Проекты

Краткое описание

Цель проекта – помочь приемным родителям сформировать необходимые навыки и компетенции для гармоничного развития ребенка в первые три года жизни в новой семье, для создания благоприятной психологической среды в семье, для облегчения прохождения адаптационного периода и, как следствие, сокращение ситуаций, ведущих к повторным возвратам детей в государственные детские учреждения.
Проект сформировался на основании результатов работы проекта, реализуемого в настоящее время при поддержке Фонда президентских грантов «Семья: переходный период», направленного на оказание помощи приемным семьям, переживающим кризисные периоды в семье и столкнувшихся с трудностями адаптационного периода, когда ребенок находится в семье менее года. В процессе реализации проекта стало очевидно, что наиболее уязвимы и более всего нуждаются в поддержке семьи, где ребенок находится менее трех лет. Сложности могут возникать как во взаимодействии с социальными институтами (школа, детский сад), так и могут проявиться имеющиеся непроработки травматического опыта ребенка и самих родителей, может возникнуть сиблинговая ревность, семьи сталкиваются с недооценкой своих ресурсов (финансовых, эмоциональных, временных и других). В совокупности все эти факторы могут влиять на успешность интеграции ребенка в новую семью, и при отсутствии работы с ними приводить в конечном итоге к вторичным отказам от ребенка.
По промежуточным итогам реализации текущего проекта мы наблюдаем хороший отклик на групповой формат работы. Для многих семей - участников проекта оказалось важным озвучивание своей проблемы в кругу единомышленников и возможность соприкоснуться с практическими наработками решения сложностей у других семей. Большим плюсом является дистанционный формат работы ресурсных групп, что позволяет принимать в них участие семьям из разных регионов. Исходя из этого в данном проекте мы увеличиваем количество ресурсных групп и количество занятий в них.
Именно в рамках групповых занятий участниками неоднократно озвучивалась потребность в систематизированном и наглядном пособии, разработанном на основе практического опыта участников с комментариями квалифицированных специалистов, работающих в теме приемного родительства. Поэтому в рамках проекта будет подготовлено пособие “1000 первых важных дней”, которое включит пошаговое руководство по выстраиванию взаимодействия с ребенком с опытом сиротства для приемных семей, находящихся в процессе знакомства с ребенком и его последующей адаптации в семье.
Таким образом, создаваемая в рамках текущего проекта дистанционная система психологической поддержки приемных семей в рамках данного проекта “1000 первых важных дней” будет скорректирована под наиболее востребованные целевой аудиторией задачи, по-прежнему ориентирована в большинстве на оказание поддержки приемным семьям из дальних регионов и дополнена пособием, аккумулирующим необходимые знания по теме адаптации приемного ребенка в семье, с наглядными иллюстрациями и рабочими примерами.

Цель

1. Профилактика возникновения острых кризисных ситуаций в приемных семьях, находящихся в процессе адаптации, ведущих к вторичным отказам (возвратам) детей в государственные детские учреждения, через развитие дистанционной системы психологической поддержки приемных семей.

Задачи

1. Разработать информационный пакет проекта.
2. Провести информационную кампанию для формирования групп участников проекта.
3. Сформировать группы участников проекта, провести входное анкетирование.
4. Провести основные мероприятия по проекту.
5. Провести оценку результатов проекта.
6. Тиражировать результаты проекта.

Обоснование социальной значимости

Ключевая проблема, на решение которой направлен проект - вторичные отказы от приемных детей по причинам эмоционального выгорания приемных родителей, недостаточно сформированных воспитательных компетенций родителей (опекунов / усыновителей), недостаточной информированности о возможных проблемах адаптационного периода и трудной доступности квалифицированных специалистов, работающих с приемными семьями для семей, проживающих в небольших населенных пунктах, а также недостаточная информированность приемных родителей о прошлом ребенка и его возможном травматическом опыте.
Для решения обозначенной проблемы в рамках проекта проведена коррекция дистанционной системы психологической поддержки приемных семей, находящихся в адаптационном периоде после принятия в семью ребенка в течение 3-х лет к началу срока проекта, разработанной в рамках реализации текущего проекта “Семья: переходный период”, направленного на психологическую поддержку приемных семей, переживающих кризисные периоды.
Программы нашего фонда выстроены для того, чтобы каждый ребенок имел шанс найти семью и больше ее не потерял, чтобы на всех этапах поиска и принятия ребенка в семью родителей окружали специалисты и помогающие сервисы. И данный проект направлен на то, чтобы приемные родители проходили адаптационный период, получая необходимую помощь специалистов и знания, что является лучшей профилактикой вторичных отказов от приемных детей и в итоге сохраняет семьи. Как показывает 12-летний опыт работы нашего фонда с приемными семьями, особенно актуальна такая помощь для приемных родителей и опекунов, нуждающихся в поддержке и проживающих в дальних регионах, где сложно получить оперативную помощь от служб в связи с их удаленностью, либо отсутствием специалистов с необходимым опытом.
В процессе реализации проекта “Семья: переходный период” (ссылка на страницу проекта https://changeonelife.ru/priemnyim-semyam/semya-perehodny-period/ ) стала очевидна его высокая востребованность у целевой аудитории, а также определены наиболее острые вопросы, требующие вмешательства специалистов. Только за первые полгода к нам поступило 219 заявок на участие при запланированном количестве участников 120 человек. При этом более 60% заявок поступило от приемных семей из различных регионов России, 30% из Москвы и около 10% из Санкт-Петербурга. Текущий проект завершается в сентябре 2024 года, поэтому данный проект начинается с октября 2024, чтобы сохранить непрерывность работы и оказать помощь всем, кому она необходима.
Входные анкеты, которые заполняют участники проекта (см. дополнительный файл), как и запросы на консультации специалистов психологической службы нашего фонда, демонстрируют ряд схожих по тематике проблем, с которыми сталкиваются приемные родители в первые три года нахождения ребенка дома, а таких семей среди участников проекта на конец февраля 2024 - 157 семей. Самые часто встречающиеся стрессовые факторы, с которыми сталкиваются приемные семьи “поход ребенка в школу / детский сад” и “подростковый возраст”. Далее идут “переезд / смена школы”, “болезнь / смерть близкого”, “проблемы во взаимоотношениях с партнером / развод”, “изменение материального состояния”. Результаты внешних исследований по этой теме также показывают, сколько подводных камней и скрытых проблем остаются непроработанными, что может привести к созданию неблагоприятной среды в семье, выгоранию родителей, возникновению случаев возврата приемных детей в государственные учреждения (см. доп. файл).
Опираясь на открытые данные, ежегодно в России происходит порядка 5 тысяч возвратов, более половины из которых (60%) происходит по инициативе приемных родителей. Среди основных причин называется недооценка рисков и ресурсов семьи (материальных, эмоциональных), что предполагает такие аспекты как завышенные ожидания семьи по поводу возможностей и поведения приемного ребенка, завышенные ожидания о реабилитирующем потенциале принимающей семьи, низкую родительскую и педагогическую компетентность. Семьи испытывают сложности при столкновении с такими проблемами как: агрессивное и протестное поведение приемного ребенка, трудное поведение (ложь, воровство, зависимости), отсутствие мотивации к обучению, конфликтные отношения в социуме (в т.ч. в школе и детском саду). Ряд проблем можно было бы решить, вовремя соединив приемные семьи с компетентными специалистами, которые помогли бы разъяснить неохваченные во время подготовки моменты и помочь с решением актуальных проблем. Особенно актуальной такая помощь является в самом начале пути (в первые годы адаптации ребенка в семье), поскольку потеря ресурса часто бывает связана с игнорированием начала причин проблемного поведения и его первых проявлений.
По вышеизложенным причинам проект включит в себя не только апробированные методики помощи, но и новые механизмы, которые позволят получить необходимые знания и сформировать навыки родителям, воспитывающим приемного ребенка менее трех лет.

География проекта

Проект полностью дистанционный. Приглашаются участники из всех регионов РФ.

Целевые группы

1. Приемные семьи, находящиеся в процессе адаптации (ребенок находится в семье менее трех лет), включая кандидатов в приемные родители / опекуны, которые к моменту старта проекта имеют на руках заключение Школы приемных родителей и направление на знакомство с конкретным ребенком.