Проекты

Краткое описание

Санкт-Петербургская региональная общественная организация поддержки ветеранов и патриотического воспитания «Полярный конвой» запрашивает грант на расширение деятельности и экспозиции музея «Полярный конвой» (г. Санкт-Петербург, Ланское шоссе, д. 69), направленного на сохранение памяти о героизме участников Арктических конвоев в годы Великой Отечественной войны.
Основная идея: преодолеть разрыв между традиционными формами патриотического воспитания и восприятия их молодым поколением россиян, предложив им инновационный формат изучения истории через виртуальную реальность и интерактивный квест.
Для кого мы это делаем: учащиеся средних классов гимназий, лицеев и общеобразовательных школ Санкт-Петербурга ( 5- 9 классы).
Что мы планируем сделать: будет создана уникальная квест-игра, где команды погрузятся в роль участников Полярного конвоя, времен Великой Отечественной войны. В гибридном формате, сочетающем VR-технологии и задания в физическом пространстве музея Полярный конвоев (г. Санкт-Петербург, Ланское шоссе, д. 69), участники пройдут несколько этапов: от экипировки и работы с зенитным орудием в виртуальной реальности до расшифровки сообщений и прокладки курса военного корабля времен ВОВ. Финальным этапом VR-квеста станет immersive-тур по виртуальному корабельному госпиталю.
На какую работу запрашивается грант: средства гранта будут направлены на разработку и апробацию историко-образовательного многоэтапного квеста "Виртуальное погружение в реальную историю", проводимого в расширенном/реальном пространсте музея расщитанного на молодежную аудиторию.
Мы создадим масштабный продукт, который не только повысит уровень знаний подростков о ленд-лизе и роли Полярных конвоев в Великой Отечественной Войне, но и сформирует у них эмоциональную связь с историей, а также разовьет навыки командной работы и критического мышления.
Проект соответствует целям государственной политики в сфере патриотического воспитания и Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года и обладает значительным потенциалом для тиражирования.

Цель

1. Повысить уровень знаний и интереса у молодежи ( ученики 5-9 классов) к истории ленд-лиза и Полярных конвоев через создание интерактивного образовательного VR-квеста с измеримым результатом в виде процентного роста знаний участников к началу первого квартала 2027 года.

Задачи

1. Сформировать рабочую группу проекта и разработать всю проектно-сметную документацию.
2. Разработать и утвердить контент для образовательного VR-квеста, включая сценарий, исторические материалы.
3. Создать и протестировать функционирующий образовательный комплекс (VR-квест), развернутый на площадке музея.
4. Обеспечить проведение 100 квест-мероприятий для целевой аудитории.
5. Реализовать информационную кампанию проекта, обеспечивающую его популяризацию и вовлечение целевой аудитории.
6. Провести мониторинг эффективности проекта и подготовить итоговые отчетные материалы.

Обоснование социальной значимости

1.Проблема затрагивает две основные целевые группы на территории Санкт-Петербурга:
Основная целевая группа: учащиеся средних классов гимназий, лицеев и общеобразовательных школ Санкт-Петербурга (5-9 классы) . Косвенно в рамках проекта планируется охватить не менее 1000 непосредственных участников, однако масштаб проблемы в городе оценивается в десятки тысяч подростков данной возрастной категории.
Косвенная целевая группа: педагоги и организаторы истории и патриотического воспитания. Испытывают дефицит эффективных, современных инструментов для работы с молодежью. Ветераны и их семьи сталкиваются с проблемой сохранения и передачи личного, эмоционального свидетельства о исторических событиях подрастающему поколению в условиях, когда формат традиционных «уроков мужества» теряет эффективность.
2.Проблема заключается в системном разрыве между формальным знанием о ключевых событиях отечественной истории и их личной, эмоциональной значимостью для современной молодежи. Это приводит к тому, что история воспринимается как набор дат и фактов, а не как живой опыт, вызывающий сопереживание и гордость.
У молодежи это выражается:
Снижение интереса и низкий уровень вовлеченности: традиционные формы патриотического воспитания (лекции, линейки, документальные фильмы) не соответствуют цифровым привычкам и «клиповому» мышлению подростков, воспитанных в эпоху интернета и интерактивных развлечений.
Поверхностные знания истории: понимание событий Великой Отечественной войны часто ограничивается общими сведениями, в то время как такие сложные и героические страницы, как история Полярных конвоев, остаются практически неизвестными.
Отсутствие эмоциональной связи и личной сопричастности: подвиг предков воспринимается как нечто далекое и абстрактное, не имеющее отношения к личной жизни и ценностям современного подростка.
Упущенные возможности для развития «гибких навыков» (soft skills): исторический контекст редко используется как площадка для развития критического мышления, командной работы и коммуникации в нестандартных ситуациях.
Причины существования проблемы:
Цифровой разрыв между поколениями: методы передачи исторической памяти не успевают адаптироваться под новые цифровые форматы восприятия информации.
Естественная временная дистанция: события войны отдалены от современных подростков на 80 лет, что затрудняет прямое эмоциональное сопереживание.
Переизбыток информации и конкуренция за внимание: молодежь ежедневно сталкивается с огромным потоком яркого медийного контента, на фоне которого традиционные образовательные форматы проигрывают.
Согласно исследованиям Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ, 2022), менее 30% школьников проявляют активный интерес к урокам истории, при этом около 45% подростков считают школьную программу неинтересной и устаревшей.
В ходе опроса, проведенного ВЦИОМ в 2025 году, 42% молодежи в возрасте от 15 до 25 лет признались, что не читают книги по истории и не интересуются историческими событиями вне учебной программы.
С подробной аналитической запиской можно ознакомиться в пункте 8.1 данной заявки.

География проекта

г. Санкт-Петербург, Ленинградская область

Целевые группы

1. Учащиеся средних классов гимназий, лицеев и общеобразовательных школ Санкт-Петербурга (5-9 классы)