Проекты

Краткое описание

Проект "История семьи - история России" реализуется при поддержке Фонда президентских грантов с 2022 года (1 февраля - 31 мая 2022 года). В рамках проекта проводятся интернет-флешмоб #АрхивСемьи, конкурс сочинений (эссе), показ интерактивных спектаклей, образовательные семинары. Проект направлен на сохранение исторической памяти у подрастающего поколения посредством создания тематического социально-культурного и интернет-пространства, развитии интереса к локальной семейной истории, из которой складывается коллективная память о событиях прошлого.
При реализации Проекта в 2022 году было запланировано участие не менее 5 флагманских учебных заведений г. Нижнего Новгорода. Фактически на участие в проекте было подано 25 заявок от образовательных учреждений г. Нижнего Новгорода и области, что говорит о высокой заинтересованности учреждений и актуальности данной темы для целевой аудитории.
Исходя и количества и географии поданных заявок в 2022 году, командой проекта было принято решение о необходимости развития Проекта, увеличении количества участников и расширении географии Проекта в 2023 году.
В 2023 году планируется увеличить количество флагманских школ с 5 до не менее 17, привлечь школы не только Нижнего Новгорода, но и Нижегородской области (будет организовано не менее 3-х выездов в районы Нижегородской области), охват целевой группы вырастет с 500 школьников до не менее 1200.
Тема сохранения исторической памяти и увековечивания событий Великой Отечественной войны, является важным аспектом развития идентичности юного жителя Нижнего Новгорода и области, гордости за малую Родину и Россию в целом.
Актуальность Проекта обусловлена отсутствием современных интерактивных форм подачи исторической информации, интерактивных театрализованных постановок, несформированностью позитивного интернет-пространства на фоне спада интереса школьников 7-12 лет к изучению истории родного города в годы Великой Отечественной войны. Кроме того, в текущей исторической обстановке подрастающее поколение остро нуждается в формировании позитивного восприятия собственной истории и отечественной армии.
Проблемой Проекта является сложность восприятия школьниками 7-12 лет истории родного края в годы Великой Отечественной войны, вызванная отдаленностью событий, отсутствием живых свидетелей и отсутствием интересных современных форм подачи информации детям школьного возраста.
Целевая группа Проекта: 1200 школьников г. Нижний Новгорода и Нижегородской области в возрасте от 7 до 12 лет, столкнувшиеся со сложностью восприятия истории родного края в годы Великой Отечественной войны.

Цель

1. Подготовить 1200 школьников 7-12 лет к изучению истории города Нижнего Новгорода и событий Великой Отечественной войны.

Задачи

1. Сохранение и репрезентация семейной памяти в социальных сетях для популяризации темы Проекта.
2. Привлечение современных художественных интерактивных форм для популяризации и создания интереса к теме среди школьников 7-12 лет.
3. Компенсация отсутствия локальной семейной истории в программах обучения предмета «История».

Обоснование социальной значимости

Проблема: Многие школьники младшего и среднего школьного возраста (7-12 лет), проживающие в городе Нижнем Новгороде, недостаточно мотивированы в изучении истории родного города, событий Великой Отечественной войны в связи с тем, что количество живых свидетелей, способных передать живые эмоции и вызвать интерес к теме неуклонно сокращается, а в процессе изучения истории упор делается на масштабных событиях истории Великой Отечественной войны, а внимание локальной (семейной, индивидуальной) истории уделяется недостаточно.
Причины сложившийся ситуации:
1) Естественное сокращение численности живых свидетелей событий Великой Отечественной войны, произошедших в г.Н.Новгороде
2) Отсутствие в программах обучения внимания к локальной семейной истории.
3) Устаревание тематических художественных произведений (фильмы, книги), которые раньше служили источником возникновения интереса к данной теме.
Подтверждение актуальности Проекта:
1) Региональная история обладает колоссальным воспитательным потенциалом. Известный писатель Леонид Леонов в свое время справедливо заметил, что «большой патриотизм начинается с любви к малому – к месту, где ты живешь». Региональная история, обращенная к познанию истории и культуры родного края, создает благоприятные условия для складывания региональной идентичности учащихся (осознание своей причастности к поколениям земляков, к их трудовым и ратными свершениям), что в свою очередь вместе с изучением истории Отечества способствует формированию российской гражданской идентичности (осознание себя гражданином России).Вовлечение учащихся в историческое прошлое родного края, их знакомство с культурным и духовным наследием предшествующих поколений способствует формированию базовых национальных ценностей, важных граней личности обучающихся. - сайт Нижегородского института развития образования Источник - http://www.niro.nnov.ru/?id=30100
2) Результаты национального исследования качества образования (НИКО) показали, что школьники хуже всего знают историю своих регионов, рассказал журналистам руководитель проектов НИКО и ВПР (Всероссийских проверочных работ) Сергей Станченко. Источник - https://ria.ru/20161224/1484510498.html
3) "Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по истории, который ежегодно проводит ФИПИ [Федеральный институт педагогических измерений], показывает, что более трети школьников, выбравших ЕГЭ по истории, все-таки слабо знают свой предмет. Проблему качества исторической подготовки школьников показывают и проводимые Рособрнадзором Всероссийские проверочные работы (ВПР)", - сказал Кравцов.
Он пояснил, что ВПР по истории проводятся с пятого класса, чтобы диагностировать проблемы и оказать школам необходимую поддержку. Источник -https://tass.ru/obschestvo/7070620
4) Современные школьники плохо знают историю https://smotrim.ru/video/2223533

В 2022 году тема проекта особенно актуальна в связи с проведением СВО и необходимостью формирования позитивного образа отечественной армии.

Кроме того, социальную значимость Проекта подтвердила высокая заинтересованность педагогов, представителей школ, которые в рамках заявочной кампании отвечали на вопросы, представляющие социологический интерес для данного Проекта и решения проблемы целевой группы (в приложении "Анализ заявок подтверждения актуальности")

География проекта

г. Нижний Новгород и Нижегородская область

Целевые группы

1. 1200 школьников из не менее 17 учебных заведений г.Нижний Новгород и Нижегородской области в возрасте от 7 до 12 лет, столкнувшиеся со сложностью восприятия истории родного края в годы ВОВ