. На вопрос чтобы вам хотелось видеть в кабинетах биологии, отмечена острая необходимость лабораторного оборудования и научных образцов.

Основываясь на личном опыте и опросе, мы пришли к выводу, что на занятиях естественно-научной направленности в школах недостаточно времени отводится на практическую часть – экскурсии, лабораторные работы, опыты и наблюдения, что сказывается на падении интереса школьников к изучению данных предметов.
А ведь именно в основной школе закладываются основные экспериментальные умения и навыки, формируется культура исследователя.

О низкой заинтересованности обучающихся естественно-научными дисциплины в нашем регионе свидетельствуют итоги приемной компании 2020 года в СНИГУ им Чернышевского, приведем некоторые из них :
Код напр. / спец. Направление / Специальность Форма подготовки Конкурс
06.03.01 Биология Бакалавр Бюджет 7.46
05.03.02 География Бакалавр Бюджет 6.28
41.03.05 Международные отношения Бакалавр Бюджет 26.00
43.03.01 Сервис Бакалавр Бюджет 16.64
43.03.02 Туризм Бакалавр Бюджет 16.82
42.03.02 Журналистика Бакалавр Бюджет 16.77
45.03.03 Фундаментальная и прикладная лингвистика Бакалавр Бюджет 35.83
04.03.01 Химия Бакалавр Бюджет 4.69
38.03.01 Экономика Бакалавр Бюджет 43.31
38.03.02 Менеджмент(э) Бакалавр Бюджет 45.45
40.03.01 Юриспруденция Бакалавр Бюджет 28.70
05.03.06 Экология и природопользование Бакалавр Бюджет 8.30
https://www.sgu.ru/admission/priemnaya-kampaniya-2020

За последние годы в регионе открылось сразу несколько технопарков и образовательных площадок.Тем не менее, их тематика, если и носит научный характер, то более узкопрофильный, не естественно-научной направленности. Нет места, куда могут прийти учителя вместе с классом и на практике изучить живые объекты и 3Д модели, поработать с современными электронными микроскопами, проделать лабораторные и исследовательские работы, записать качественные видео - материалы.
В связи со сложившейся обстановкой в мире и стране, медиа и интернет пространство активно берут на себя образовательную функцию. При этом среди тонн информации становится все сложнее найти качественный, интересный и доступный материал. Оказавшись на дистанционном обучении, дети, педагоги и даже родители ощутили эту социальную проблему особо остро. И если в Вузах активно используется участие педагогов в съёмках видео-лекций, то зачастую в школах просто нет необходимого технического оснащения. Для решения этой проблемы в рамках проекта планируется запуск образовательного ютуб-канала “Зеленая комната-твоё место для эксперементов".

География проекта

г. Саратов, Саратовская область

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 6 до 18 лет
2. Педагогический состав образовательных учреждений