Проекты

Краткое описание

Курсы повышения квалификации предназначены для руководителей инклюзивных театров России: тех, кто уже возглавляет работающий инклюзивный театр, а также тех, кто планирует организовать и возглавить такой театр. Основной сегмент целевой аудитории составляют те из перечисленных специалистов, кто работает или предполагает работать с неслышащими актерами. Главная цель курсов: обогатить профессиональные методы работы в инклюзивном театре благодаря знакомству с современными тенденциями в театре, режиссуре, театральной педагогике и организации театрального процесса. В процессе реализации проекта будет также вестись работа по изучению возможности использования методов инклюзивной театральной педагогики для расширения традиционных методик в работе театральных школ («обратная инклюзия»). Руководитель проекта – ректор Высшей школы сценических искусств А. Е. Полянкин. В составе педагогов курса – профессора Высшей школы сценических искусств и приглашенные специалисты, имеющие опыт работы в инклюзивных театрах, особенно в театрах неслышащих актеров. В рамках курсов предусматривается преподавание теоретических (история театра, современные тенденции в театре, визуальном искусстве, драматургии и др.) и практических дисциплин (мастерство актера, режиссура, педагогика, танец). В основе преподавания практических дисциплин будет лежать принцип взаимного обогащения традиционных методов и методов инклюзивного театра. По нашему убеждению, только через взаимное раскрытие и обогащение этих двух педагогических систем в профессиональном сообществе будет достигнуто 1) понимание общей (а не только узкоспециальной) ценности инклюзивной театральной педагогики и 2) понимание инклюзивного театрального искусства как полноценного участника современного художественного процесса. Настоящие курсы повышения квалификации послужат опытной площадкой для разработки образовательного модуля «Социальный театр» для последующего использования в программах дополнительного и, в перспективе, высшего образования; кроме того, во время курсов будут опробованы методы дистанционного преподавания практических дисциплин. В числе педагогов курсов предполагается участие партнеров Высшей школы сценических искусств из России и Италии – очно или дистанционно. По окончании курсов участники получат сертификаты, которые 1) зафиксируют их стремление к профессиональному росту в сфере инклюзивной театральной педагогики и 2) продекларируют их причастность к внедряемой в профессиональное театральное сообщество новой системы ценностей, в соответствии с которой инклюзия трактуется как одно из базовых событий современного театрального процесса.

Цель

1. Повысить профессиональную компетентность, расширить профессиональный кругозор руководителей инклюзивных театров России.

Задачи

1. Провести курсы повышения квалификации с проведением итогового экзамена, включающего практическую и теоретическую часть
2. организовать показы педагогических работ, созданных участниками курсов с неслышащими актерами
3. осуществить публикации в СМИ и в сети интернет, раскрывающие сущность.

Обоснование социальной значимости

Важнейшая проблема руководителей инклюзивных театров в России заключается в том, что они, как правило, лишены системного профессионального общения в области театра – такого, которое могло бы заложить творческую и организационную базу для их работы. Руководители инклюзивных театров движимы, главным образом, собственным энтузиазмом; но их работа в большинстве случаев не является системной: они видят цель, но лишены ясных методов, ощущают недостаток профессиональных навыков, лишены возможности делиться опытом, перенимать полезные достижения у коллег, ясно осознавать достигнутое, оценивать свою работу со стороны – с точки зрения профессионального театрального сообщества. Большинству руководителей инклюзивных театров необходимо развиваться одновременно и в творческом направлении (как художественные руководители), и в организационно-менеджерском (как директора). Многие руководители не имеют театрального или педагогического образования, но являются талантливыми организаторами; они ясно ощущают недостаточность своих профессиональных познаний в области актерского мастерства, режиссуры, педагогики и истории театра – то есть в тех областях, в которых необходимо развиваться самому, если руководишь театральным коллективом. Другие руководители, наоборот, развиты в творческом отношении, но неопытны как менеджеры. Курсы повышения квалификации помогут руководителям инклюзивных театров сформировать вектор развития одновременно в творческом и организационном направлении, познакомят их с методиками современной театральной школы – традиционной и инклюзивной (в области актерского мастерства, режиссуры, педагогики) и введут в общий гуманитарный контекст через курсы истории театра и театрального дела, а также современных тенденций театрального искусства: из этих дисциплин они смогут многое почерпнуть в качестве прямых образцов или вдохновляющих примеров для себя самих и руководимых ими коллективов.

География проекта

Москва, Московская область, Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Руководители инклюзивных театров России, в том числе те, кто возглавляет уже работающий театр, и кто планирует организовать и возглавить инклюзивный театр.