Проекты

Краткое описание

Проект «Сарматские мифы. Любовь и оружие» является продолжением цикла выездных историко-краеведческих занятий Фонда культуры «Актуальное искусство» в Волгоградском регионе, начатую проектом «Волго-Донские степи – древнее место силы» (грант ПФКИ, 2022г.), где давалась наиболее общая картина жизни жителей региона от палеолита до средневековья.
Новый проект подробно раскрывает культуру и историю одного из самых знаменитых и мощных объединений различных степных кочевых племен и народов на территории нашей страны под общим названием «Сарматы», которые на протяжении почти десяти веков наводили ужас на древних римлян. Материалы проекта основываются на конкретных археологических и исторических данных жизни сарматских племен в Волго-Донском междуречье.
Целью проекта является сохранение исторической памяти, культурно-исторических связей поколений, усиление локальной идентичности и популяризация региональной составляющей (краеведение) истории сарматских племен, проживавших на территории Волго-Донских степей путем разработки и реализации выездных интерактивных занятий с элементами исторической реконструкции и костюмированного представления для учащихся 3-5 и 6-10 классов школ Волгоградской области.
Вместе с опытными профессионалами, специалистами по сарматской культуре, участники проекта, в увлекательной для детей и подростков иммерсивной форме, совершат захватывающую историческую экскурсию о жизни и обычаях сарматских племен, проживавших в междуречье Волги и Дона.
Не менее 7000 школьников 3-10 классов познакомятся на наших занятиях с принципами ведения боя и оружием сарматов, переплетенными с историями столкновений сарматов и римлян и их взаимных военных влияний друг на друга. Легенда о любви сарматской жрицы к римскому легионеру покажет романтические человеческие отношения между людьми в суровой реальности жизни сарматских воинов.
Интерактивная составляющая проекта даст его участникам возможность облачиться в доспехи сарматского воина. «Сарматской жрицей» будет проведен обряд посвящения в воины. Ребята смогут сделать себе фотосессию с муляжами оружия.
В ходе занятий будут проведены параллели между обычаями современных казаков и древних сарматов, проживающих в одних и тех же местах в разные временные периоды, и имеющих сходные жизненные основы и военные навыки – свободолюбие, умение обращаться с оружием, готовность к защите Отечества.
Занятия будут проведены в не менее 17 населенных пунктах разных районов Волгоградской области, на территории которой расположено значительное количество памятников сарматской культуры.
Школы-участницы проекта получат в подарок для своих библиотек 24-страничный артбук (от англ. artbook – рисованная книга с небольшими текстами) с авторскими иллюстрациями о сарматах, созданный в рамках проекта. Самым активным школьникам - участникам занятий - будут вручены памятные сувениры по данной тематике.
Материалы проекта будут опубликованы в не менее 35 постах соцсетей, на сайте организации и в не менее 5 публикациях СМИ.

Цель

1. Сохранение исторической памяти, культурно-исторических связей поколений, усиление локальной идентичности и популяризация региональной составляющей (краеведение) истории сарматских племен, проживавших на территории Волго-Донских степей путем разработки и реализации выездных интерактивных занятий с элементами исторической реконструкции и костюмированного представления для учащихся 3-5-х и 6-10-х классов школ Волгоградской области.

Задачи

1. Подготовить проведение выездных интерактивных историко-краеведческий заняний с элементами исторической реконструкции и костюмированного представления и сопутсвующих материалов проекта
2. Провести выездные интерактивные историко-краеведческие заняния с элементами исторической реконструкции и костюмированного представления и сопутствующие мероприятия проекта в разных районах Волгоградской области для учащихся 3-5 и 6-10 классов школ Волгоградской области.
3. Привлечь внимание государственных структур, общественных организаций и граждан РФ через СМИ и соцсети к проблемам недостаточности учебных материалов по местной историко-краеведческой тематике для подрастающего поколения в Волгоградской области
4. Обобщить уникальный опыт, полученный в ходе работы по проекту

Обоснование социальной значимости

В мировой истории довольно часто встречаются не только племена, но и народы, родословная которых исчерпывается несколькими фразами, записанными древними летописцами. Это — «народы-легенды», «народы-загадки». Таковыми являются и сарматы. Несмотря на огромную работу археологов, раскопавших сотни сарматских погребений, несмотря на прорывы историков и лингвистов, изучающих письменные источники, и значительный вклад в сарматоведение представителей антропологии, палеоботаники, палеозоологии, палеогеографии, у нас по-прежнему остается множество вопросов, касающихся истории сарматов.
А каков уровень исторических знаний о народах, населявших в былые времена территорию современной России у наших школьников? Недавний наш опрос 52 учащихся средних классов перед началом занятий по текущему грантовому проекту Фонда культуры «Актуальное искусство» «Волго-Донские степи – древнее место силы» (https://vk.com/public201929478?w=wall-201929478_87) показал, что у целевой группы отсутствуют знания о народах/кочевниках/племенах, населявших территорию Волгоградской области. На вопрос: «Кто здесь жил до 16 века?» массово прозвучал ответ: «Никто», 4 человека ответили «Дикари». «Какие именно дикари?» не смог уточнить никто. На вопрос «Что вы знаете о сарматах?» около трети аудитории слышали слово, но не помнят или не знают его значения, 2 человека ответили – «Современное оружие, ракета», 3 человека – «Персонаж в игре «Наследие Драконов». На вопрос «Как вы думаете, почему мощное современное российское оружие назвали в честь древних племен?» 2 человека высказали догадку, что «наверное, племена были какие-то особенные – наверное, сильные». Назвать период проживания сарматов в нашем регионе не смог никто.
Из опроса следует, что у учащихся 6-10 классов школ Волгоградской области наблюдается полное отсутствие представлений о быте, социальных устоях, и жизненных принципах сарматов; а так же незнание информации о римско-сарматских военных конфликтах и их взаимовлияниях в военном деле; у школьников нет ассоциаций на словосочетание «сарматская царица/жрица», и нет представлений о современных потомках сарматов и преемственности ряда обычаев сарматов у современных казаков, проживающих в междуречье Волги и Дона. Полное отсутствие знаний о сарматах и у учащиеся 3-5 классов. Поэтому ситуация нуждается в изменениях.
Педагоги-историки школ, где уже проходили занятия проекта «Волго-Донские степи – древнее место силы» и проводился опрос отметили, что данная историческая тематика очень актуальна и своевременна сейчас. Особенно для 6-х классов, где в историю включен региональный компонент, а материалов в сжатой, доступной и интересной для понимания детей форме нет в наличии.
Зачем нужны знания о сарматах целевым группам? Это вопрос общего культурного развития подрастающего поколения россиян, и их умения опираться на свои исторические корни при решении разных задач. Ослабленные локальная идентичность и культурно-историческая связь поколений с местами собственного проживания, приводит к непониманию происходящего вокруг, в том числе и в других регионах страны и мира, к неумению ценить свою и чужую культуру, страну, людей вокруг, что в дальнейшем ведет к отсутствию умений достойно заботиться обо всем, что окружает человека. А занятия по истории и краеведению, направленные на усиление изучения локальной идентичности постепенно приведут к осознанию семейных ценностей, любви к малой и большой Родине.
Для наиболее быстрого и эффективного вовлечения внимания школьников в тему проекта будет задействована оптимальная форма работы - подача материала с элементами исторических реконструкций и костюмированных представлений двумя лекторами, работающими в паре.
Адаптированный для восприятия школьников разных целевых групп контент проекта, основанный на археологических и исторических данных жизни сарматских племен в Волго-Донских степях, задаст прочную основу для понимания культуры и политики нашего многонационального Российского государства, даст толчок для дальнейшего культурного саморазвития подрастающему поколению.
«Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм, уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Это ответственность за свою страну и её будущее.» В.В. Путин (https://sozd.duma.gov.ru/bill/960545-7).
С проектом «Сарматские мифы. Любовь и оружие» ФК «Актуальное искусство» впервые расширит географию работы своих выездных историко-краеведческих занятий, важных для обретения базовых знаний у подрастающего поколения, проводимых не только для школьников Волжского, но и для учащихся школ в других районах Волгоградской области.

География проекта

Города Волгоградской области: Волгоград, Волжский, Камышин; населенные пункты в Дубовском, Иловлинском, Ольховском, Фроловском, Светлоярском, Калачевском, Серафимовичевском, Михайловском, Средне-Ахтубинском и в Ленинском районах Волгоградской области.

Целевые группы

1. Учащиеся 3-5 классов школ Волгоградской области
2. Учащиеся 6-10 классов школ Волгоградской области