Проекты

Краткое описание

Социальная адаптация детей-сирот, опекаемых детей, несовершеннолетних из малообеспеченных семей, подростков, состоящих на различных видах учета, детей с ограниченными возможностями здоровья и иных детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, (далее – дети в ТЖС) в рамках проекта достигается путем их приобщения к конструктивной деятельности в подростковой среде (акциям, проектам, слетам, состязаниям, фестивалям, форумам и др.) через активности медиа-школы.
Проект предполагает обучение детей в ТЖС современным технологиям производства и продвижения аудио, видео-, фото- и текстового контента, создание каналов для их позитивной коммуникации с обычными ровесниками, включение в созидательные подростковые сообщества, стимулирование творческой инициативы и внимания к положительных событиям и возможностям эффективной самореализации, одновременно нивелируя нездоровый интерес к асоциальным проявлениям и пагубным привычкам.
Основные элементы:
занятия по видео- и фотосъемке и монтажу, аудиозаписи, компьютерной графике, маркетингу в социальных сетях, коммуникативным и PR-технологиям детей в ТЖС с наставниками-профессионалами из медиа-среды;
совместное медиа-планирование с детскими сообществами, в том числе «Большой переменой», Российским движением школьников и Юнармией, для освещения мероприятий в подростковой среде;
участие детей в ТЖС в детских мероприятиях в муниципальных образованиях, а также событиях регионального и дальневосточного масштаба с целью их информационного освещения;
продвижение контента в соцсетях и мессенджерах во взаимодействии с детскими организациями, неформальными объединениями и органами власти;
стимулирование детей в ТЖС – создателей контента через конкурсы и поддержку во всероссийских детских активностях («Большая перемена», «Доброволец России», «Моя страна – моя Россия», «Ученик года», «WorldSkills Juniors» и т.д.);
сплочение детей в ТЖС, включая 3-дневный медиа-фестиваль с привлечением журналистов, специалистов PR и SMM, популярных блогеров, видеографов и фотографов, лидеров общественного мнения;
исследования изменения информационного поля в среде детей в ТЖС и диагностирование фокус-группы участников проекта на входе и выходе.
Уникальность проекта в его миссии – он призван продемонстрировать детям в ТЖС возможности формирования своего успеха через развитие в личном и профессиональном аспектах, участие в позитивных активностях, которые интересны, прежде всего, им самим, взаимодействие с единомышленниками и реализацию позитивного образа региона, жители которого гордятся его прошлым и настоящим, чувствуют сопричастность к локальным и национальным достижениям.
Кроме того, в Амурской области отсутствуют детские медиа-школы, обучающие подростков современным технологиям в сфере создания и продвижения контента. Также впервые в Приамурье успешные медиа-персоны выступят в качестве наставников детей в ТЖС, что позволит транслировать лучшие примеры активной жизненной позиции, локальной идентичности и высоких духовно-нравственных ценностей

Цель

1. Социальная адаптация детей в ТЖС, расширение их коммуникаций и участия в созидательных подростковых активностях, формирование активной жизненной позиции и конструктивного отношения к развитию своего региона и страны на основе вовлечения в создание и продвижение контента, направленного на укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей, гражданской идентичности и патриотизма

Задачи

1. Осуществить вовлечение детей в ТЖС в сообщества социально активных подростков, участвующих в реализации конструктивных активностей в детской и молодежной среде (акций, проектов, слетов, состязаний, фестивалей, форумов и др.), в том числе в их информационном сопровождении
2. Обеспечить обучение детей в ТЖС навыкам производства и продвижения позитивного медиа-контента, направленного на укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей, гражданской идентичности и патриотизма в подростковой среде
3. Организовать взаимодействие наставников, представителей социальных учреждений и органов опеки для повышения мотивации детей в ТЖС к личностному росту, интеллектуальному развитию, созидательной самореализации, расширению социальных связей, активизации жизненной позиции

Обоснование социальной значимости

К целевой аудитории проекта, обусловливающей его социальную значимость, относятся дети-сироты, опекаемые дети, несовершеннолетние из малообеспеченных семей, подростки, состоящие на различных видах учета, дети с ограниченными возможностями здоровья и иные дети в трудной жизненной ситуации (далее – дети в ТЖС), численность которых в регионе по данным Минсоцзащиты населения Амурской области за 2021 год составляет 8107 человек, включая 709 детей в детских домах, школах-интернатах и приютах.
Исследования социальной адаптации таких детей (П.Астахов, И.Бобылева, И.Володина и др.) и девиантного поведения (Э.Дюркгейм, Я.Гилинский, В.Плахов) показывают, что их социализация осуществляется в процессе усвоения социального опыта через конструктивное общение и совместную деятельность на основе трансляции культурных убеждений и поведенческих норм.
Однако недостаток умения строить отношения с окружающими и каналов позитивной коммуникации, несформированность эмпатии и деформация чувства собственного достоинства, узость кругозора и нехватка положительных эмоций, свойственные детям в ТЖС, усугубляются в условиях ограниченности специализированных учреждений, где они находятся, или зачастую неблагополучных семей, в которых они проживают.
Снижению остроты таких явлений способствуют формирование позитивной, эмоционально насыщенной жизнедеятельности детей в ТЖС, конструктивное взаимодействие и реализации их познавательных и творческих интересов как внутри учреждений и семей, так и в социуме. Но в 2021-2022 годах произошло значительное сокращение ресурсов для этого – сначала из-за пандемии COVID-19, затем в связи с санкционным давлением.
Сложная экономическая ситуация вынуждает детские дома, школы-интернаты и приюты, а также семьи с детьми в ТЖС обеспечивать только обязательный минимум в сфере их образования и воспитания, т возможности для дополнительных развивающих активностей либо отсутствуют, либо находятся на низком уровне. Из-за ограниченности бюджетного финансирования и ухудшения положения социальных партнеров и спонсоров дети в ТЖС не имеют полноценный доступ к мероприятиям, где могли бы расширить свои социальные связи, получить новые варианты для созидательной самореализации, повысить мотивацию к интеллектуальному и физическому развитию.
Так, по результатам опроса с участием 329 детей в ТЖС, проведенного студентами-социологами АмГУ на базе 9 социальных учреждений и 7 органов опеки в муниципальных образованиях Амурской области в марте-июне 2022 года, большинство подростков (82%) отметили уменьшение количества развивающих мероприятий, частоты выездов за пределы учреждений и участия в культурных и зрелищных событиях в последнее полугодие. Отсутствие средств для платных активностей зафиксировали 3/4 подростков (77%), недостаточность направлений для досуга и занятости, соответствующих интересам и увлечениям – свыше 2/3 (68%), нехватку общения с ровесниками из обычных школ или подростковых сообществ – более половины (59%). Участники также выражали такие чувства, как одиночество, беспомощность, восприятие отсталыми или потерянными для общества со стороны окружающих. Кроме того, по отзывам представителей детских домов, школ-интернатов, приютов и органов опеки в 2022 году на детей в ТЖС отрицательно влияют общее ухудшение эмоционального состояния в обществе, негативный информационный фон и вынужденная необходимость проводить больше времени в пределах учреждений или семей, которые не отличаются разнообразием в организации времяпрепровождения детей.
Следствием этого являются расширение зон агрессивности и криминализации детей в ТЖС, экстремистские и пессимистические настроения, пагубные привычки и иные девиации, которые способны быстро развиваться у данной категории подростков без постоянного погружения в конструктивные формы социальной активности.
Проект предлагает решение этих проблем за счет вовлечения детей в ТЖС в работу медиа-школы, которая содействует развитию их информационной, коммуникативной, мотивационной, познавательной и эмоциональной компетенций и формированию активной жизненной позиции. Обучающие мероприятия с известными медийными и творческими личностями, участие в детских и молодежных событиях, интеграция в созидательные сообщества подростков позволят осуществить социализацию детей в ТЖС, а также обеспечат расширение и глубину их позитивной коммуникации со сверстниками.
Выступая альтернативной негативным факторам, особенно опасным для целевой аудитории проекта, проект также способствует укреплению гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей детей в ТЖС, формирует новые возможности для объединения и самореализации этих подростков на основе идей добровольчества и сотрудничества, вовлекает в общественные движения, разделяющие идею необходимости деятельного и результативного участия в жизни своего региона и страны, в том числе через создание конструктивного контента и положительного информационного поля в медиа-пространстве, включая социальные сети и мессенджеры, что существенно для подрастающего поколения

География проекта

Амурская область

Целевые группы

1. Дети-сироты, опекаемые дети, несовершеннолетние из малообеспеченных семей, подростки, состоящие на различных видах учета, дети с ограниченными возможностями здоровья и иные дети в трудной жизненной ситуации - в возрасте от 10 до 18 лет