Проекты

Краткое описание

Проект "Разные и равные" направлен на развитие социально-коммуникативных навыков у 9 детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (далее - РАС) и обучение их нормам поведения в обществе. Проект будет реализован на базе МБДОУ д/с №440 города Новосибирска (далее - ДОО). Для достижения цели проекта будет проведена работа по развитию речевых и коммуникативных навыков детей с РАС и снижению проявлений нежелательного поведения. Обучение детей речевым и коммуникативным навыкам и снижение нежелательного поведения будет организовано с использованием методик с доказанной эффективностью, основанных на Прикладном Анализе Поведения (далее – ПАП). Для этого к реализации проекта будут привлечены высококвалифицированные педагоги в области ПАП – куратор и супервизор, которые проведут тестирование развития навыков детей и анализ репертуара проблемного поведения, разработают для каждого ребенка индивидуальные программы развития и планы по снижению проблемного поведения, а также окажут методическое сопровождение работы с детьми и своевременные корректировки программ и планов. Два тьютора пройдут обучение по программе «Применение системы альтернативной коммуникации PECS (уровень 1) для детей и подростков с нарушениями речи» в АНО «Институт прикладного анализа поведения и социальных технологий». Использование в работе PECS стимулирует и способствует развитию речи ребенка, позволяя формировать и развивать коммуникативную функцию. Для развития социальных навыков в рамках проекта будут проведены мероприятия, направленные на создание принимающей и комфортной для всех участников среды. Для сотрудников ДОО будут проведены семинары на тему взаимодействия с детьми с РАС и особенностей поведения и социализации детей. В период с февраля по май будет проведен цикл мероприятий для развития и обобщения коммуникативных навыков и навыков социально-приемлемого поведения у детей с РАС в среде нейротипичных сверстников. В рамках цикла мероприятий совместно со сверстниками будут проведены игровые, спортивные, музыкальные и творческие мероприятия (всего не менее 10 мероприятий). Для обобщения и развития социальных навыков и снижения проблемного поведения в естественной среде вне детского сада для родителей детей с РАС будут проведены обучающий семинар, мастер-класс и индивидуальные консультации. Итоговым мероприятием проекта станет посещение 9 семьями - участниками проекта - Центра океанографии и морской биологии «Дельфиния» в г. Новосибирске.
По результатам реализации проекта не менее 9 детей дошкольного возраста с РАС повысят уровень социально-коммуникативных навыков в среде нейротипичных сверстников.

Цель

1. Повысить у 9 детей с РАС в возрасте от 4 до 7 лет социально-коммуникативные навыки и обучить их нормам поведения в обществе.

Задачи

1. Обеспечить комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра с использованием методик с доказанной эффективностью.
2. Повысить родительскую компетентность в вопросах развития, обучения, коммуникации и социализации ребенка с РАС.
3. Социализировать детей с РАС через включение в общие мероприятия с типично развивающимися сверстниками.

Обоснование социальной значимости

Проект «Разные и равные» направлен на повышение социально-коммуникативных навыков и формированию норм социально приемлемого поведения у 9 детей в возрасте от 4 до 7 лет с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС), проживающих в г. Новосибирске.
Дети с РАС часто сталкиваются с трудностями в коммуникации, что затрудняет их взаимодействие с окружающими: им трудно понимать речевые и невербальные сигналы, самостоятельно выражать эмоции и потребности. Кроме того, многие дети с РАС проявляют особенности сенсорного восприятия, что может вызывать стрессовые реакции и нежелательное поведение. Нарушения в развитии речевых навыков, сложности с переходом от одной деятельности к другой, затруднения в формировании гибких стратегий поведения — всё это приводит к тому, что ребёнок не успевает за сверстниками в обычной дошкольной группе и не получает возможностей для полноценного развития.
Согласно Письму Минздрава НСО от 25.02.2025 г. № 03-08/4009/24 отмечается прирост детей с РАС в Новосибирской области на 4,6% по сравнению с 2023 годом.
В Единой базе учета детей с ОВЗ и инвалидностью по г. Новосибирску в дошкольных образовательных организациях города на 13.02.2025 года числятся 508 детей с РАС, из них – 458 детей имеют инвалидность и, как следствие, нуждаются в психолого-педагогическом сопровождении в образовательных организациях. В массовых детских садах часто не организованы специально адаптированные условия, которые могли бы способствовать развитию детей с РАС.Педагоги дошкольных образовательных организаций (далее – ДОО), не обладая достаточными знаниями о прикладном анализе поведения (далее - ПАП), не могут вовремя предложить эффективные коррекционные методики. Дети с РАС оказываются в ситуации социальной изоляции: им крайне сложно взаимодействовать с другими детьми и участвовать в общих играх, если не учить этому целенаправленно. Родители, в свою очередь, часто не знают, где искать квалифицированную помощь, и вынуждены либо самостоятельно компенсировать дефицит коррекционных занятий, либо полностью отказываться от посещения детского сада. Опрос педагогов показал, что включить детей с РАС в общую деятельность очень сложно, т.к. дети не говорят и не выполняют просьбы взрослого, не повторяют за другими детьми (60% опрошенных педагогов отметили, что не знают, как вовлечь ребенка с РАС в общую деятельность, 25% боятся нежелательное поведение и 37,5% не знают как с ним работать).
Сопровождение 9 детей с РАС в МБОУ д/с № 440 осуществляется с 2024 года и базируется на принципах ПАП. Методики, основанные на ПАП, указаны как методики первого выбора в Клинических рекомендациях по РАС, утвержденных Министерством Здравоохранения РФ. Эти методики позволяют обеспечить высокий уровень вмешательства, развить социально-коммуникативные навыки у детей и привить им нормы приемлемого поведения в обществе. На данный момент сопровождение детей с РАС в ДОО № 440 происходит за счет средств родителей, что ухудшает финансовое положение семей и снижает их качество жизни. Также проведенное глубинное интервью с родителями детей с РАС выявило ряд значительных трудностей: 60% родителей беспокоит отсутствие речи у ребенка; 70% отмечают трудности с социализацией; у 100% детей есть проблемное поведение; 80% родителей не всегда знают, как с ним справляться; 30% опрошенных задумываются о прекращении посещения ДОО.
Все это препятствует качественному психолого-педагогическому сопровождению детей с РАС в ДОО. На решение этой проблемы и нацелен наш проект.
Так, для улучшения коммуникативных навыков у детей предусмотрено обучение двух тьюторов по программе «Применение системы альтернативной коммуникации PECS (уровень 1) для детей и подростков с нарушениями речи» в АНО «Институт прикладного анализа поведения и социальных технологий». А включение супервизора и куратора в реализацию проекта, которые проведут тестирование развития навыков детей и анализ проблемного поведения, разработают индивидуальные программы развития, обеспечат методическое сопровождение работы и своевременные корректировки программ и планов для мониторинга прогресса ребёнка, позволит оказывать поддержку целевой группе на высоком уровне. Проведение мероприятий для педагогического коллектива повысит инклюзивную культуру в МБДОУ д/с № 440.
Для повышения родительских компетенций в проекте запланировано проведение мероприятий для родителей, на которых они освоят коммуникативные стратегии и приемы работы с проблемным поведением детей.
ДОО является идеальным местом, в котором можно обеспечить не только обучение, но и социальное развитие и адаптацию детей с РАС, включить их в среду сверстников. Для этого запланирован цикл мероприятий совместно с нейротипичными сверстниками.
Наш проект направлен на создание будущего для детей с РАС, предоставляя им возможность взаимодействовать с окружающими и приносить пользу обществу. Мы уверены, что сможем реализовать этот важный проект и значительно улучшить качество жизни детей и их семей.

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. 9 детей с РАС в возрасте от 4 до 7 лет, посещающие MБДОУ "Детский сад № 440" из г. Новосибирска.