Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением нашего проекта "Пере-Сечение", реализованного в 2023 году и включает в себя ряд мероприятий по активизации интереса подростков и молодежи Вологды к литературному наследию русской культуры, мотивации к чтению, развитию литературного (драматургического) творчества и состоит из 3 этапов:
1. Драматургическая лаборатория для подростков. Лаборатория представляет собой бесплатное обучение (серия мастер-классов) подростков 14-18 лет Вологды азам драматургии и театрального искусства во время весенних каникул. Участники посетят литературные музеи города, под руководством профессионального драматурга будут создавать свои пьесы на основе творчества русских поэтов и писателей, реальных историй из личного опыта, а команда «ОккервильТеатра» поможет им подготовиться к финальному открытому представлению на основе новых пьес, куда смогут прийти все желающие, поделиться впечатлениями и эмоциями после просмотра. Видеотрансляция показа будет доступна для тех, кто не сможет присутствовать. В результате подростки попробуют сами стать авторами, встать в один ряд с теми, кого они изучают, приобретут навыки создания драматургии, публичного выступления, получат новые знания о культурном наследии родного края, что будет способствовать их интеллектуальному и духовному развитию.
2. Спектакль для подростков: по мотивам русской классики. После проведения драматургической лаборатории из полученных материалов будет собран драматургический материал для постановки полноценного спектакля. Театральное искусство своей целью преследует воспитание и образование зрителя. Идея спектакля: создать привлекательный для подростка образ русской классики посредством перенесения классических сюжетов в нестандартные визуальные (проекции, инсталляции, мэппинг) и жанровые (комикс, аниме, манга и др.) формы. Мы хотим исследовать, что интересно современному подростку, что может дать русская классика в ответ на запрос? Подростки в современном формате познакомятся с творчеством русских авторов, смогут сравнить свои чувства и мысли и получить ответы на возникшие вопросы на обсуждении после спектакля.
3. Конкурс отзывов и рецензий на спектакль в социальных сетях. Школьникам, посетившим спектакль, предлагается принять участие в конкурсе в двух номинациях: пост (рецензия) или сторис (фотоотзыв). Более 30 отзывов смогут охватить более 3000 тысяч человек в социальных сетях, большинство из которых - молодежь. Таким образом, мы популяризируем процесс чтения, литературу и театральное искусство среди молодежи.

Цель

1. Содействие духовно-нравственному и культурному развитию подростков и молодежи Вологды путем привлечения внимания и развития интереса к литературному наследию нашей страны, интеллектуальному и личностному развитию путем создания среды для литературного творчества и чтения.

Задачи

1. Создать площадку для поддержки и развития литературного творчества подростков Вологды
2. Создать условия для получения подростками уникального опыта знакомства и взаимодействия с литературным наследием русской культуры
3. Вовлечь подростков и их родителей в совместную деятельность, связанную с чтением и изучением творчества выдающихся людей Вологодской области, с помощью современных каналов коммуникации
4. Популяризировать культурное (в т.ч. литературное) наследие и литературное творчество

Обоснование социальной значимости

Целевая группа: подростки 14-18 лет:
В настоящее время заметно снизился интерес к традиционной форме приобщения к культуре - чтению. Согласно исследованию «Что читают дети и подростки Вологодской области?»(1), круг чтения большинства довольно ограничен, в нем преобладает мотив принуждения, а традиции семейного чтения почти утрачены. По итогам анализа Всероссийского опроса «Отношение российских детей и подростков к чтению» (2) за прошедшие 15 лет количество подростков, которые вовсе не любят читать книги, считают чтение скучным занятием увеличилось (20% опрошенных). Для многих чтение книг становится все более сложным занятием. В тоже время само чтение презентуется императивно и обезличено – «надо, нужно, необходимо» с визуализацией в виде томов книг, книжных полок, портретов писателей. Следовательно необходим другой подход - говорить с подростком на его языке, яркими современными формами привлекать его внимание.
Согласно Стратегии государственной культурной политики РФ до 2030 года (3) к наиболее опасным возможным проявлениям будущего гуманитарного кризиса относятся снижение интеллектуального и культурного уровня общества и деформация исторической памяти. Что подтверждают результаты анкетирования (4), проведенного нами среди подростков 12-18 лет Вологды. Старшеклассники признались, что любят читать (66,5%), но большинство опрошенных (61,5%) предпочитают зарубежных авторов отечественным. Лишь 45,5% опрошенных смогли назвать более 1 имени поэта Вологодской области (далее – ВО), а прозаика - всего 8%. В то время как одной из задач «Стратегии социально-экономического развития ВО на период до 2030г» (5) является популяризация творческого наследия выдающихся вологжан (п.5.10.4.6.)
Необходимость проведения культурно-просветительских мероприятий, направленных на снижение и решение данных проблем, включения региональной культуры в нравственное воспитание подростков очевидна. Цель проект «Пере-Сечение 2.0» снизить риски и изменить эту ситуацию, что соответствует направлениям молодежной политики ВО (6) - созданию условий для духовно-нравственного воспитания молодых граждан, поддержке творческого и интеллектуального потенциала молодежи в сфере культуры (статьи 8, 11,16).
Театральное искусство своей целью преследует воспитание и образование зрителя. Связь литературы и театра неоспорима. Если литература являет миру слово, то театр вдыхает в него новую жизнь, наделяет живыми эмоциями, что еще более приближает литературное творчество к сердцам людей и обогащает их духовно. Кроме того, театр – одна из важных форм диалога с подростками. Но подростки очень редко приходят в театр по собственному желанию. Согласно анкетированию (4) почти половина (41%) за прошлый год ни разу не посещала театр, а 23,1% вообще никогда не были в театре. Для 32,5% репертуар театров Вологды неинтересен. По словам известного современного драматурга Я. Пулинович: «Так получается, что для подростков пишут очень мало. У нас этот возраст очень обделён и драматургией, и постановками. Поэтому они, как правило, уходят из театра, им хочется смотреть про себя сегодняшних, или про героев, которые отражали бы их мир» (7). Ценность Проекта в том, что подростки сами будут разрабатывать материал для будущей постановки, о том, что их волнует, а театр будет говорить и взаимодействовать с ними на одном языке.
Целевая группа: подростки, интересующиеся литературным творчеством:
Вологодскому подростку негде получить новые знания и навыки по написанию литературных (в т.ч. драматургических) текстов: в заседаниях литературных клубов и объединений участвуют поэты с опытом (8), в кружках занимаются школьники младших и средних классов, а в клубах для читателей лишь обсуждают, но не создают литературу (9). Поэтому лишь 26,5 % опрошенных (4) занимаются литературным творчеством, но 27,6% хотели бы принять участие в драматургической лаборатории. Проект создаст условия для образования подростков и реализации их потенциала. Уникальность проекта в том, что он направлен на целевые аудитории, которые по-разному взаимодействуют с литературой: создают ее, изучают и непосредственно воспринимают. Актуальность - в интересных молодым людям каналах коммуникации. Подростки стараются свести к минимуму родительскую опеку, для них авторитетно мнение сверстников! Поэтому, публикуя посты в соц.сети об участии в лаборатории или посещении спектакля, подростки сами будут популяризировать отечественную литературу. И пока опасения директора Российской государственной детской библиотеки М. Веденяпиной: «Весьма вероятен риск уже в ближайшем будущем получить нечитающее поколение» (2), не начали сбываться, у нас есть возможность сегодня привлечь их внимание к родной литературе.

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. подростки 14-18 лет
2. подростки, интересующиеся литературным творчеством
3. жители города Вологды, интересующиеся театральным и литературным творчеством
4. жители города Вологды