Проекты

Краткое описание

Проект "Нити, связавшие времена" продолжает изучение истории и возрождение традиций петербургской вышивки как городского высокохудожественного промысла. Эта тема прослеживается в пяти законченных проектах Фонда Возрождения Санкт-Петербурга.
Одним из важнейших аргументов обращения к этой тематике явилось то, что в ее основе лежала гражданская инициатива С. Л. Давыдовой - исследователя состояния рукодельных промыслов России. Развитием этой инициативы стало открытие в 1883 г. Мариинской практической женской школы в Петербурге, положившей начало профессиональному обучению вышивальщиц.
Вторым аргументом изучения данной темы стал неугасающий интерес к вышивальному искусству и то, что современное состояние петербургских промыслов лишилось вышивки и не отражает уникальность и своеобразие художественного наследия города на Неве.
Данный проект направлен на возрождение художественной вышивки как вида искусства и женской занятости. Продолжая традиции гражданского участия в культурной жизни Санкт-Петербурга, проект формирует общественный запрос на изменение системы образования в этой области.
Прежде всего проект обращен к молодежной среде, юному поколению петербуржцев, а также к студентам художественных ВУЗов Санкт-Петербурга.
Просветительская деятельность в средствах массовой информации, системная организация тематических выставок и разработка учебных программ, сочетающих технологию и художественную подготовку составляют основу проекта.
В соответствии с программой мероприятий будет открыт детский центр петербургской вышивки, организованы публичные лекции о месте художественной вышивки в жизни Петербурга, расширено волонтерское сообщество содействию проекта, проведен городской конкурс вышитых авторских работ «Давайте вышьем Петербург», а также разработана коллекция вышитых изделий для рынка сувенирной продукции Санкт-Петербурга.

Цель

1. Способствовать возрождению художественной вышивки как вида искусства и женской занятости, продолжающего традиции Санкт-Петербурга, а также сформировать общественный запрос на изменение системы образования в этой области

Задачи

1. Системная популяризация классической Петербургской вышивки через образовательные программы для взрослых и детей, выставочную деятельность и широкое их освещение в СМИ
2. Разработка образовательных программ для детей на основе исторических аналогов и открытие детского центра петербургской вышивки
3. Создание первой площадки для публичных лекций исследователей петербургской художественной вышивки
4. Инициирование и проведение городского конкурса авторских работ "Давайте вышьем Петербург" совместно с творческими союзами города
5. Реализация проекта "Путешествие в страну петербургской вышивки" для гимназий и центров по реабилитации детей с ограниченными возможностями Центрального района города
6. Расширение волонтерского сообщества содействия проекту для поддержания состояния творческих мастерских, распространение информации о деятельности Фонда, сопровождение выставок, перевод библиотечных фондов в электронный вид, работы в социальных сетях
7. Пополнение фонда первой в России общественной бесплатной библиотеки специализированной литературы по вышивке, включая коллекцию дореволюционных изданий схем и рисунков, а также тематической базы схем и дизайнов для вышивке в электронном виде
8. Оказание консультативной помощи по подбору специальной литературы, применению различных технологий вышивки, изготовлению изделий самозанятым женщинам, занимающимся вышивкой на дому, участникам Клуба пенсионеров-выпускников Школы петербургской вышивки

Обоснование социальной значимости

Современное состояние петербургских городских промыслов не отражает уникальность и своеобразие художественного наследия города на Неве.
Рукотворные шедевры, созданные в более чем в 60 дореволюционных вышивальных, золотошвейных и белошвейных мастерских при помощи Общества содействия ручному труду, принесли городу в XIX веке не только многочисленные награды на международных выставках, но и сформировали рынок высокохудожественных произведений.
Мариинская практическая женская школа, созданная в 1883 году в Петербурге, стала началом всероссийского профессионального образования искусства вышивальщика. Сегодня мы почти полностью утратили традиции городской вышивки как художественного вида декоративно-прикладного искусства.
Это потеря не только целого направления профессиональной деятельности, но и духовных связей между поколениями, забвение традиций. Это потеря целого пласта художественной культуры и традиционного женского вида занятости.
На сегодняшний день из 20 художественных учебных заведений Петербурга, только в двух есть специальность «Вышивка» и там готовят специалистов исключительно по фольклорной вышивке.
Особенно печально обстоят дела в сфере работы с детьми. Центры творчества и досуга, безусловно, вносят свой вклад в искоренения полной вышивальной безграмотности, но перед ними не стоят задачи погружения в историю искусства вышивки, задачи исследования своего предмета, они не занимаются профориентацией.
Отсутствуют методики одновременного обучения технологиям вышивки и основам художественного образования (цветоведение, рисунок, стилевые особенности).
На фоне растущей популярности (например, по запросу " вышивка " лишь в одной сети "ВКонтакте" открыто более 26 000 профильных сообществ), вышивка превращается из искусства в незатейливое хобби, теряя возможность быть частью рынка искусства.
Оборот товаров для творчества, где лидирующее место занимают товары для вышивки, по экспертным оценкам увеличивается на 20% ежегодно и оценивается в сумму 30 млрд. в год. Только в Петербурге по данным интернет-издания " Делового Петербурга" рынок по продаже товаров для вышивки составляет около 3 млрд. в год. Но в государственную казну попадают только налоги от этих продаж, а город Петербург в 1913 году получал миллионы от работы вышивальных мастерских.
Изменить ситуацию могут только образовательные программы, что доказывает история вышивки.

География проекта

Российская Федерация, город Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Студенты и выпускники художественных ВУЗов
2. Художники-фрилансеры
3. Пенсионеры Владимирского округа г. Санкт-Петербурга, а также пенсионеры Екимовского дома
4. Самозанятые женщины, занимающиеся вышивкой на дому
5. Учащиеся гимназий Центрального района г. Санкт-Петербурга
6. Педагоги по вышивке в учереждениях дополнительного образования для детей