Проекты

Краткое описание

Проект «Стратегии управления карьерой» включает себя три основных направления деятельности: организация комплексного социологического исследования целевой аудитории проекта, организация серии интенсивных тренингов по формированию надпрофессиональных компетенций и проведение публичных форматов-экспертной сессии и открытых встреч с представителями целевой аудитории.
Основной смысл проекта в том, чтобы создать условия для развития у студентов и выпускников ВУЗов надпрофессиональных компетенций, способствующих их адаптации на рынке труда и соответствию требованиям современного рынка труда, в том числе, эпохи цифровой экономики. В частности, участники тренингов узнают: как правильно ставить цели в области профессионального самоопределения, как построить план развития карьеры, узнают, как подготовиться и провести собеседование, провести эффективную самопрезентацию. Выпускники нашего тренинга получат реальные инструменты управления карьерой и составят собственный план действий уже в ходе тренинга
Ключевая аудитория: студенты и выпускники ВУЗов.
Аудитория: представители работодателей, СМИ, экспертное сообщество.
Специальная аудитория: представители органов государственной власти и управления.
В ходе реализации проекта пройдут открытые встречи для 200 студентов/выпускников с научным сообществом, представителями организаций-работодателей для обсуждения ситуации, поиска решений; - проведены 10 интенсивов для 100 студентов/выпускников по формированию надпрофессиональных компетенций, экспертная сессия для представителей работодателей, органов государственной власти и экспертного сообщества. Будет проведено 4 фокус-группы и опрошено 300 респондентов из целевой аудитории проекта.
В результате проекта будет создана и апробирована модель микросистемы, работающая на качественное профессиональное самоопределение и успешную адаптацию студентов/выпускников вузов.

Цель

1. Создание условий для профессионального самоопределения и успешной адаптации студентов/выпускников вузов г. Красноярска в общественно-профессиональной среде

Задачи

1. Формировать информационное поле темы проекта, привлекать экспертов к обмену мнениями и поиску решений.
2. Провести публичные форматы для обсуждения актуальной темы влияния профессиональной (пере)подготовки молодых специалистов и кадровой политики на социально-экономическое развитие региона.
3. Реализовать интенсивную программу неформального образования для студентов/выпускников вузов г. Красноярска по формированию надпрофессиональных универсальных компетенций востребованного специалиста.
4. Провести комплексное социологическое исследование, направленное на изучение изменений в адаптации на рынке труда целевой аудитории проекта.

Обоснование социальной значимости

По данным Минобрнауки, сегодня не трудоустроен каждый четвертый выпускник. Данные Росстата 2015 г: безработица среди выпускников вузов в 5 раз выше, чем в среднем по стране; 2016 г: среди выпускников в возрасте 20-24 лет - безработных 139,6 тыс. человек, среди выпускников 25-29 лет - безработных - 152,1 тыс. Устроенными на работу считаются получатели белой зарплаты. При этом статистика приводит данные по бюджетным отделениям, 450 тыс. «платников» она не включает. В Красноярском крае в 2016 г количество выпускников вузов составило более 9,6 тыс. человек, при этом 1,4 тыс. готовых специалистов покинуло край для трудоустройства в других регионах. Трудоустроились в крае - 7,3 тыс. выпускников, четверть выпускников не трудоустроена. В Проекте Стратегии социально-экономического развития Красноярского края до 2030 года от 23.06.2016 http://www.krskstate.ru/2030/plan среди прочих указываются следующие проблемы: • при растущей потребности в кадрах недостаточна привлекательность предлагаемых рабочих мест для высококвалифицированных специалистов по уровню оплаты и условиям труда, социально-бытовым условиям; • отсутствие отлаженной системы непрерывного образования, позволяющей осуществлять качественную (пере)подготовку специалистов, востребованных на рынке труда. Анализ рынка труда экспертами нашей организации позволяет выделить проблемы: -выбор работы не по специальности (секторы торговли, ресторанного бизнеса и сервиса); - несоответствие ожиданий будущих специалистов реальной действительности профессиональных будней (невысокие зарплаты, трудовая дисциплина, негласные правила жизни коллектива); - несоответствие ожиданий работодателя уровню коммуникативных и иных надпрофессиональных компетенций молодых специалистов – соискателей вакансий. Работодатели ожидают такие качества как целеустремленность, умение работать в команде, сильную профессиональную подготовку и опыт; - непонимание будущими специалистами как встроиться в существующую систему отбора кадров, как изменить себя: стратегию и тактику вхождения в профессию, адаптации в общественно-профессиональной жизни. Существует острая необходимость: в построении конструктивного диалога «госуправление – вузы- корпорации» по проблемам влияния кадровой политики на социально-экономическое развитие региона; в развитии гуманитарных технологий «профориентации всю жизнь» и межведомственной системы их поддержки; в реализации программ формирования надпрофессиональных компетенций для студентов и выпускников вузов.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. студенты вузов г. Красноярска
2. выпускники вузов г. Красноярска
3. сообщество педагогов вузов
4. представители органов государственного управления
5. представители организаций-работодателей