Проекты

Краткое описание

В рамках проекта АНО "Воплощение идей"планирует сформировать условия для творчества для детей с нарушениями слуха и речи: Важным направлением для формирования личностных качеств ребенка и социальной адаптации является развитие их творческих способностей. Художественно - творческая деятельность, включающая в себя; изобразительное творчество, с использованием традиционных и нетрадиционных техник, развитие творческих способностей и развитие речи посредством кукольного театра, развитие музыкальных способностей детей с учетом возможностей каждого ребенка с помощью различных видов музыкальной деятельности, изготовление поделок из разных материалов в различных техниках, является едва ли не самым интересным видом деятельности детей. Она позволяет ребенку отразить в создаваемых поделках свои впечатления об окружающем мире, выразить свое отношение к нему. Вместе с тем художественно-творческая деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного, трудового, умственного развития детей. Психологическая наука давно убеждена в том, что творчество помогает ребенку справиться со многими личностными, эмоциональными и поведенческими проблемами, способствует личностному росту. Становление гармонии всех трех начал имеет особое значение для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Приобщение таких детей к искусству, включение их в активную творческую деятельность способствуют становлению процесса социальной адаптации. Проработка проблем посредством творческой деятельности является наиболее экологичным методом, поскольку, находясь в творческом процессе, ребенок получает для себя столь необходимую возможность самовыражения своего потенциала, оптимизируются его эмоциональная сфера и поведенческие особенности. При проведении занятий создаются благоприятные условия для разрешения проблем личностного развития детей, находящихся в трудной жизненной ситуации: развивается эмоциональная сфера ребенка, снижается уровень тревожности, формируются инициатива, умственная активность, самостоятельность. Терапия искусством формирует творческое отношение к жизни с ее проблемами, умение видеть разнообразие способов и средств достижения цели, развивает скрытые до сих пор способности к творческому решению сложных жизненных задач. Развитие творческих способностей помогает воспитанникам преодолеть свои комплексы, стать более уверенными в себе, избавиться от проблем в общении. Человек, развитый творчески лучше работает, с ним интереснее общаться, а это значит, что творчески развитый воспитанник легче найдет друзей, его переход к самостоятельной жизни будет значительно облегчен. Мастерская для детей и подростков с нарушениями слуха и речи будет располагаться на базе МАОУ Ишимской школы - интернат в специально отведенном помещении. Количество детей, участвующих в проекте не менее 80 человек. Занятия с детьми будут проводить педагоги, работающие в школе - интернат.

Цель

1. Способствовать развитию творческих развивающих и речевых способностей у детей с нарушением слуха и речи.
2. Создать пространство для общения, развития и приобретения новых творческих навыков у детей с нарушением слуха и речи.

Задачи

1. Создание пространства и мастерской для проведения развивающих, творческих занятий с детьми с нарушениями слуха и речи.
2. Приобретение оборудования для творческой мастерской.
3. Организация открытия мастерской.
4. Организация занятий с детьми с нарушением речи и с детьми и подростками с нарушением слуха.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в МАОУ Ишимской школе - интернат обучается более 80 человек с нарушениями слуха и речи, из них 30 человек с нарушениями речи и 50 человек с нарушениями слуха. У большинства из этих ребят наблюдается задержка психического развития, низкий уровень сформированности коммуникативных навыков, сложности в адаптации. Занятия художественным творчеством, в кукольном театре, музыкальной деятельностью помогут решить часть этих проблем. Участие в творческой деятельности позволит ребятам развить коммуникативные навыки, повысит их самооценку, уверенность в своих возможностях. Рисование в разных техниках способствует развитию психических функций, лепка из пластилина развивает мелкую моторику, кукольный театр развивает речевые функции, память, мышление, воображение. Другой важной составляющей проекта является работа с воспитателями и педагогами образовательных организаций города Ишима. Подготовленные видео уроки и мастер- классы по развитию творческих способностей у детей с нарушениями слуха и речи позволят педагогам не только повысить эффективность коррекционной работы , но и помогут выявить творчески одаренных детей, спланировать работу по их дальнейшему развитию и поддержке.

География проекта

Г. Ишим

Целевые группы

1. Дети с 7 до 11 с нарушениями речи, учащиеся Ишимской школы - интернат
2. Дети и подростки с7 до 17 с нарушениями слуха, учащиеся Ишимской школы - интернат