Проекты

Краткое описание

В современном мире высоко ценится всё, что сделано своими руками. Открытие гончарной мастерской для детей с ограниченными возможностями здоровья заключается в том, что они проходят реабилитацию методами ремесленнической деятельности, у них есть возможность проявить свои творческие способности в изготовлении игрушек, сувениров,приобрести новые трудовые навыки. Инклюзивная гончарная мастерская «Лавка сувениров» планирует начать свою работу на базе МАДОУ детский сад №9. Намеченные цель и задачи будут достигнуты в ходе проводимых занятий под руководством педагогов. Для детей будут организованы просмотры обучающие занятия по овладению гончарным делом. Будет закуплено оборудование: 5 гончарных ученических кругов, 1 гончарный круг для педагога, печь для обжига, турнетки, наборы инструментов, и приобретено природное сырье (красная глина). Ребята смогут стать участниками всевозможных выставок, фестивалей и творческих форумов различного уровня по гончарному искусству. В проекте примут участие дети инвалиды в возрасте от 4 до 7 лет. В рамках реализации проекта будут организованы и проведены групповые занятия по лепке из глины, которые проведет квалифицированные педагоги, для 4 групп по 5 человек в каждой. Всего, период обучения одной группы составит 2 месяца (12 занятий, периодичностью 2 раза в неделю), одновременно в одном периоде обучения будут заниматься 4 группы. Занятия пройдут по направлениям: 1. Материалы и оборудование (рассказ об истории гончарного ремесла, изучение правил работы с глиной, изучение способов лепки). 2. Ручная лепка (приготовление керамической массы. Лепка изделий вручную. Формование из целого куска способом вдавливания). 3. Гончарный способ (приёмы работы на гончарном круге (центровка, выдавливание, вытягивание стенок сосуда) Основные приемы формования высоких изделий (кружки, вазы, кувшин). 4. Декорирование .Родители, дети и бабушки могут одновременно заниматься с педагогом и осваивать ремесло, совместно создают различные предметы из глины для быта, глиняные статуэтки, изразцы, всевозможные сосуды, ювелирные украшения. В результате реализации проекта ожидается приобщение к гончарному мастерству не менее 22 детей с ограниченными возможностями здоровья. У ребят раскроется творческий потенциал, дети смогут создавать собственные уникальные изделия и предметы, используемые в быту. Разовьется самостоятельность, повысится самооценка, появится уверенность в собственных силах, улучшится психоэмоциональное состояние, зрительно-двигательная координация, повысится уровень коммуникации со сверстниками и взрослыми. В рамках проекта будут организована выставка готовых работ из глины.

Цель

1. Социализация, адаптация, обучение и раскрытие творческого потенциала детей с ограниченными возможностями здоровья через занятия гончарным ремеслом.

Задачи

1. 1. Создание условий для занятий в гончарной мастерской.
2. 2. Организовать занятия по лепке из глины в гончарной мастерской
3. 3. Организация выставки изделий участников проекта. Привлечение внимания общественности к особенностям жизни людей с ОВЗ, раскрытие творческого потенциала.

Обоснование социальной значимости

Проект предполагает создание первой в городе инклюзивной гончарной мастерской на базе Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №9» города Ишима. Разработка проекта вызвана повышенным спросом родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, которые посещают дошкольные учреждения, с целью социальной интеграции и адаптации в современном обществе. Анализируя данные о воспитанниках, посещающих детский сад, выявлена тенденция ежегодного увеличения количества детей особой категории.
По результатам запроса в МАДОУ д/с № 9, мы видим, что наиболее распространенными нарушениями в развитии дошкольников являются:
-задержка психического развития;
-тяжелые нарушения речи;
-нарушения опорно-двигательного аппарата.
Занятия в мастерской позволят не только организовать досуг детей, но занятия будут способствовать созданию среды в общении между детьми. Лепка из глины обладает большим развивающим потенциалом и является одним из направлений коррекционной работы и развития творческих способностей детей на основе продуктивной деятельности. Реализация проекта предполагает работу с участниками образовательного процесса: воспитанниками 4-7 лет; педагогами детского сада, родителями детей. В рамках проекта будут проведены групповые и индивидуальные занятия педагогами с детьми, курс практикумов для родителей.
Благодаря реализации проекта, дети приобретут систему знаний, необходимых в социальной деятельности: усвоение новых техник расширит круг их возможностей, разовьет пространственное воображение; лепка посредством глины позволит снять мышечные зажимы, снизить тревожность; открытие в себе индивидуальности поможет ребенку реализовать себя в дальнейшей учёбе, творчестве, в общении со сверстниками и забытое гончарное дело не будет забыто. Посредством работы в творческой мастерской родители детей будут вовлечены в совместный творческий процесс «Ребенок-родитель». Реализация проекта поможет семьям, воспитывающих детей инвалидов создать условия в которых ребенок сможет почувствовать себя полноценным членом общества.
Для малышей польза лепки состоит в основном в том, что она помогает развить мелкую моторику, логическое мышление, даёт возможность активно развивать фантазию. Практические навыки взаимодействия с природным материалом быстро схватываются, и ребенок может сам разрабатывать дизайн поделки, создавать сюжет композиции. Для дошкольников работа с глиной приносит пользу: это очень сильно расслабляет, успокаивает.

География проекта

Тюменская область, город Ишим

Целевые группы

1. дети-инвалиды, с ОВЗ от 4-х до 7 лет
2. родители