Проекты

Краткое описание

Веление сердца – социальный проект по созданию платформы содействия социальной адаптации, самореализации, интеграции в общество воспитанников детских домов через организацию взаимодействия с волонтерами – наставниками и проведение мероприятий по следующим направлениям: семейное, направленное на развитие семейных и нравственных ценностей и традиций (празднование Дня рождения каждого воспитанника, Дня именинника, календарных праздников, которые сопровождаются совместной подготовкой, взаимодействием детей из разных детских домов); развивающее, направленное на расширение кругозора, развитие любознательности, адаптации к общественной жизни (участие в мастер-классах, образовательных экскурсиях, выставках в родной области и соседних регионах, в развлекательных общегородских мероприятиях); социально-бытовое, направленное на формирование навыков проживания вне интерната (уроки финансовой грамотности, православия, кулинарии, профориентации, ведения домашнего хозяйства, огородничества и другие); волонтерское, направленное на формирование социальной ответственности, толерантности, отзывчивости (сами воспитанники детских домов посещают с наставниками дома престарелых, геронтологические центры, где проводят мастер-классы, праздничные концерты, прогулки на свежем воздухе).
Целевая аудитория посредством тесного общения с наставниками, участия в мероприятиях развивает социальные навыки, приобретает семейные ценности и традиции, опыт для дальнейшей самостоятельной жизни. Волонтеры - наставники - молодые люди, реализовавшиеся в жизни, имеющие активную гражданскую позицию, готовые поддержать ребят в личностном развитии, стать примером для подражания, имеющие опыт общения с детьми, воспитывающимися в домах-интернатах.
Результатом реализации проекта станет: во-первых, приобщение детей к семейным ценностям, традициям, во-вторых, социализация и создание условий для полноценного их развития в обществе, в-третьих, эмоциональное и психологическое благополучие.

Цель

1. Содействие социальной адаптации, самореализации, интеграции в общество воспитанников детских домов и социально-реабилитационных центров

Задачи

1. Привлечение участников проекта и согласование плана реализации проекта
2. Провести мониторинг участников проекта на старте и по окончании для оценки качественных результатов
3. Приобретение необходимого оборудования
4. Привитие семейных ценностей и традиций, толерантности
5. Привитие социально-бытовых навыков, необходимых для самостоятельного проживания
6. Расширение кругозора, любознательности, навыков поведения в социуме
7. Поддержка волонтеров - наставников

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в Костромской области проживает 1848 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из которых около 300 воспитываются в детских домах, социально-реабилитационных центрах, профессиональных учреждениях. Около 60 % ребят - это подростки в возрасте с 12 до 17 лет, у которых почти отсутствует надежда попасть в приемную семью. Согласно психологическим исследованиям, воспитанники социальных учреждений находятся в состоянии психологического неблагополучия, испытывают чувство тревоги, страха перед будущим, потребности в любви, уважении. Для них характерно отсутствие мотивации к обучению, наличие девиантного поведения, низкий познавательный интерес и уровень культуры, потребительское отношение к людям, не развита способность к самоорганизации, чувство ответственности, коммуникативные навыки. (https://cyberleninka.ru/article/n/individualno-psihologicheskie-osobennosti-detey-sirot/viewer).
Согласно исследованию, проведенному БФ «Арифметика добра» в 2019 г. большинство детей покидают детский дом после 9-го класса, лишь 10 % уходят после 11-го класса. Только 1 % воспитанников детских домов поступают в ВУЗы и лишь 1 % адаптируется к самостоятельной жизни вне детского учреждения. Основные проблемы с которыми сталкиваются дети: сложности с получением образования, выбор профессии, проблемы общения со сверстниками, низкий уровень благополучия, удовлетворенности жизнью. У выпускников не сформированы навыки финансовой грамотности, бытовые навыки, навыки ухода за собой, здоровьем, трудоустройства. Кроме того, не имея в большинстве случаев примера семьи перед глазами, переживая боль и предательство близких людей, воспитанникам социальных учреждений бывает трудно и очень страшно решиться на создание собственной семьи. У них присутствует страх перед содержанием детей, близкими семейными отношениями, они продолжают испытывать недоверие к людям, бывают либо зависимыми, либо чрезмерно нетерпимыми к другим, неблагодарными, ждущими постоянного подвоха. Опыт показывает, что в большинстве детских домов воспитательный процесс сталкивается со множеством трудностей, не предусматривает индивидуального подхода и нуждается в дополнительных ресурсах.
Возникает вопрос: Как помочь воспитаннику детского дома подготовиться к самостоятельной жизни, чтобы прожить эту жизнь благополучно, принося пользу обществу?
Наша организация предлагает свой вариант решения данной проблемы: проведение регулярных мероприятий различной направленности (от празднично- развлекательных, до обучающих социально бытовым навыкам, волонтерской, семейной направленности ребят) наставниками-волонтерами, в числе которых многие прошли обучение в Школе Наставника. Такой тесный контакт даст возможность для ребенка установить эмоционально близкие связи со взрослыми, восполнить часть дефицита внимания, привязанности, сформировать навыки общения, расширять кругозор, любознательность, приобретать навыки самостоятельной взрослой жизни. Привитие семейных ценностей и традиций поможет ребятам перенести приобретенный опыт на свою дальнейшую семейную жизнь, а волонтеры – наставники , своими добрыми делами, станут примером для подражания в совершении добрых дел по велению сердца.
Наша организация уже пятый год подряд взаимодействует с Первомайский детским домом, Приютом Родничок и с увереностью может сказать, что этим детям нужна наша поддержка, так как заметна положительная динамика в развитии взаимоотношений между ребятами, они стали более открытыми, позитивными, у многих повысилась самооценка, любознательность, желание помогать волонтерам-наставникам. Положительные результаты отмечают и сотрудники специальных учреждений. На наш взгляд проект принесет ощутимую пользу не только воспитанникам детских домов и центров помощи, но и сотрудникам этих учреждений, наставникам, партнерам проекта.

География проекта

Костромская область

Целевые группы

1. дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-сироты
2. волонтеры-наставники