Проекты

Краткое описание

Проект «Говорит и показывает школьное телевидение: Выпускной 45-го года» направлен на вовлечение подростков 13-15 лет в изучение истории родного города во времена Великой Отечественной Войны через погружение в телевизионные профессии, создание видео контента. В рамках проекта пермское молодежное медиа сообщество «Школьное телевидение в сети» создаст 15 короткометражных фильмов о школах города Перми (город Молотов 1940 – 1957 гг.) как они работали, как учились дети во времена войны,а также про школы на территории которых были размещены госпитали (в том числе, в территориях пос. Ильнский, г.Кудымкар Пермского края).
Проект будет реализован в несколько этапов:
1. Организация и проведение не менее 10-ти мастер-классов для участников проекта по каждому из направлений режиссура, написание сценариев, видео-съемка, видеомонтаж, ораторское искусство.
2. Исследовательская работа. В рамках данного этапа, участники совместно с образовательными учреждениями соберут архивные материалы, изучат истории школ. В предоставлении информации примут участие не менее 15 школ города.
3. Выездные телевизионные экспедиции в две территории Пермского края - пос.Ильинский, г.Кудымкар - в этих территориях во время войны располагались госпитали.
4. Реализация фильмов. Из собранных материалов подростки смогут составить сценарии, срежиссировать и снять короткометражные фильмы. На данном этапе все участники проекта смогут подобрать интересную для себя роль в реализации фильма: сценарист, режиссер, тележурналист, оператор и тд. Результатом данного этапа станет создание 15 короткометражных фильмов о школах города Перми во время Великой Отечественной Войны, продолжительностью до 5-ти минут.
5. Проведение молодежного кинофестиваля. Заключительным этапом проекта станет открытый кинофестиваль "Выпускной 45-го года", на котором будет организован открытый просмотр и обсуждение короткометражных фильмов. В проекте примут участие школьные музейные советы и медиакоманды (не менее 100 учащихся школ города и края, и не менее 30 педагогов школ (из школы -о которой будет снят видео история - руководителей медиацентров и детских музейных объединений). По итогу проекта, созданные короткометражные фильмы пополнят кинофонд по истории жизни города в военные годы и могут быть использованы как методический материал в воспитательной работе школ.

Цель

1. Развитие школьного телевидения города Перми, как инновационной образовательной площадки для формирования медиакомпетентности и патриотического воспитания подростков, через создание документальных короткометражных фильмов об истории школ Перми в годы Великой Отечественной войны.

Задачи

1. Сформировать творческие детские съемочные группы с распределением ролей. Организовать и провести для участников проекта исследовательскую работу в фондах архивов города Перми, школьных музеях по поиску материалов для использования в разработке сценариев будущих документальных фильмов.
2. Организовать и провести мастер-классы по направлению школьного телевидения: режиссура, написание сценариев, видео-съемка, видеомонтаж, ораторское искусство - 50 часов
3. Организовать и провести телевизионную экспедицию двумя группами участниками проекта 50 чел. - в пос. Ильинский, 50 чел. - г. Кудымкар, для работы в музеях школ территорий и съемок видеосюжетов.
4. Организовать операторское и режиссерское сопровождение создания короткометражных документальных фильмов, которые создают школьники
5. Организовать и провести фестиваль школьного телевидения

Обоснование социальной значимости

Современное поколение подростков живет в эпоху информационного изобилия. Социальные сети стали неотъемлемой частью их повседневной жизни, и порой кажется, что поток контента захлестывает молодых людей с головой. Однако было бы ошибкой считать, что вся их жизнь ограничивается лайками и репостами. Сегодняшние подростки демонстрируют удивительную активность и любознательность. Особенно впечатляет их растущий интерес к истории – они не просто изучают даты и события, но пытаются понять причинно-следственные связи, осмыслить прошлое через призму настоящего.
Одна из форм работы с детьми - создание школьного телевидения. Участие в школьном телевидении даёт детям множество важных навыков и возможностей: 1. Профессиональное самоопределение: знакомство с профессиями в сфере медиа (корреспондент, оператор, видеоинженер, звукооператор, телеведущий), возможность попробовать себя в разных ролях, формирование мотивации к востребованным профессиям в сфере медиа; 2. Творческое развитие: раскрытие творческого потенциала, создание собственных проектов (сюжеты, передачи, ролики, мультфильмы), развитие эстетических качеств, возможность проявить себя индивидуально или в группе; 3. Практические навыки: работа с профессиональным оборудованием, навыки видеосъёмки и монтажа, умение брать интервью, создание медиаконтента, освоение программ для обработки видео; 4. Коммуникативные компетенции: развитие навыков публичных выступлений, умение работать в команде, формирование навыков эффективного общения, практика взаимодействия с разными людьми; 5. Личностное развитие: развитие критического мышления, формирование информационной культуры, умение работать с волнением, навыки самоорганизации, способность презентовать свои достижения; 6. Социальные навыки: опыт работы в творческом коллективе, развитие лидерских качеств, умение брать на себя инициативу, формирование навыков сотрудничества.
На базе профессиональной телевизионной студии школы № 77 города Перми с октября 2024 года работает детское объединение - школьное телевидение в сети, где творческие группы юных операторов, тележурналистов из разных школ города Перми работают с профессиональными наставниками-тележурналистами. В декабре 2024 участники школьного телевидения принимали на своей площадке гостей - участников проекта "Без срока давности" и учились создавать собственные документальные короткометражки. Именно участие в проекте "Без срока давности" подтолкнуло участников школьного телевидения к идее создать свои документальные короткометражные фильмы о школах города Перми, которые работали в годы войны. В Перми, в городе боевой доблести и славы - в 1941-1945 годы, из 15 школ города большая часть были организованы госпитали, другие школы были школами для мальчиков и школами для девочек. Изучение подростками этого периода не просто урок истории – это мощный способ формирования характера и мировоззрения современных детей.
Этот исторический опыт играет важнейшую роль в патриотическом воспитании. Подростки, познакомившись с историями своих ровесников военного времени, начинают лучше понимать масштабы трудностей, с которыми сталкивалась их страна, и испытывают искреннюю гордость за стойкость и мужество соотечественников. Это помогает формировать чувство принадлежности к своей стране и её истории. Особенно ценным является развитие эмпатии через знакомство с военным детством. Узнавая о лишениях, страхе и одновременно о силе духа детей военного времени, современные подростки учатся сопереживать, уважать старших и ценить мирное время - это становятся основой для формирования зрелой гражданской позиции.
Школьное телевидение становится отличным инструментом для изучения и популяризации этого исторического опыта. Создавая короткометражные фильмы, подростки не только приобретают важные медиа-навыки, но и глубже погружаются в изучение истории своей страны, учатся анализировать и презентовать материал, развивают критическое мышление.
Таким образом, знакомство с опытом школьников военного времени – это не просто изучение исторических фактов, а мощный инструмент формирования личности, который помогает современным подросткам стать ответственными, целеустремлёнными и патриотически настроенными гражданами своей страны.

География проекта

город Пермь

Целевые группы

1. Учащиеся школ города Перми 13-15 лет