Проекты

Краткое описание

Проект направлен на поддержку занятий спортом детей, подростков и взрослых с ментальными особенностями, в том числе с расстройством аутистического спектра (далее- с РАС), путем обучения студентов АФК, проведения групповых тренировок, онлайн-тренировок по спортивному единоборству Капоэйра, двух выездных программ и поддержки родителей.
Идея проекта — обучение студентов АФК методике ведения тренировок по адаптивной капоэйре для создания большего количества спортивных секций по капоэйре для людей с ментальными особенностями. А также оказание поддержки родителям, воспитывающим детей с ментальными особенностями, путём проведение семинаров и консультации.
Этапы обучения: 1-Студенты АФК обучаются базовым движениям капоэйры и методам работы, основанным на принципах прикладного анализа поведения, наиболее эффективным при обучении ребят с ментальными особенностями. Родители знакомятся с методиками и принципами прикладного анализа поведения и их применением в жизни своей семьи.
2-Студенты АФК и родители едут на выездную программу для закрепления знаний и применения их на практике. 3–Студенты продолжают обучение методике тренировок по адаптивной капоэйре и принимают участие в тренировках с ребятами целевой группы. Для родителей предусмотрены консультации по вопросам применения изученных методик и их внедрению в жизнь семьи.
В проекте запланировано: 168 тренировок для студентов АФК, 68 групповых и 68 онлайн-тренировок для ребят с ментальными особенностями, 2 выездных программы, 6 общих тренировок, 5 семинаров и 60 консультаций для родителей.
В каждой выездной программе «Клуб капоэйры - обучение» принимают участие 8 семей (родитель +ребёнок), занимающихся в секциях капоэйры, а также 5 студентов АФК для прохождения практики и закрепления полученных знаний. Программа разработана на основе успешных социальных кейсов «Клуб капоэйры - сборы» и «Новые возможности».
Сборы будут проведены на территории базы отдыха «Светлая», где созданы комфортные и безопасные условия для проживания и тренировочного процесса.
Для участников программы составлено расписание. В программе сборов: занятия по капоэйре, йоге, футболу, баскетболу, музыкальные занятия по капоэйре и др. Для организации отдыха будут проведены творческие занятия: рисование, настольные игры, танцы, пение, а также свободное время.
Сотрудники АНО СОДСПА "ВМЕСТЕ" имеют опыт проведения выездных программ. Все сотрудники и родители выездных программ пройдут инструктаж по программе «Клуб капоэйры - обучение».
Еще одной важной идеей проекта является информирование общественности о программах спортивных занятий и отдыха для детей с инвалидностью, их эффективности и методах, для привлечения дополнительных средств на развитие проекта в будущем.
В результате реализации проекта 16 ребят получат возможность тренироваться и принять участие в спортивных сборах, 10 студентов - знания и опыт организации программ тренировок и отдыха, не менее 20 родителей получат консультации, не менее 30 ребят примут участие в общих тренировках.

Цель

1. 1. Обучить студентов АФК методике ведения тренировок по адаптивной капоэйре для создания большего количества спортивных секций по капоэйре для людей с ментальными особенностями.
2. 2. Оказать поддержку родителям, воспитывающим детей с ментальными особенностями, путём проведение семинаров и консультации.

Задачи

1. Улучшение материально-технической базы организации для проведения спортивных выездных сборов.
2. Информационное сопровождение проекта.
3. Разработка, организация и проведение выездной программы.
4. Организация и управление проектом.
5. Подготовка тренерского и педагогического состава к участию в выездной программе.

Обоснование социальной значимости

По данным федерального реестра инвалидов (sfri.ru), количество детей с инвалидностью в Свердловской области в 2018 году – 18851 чел., в 2019 году – 19767 чел., в 2020 году – 20032 чел., в 2021 году – 21123 чел, в 2022 году – 21468 чел. По данным Министерства физической культуры и спорта Свердловской области за 2022 год (https://minsport.midural.ru/uploads/2022/08/2021%20-%203%D0%B0%D1%84%D0%BA%20823%20%D0%BE%D1%82%2010.02.2022.pdf) количество учреждений, осуществляющих работу с инвалидами в сфере физической культуры и спорта – 77 шт., в которых занимается 1734 человека в возрасте до 18 лет. Что составляет 8,08%. Таким образом физкультурой и спортом занимаются менее 10% от целевой аудитории.
Ситуация в возрастной группе от 18 до 60 лет ещё хуже. В 2022 году количество людей с инвалидностью в возрасте от 18 до 60 лет, составило 97 046 чел., из них занимающихся адаптивной физической культурой и спортом – 2 302 чел. Что составляет 2,37%.
Таким образом прослеживается недостаточное количество учреждений, занимающихся адаптивной физической культурой и спортом с людьми с ОВЗ.
В ходе реализации проекта «Клуб капоэйры» при поддержке Фонда Президентских Грантов выявилась потребность в увеличении количества секций по адаптивной капоэйре. На данный момент это не представляется возможным, из-за отсутствия тренеров по адаптивной капоэйре.
В статье Лизы Джо Руди: «Лучшие виды спорта для детей с аутизмом», опубликованной на портале Autistic City (https://aspergers.ru/node/538), рассматриваются боевые искусства. Они улучшают общую физическую подготовку, совершенствуют физические качества, тренируют дисциплину, ответственность. Задача тренера сделать так, чтобы занимающиеся учились коммуникации и взаимодействию друг с другом на тренировке без переноса и применения отработанных навыков ударов на окружающих в обычной жизни. В силу этих особенностей ребят и недостаточной специальной подготовки тренеров, количество секций для таких ребят очень мало.
Надо понимать, что к ребятам с такими особенностями нужен нестандартный подход в тренировочном процессе. Дети, подростки и взрослые с РАС, в силу своих особенностей и нарушения коммуникации, могут проявлять агрессию или другое проблемное поведение, поэтому важно соблюдать определенные правила работы с ними. Многим ребятам, даже не имеющим проблемного поведения, сложно тренироваться в группах.
Организация тренировок для людей с ментальной инвалидностью, особенно с РАС, имеет свои особенности, обусловленные повышенной тревожностью, особенностями обработки сенсорной информации, трудностями в коммуникации. Поэтому часто групповые тренировки, а тем более поездки на сборы для них недоступны.
Важные аспекты: 1 – людей с нарушением коммуникации и проблемным поведение становится с каждым годом больше (исходя из нашего опыта и опыта коллег). 2- многие из них не имеют инвалидности, соответственно не попадают в официальную статистику. 3 - узкие специалисты и родители не обучены работе по корректировки поведения.
На 9 Международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения» (май 2021 года) ведущий исследователь и практик в области прикладного анализа поведения Джон МакЭкин отметил хорошее сочетание адаптивной физкультуры и прикладного анализа поведения для людей с РАС, как в развитии спортивных навыков, так и во взаимодействии со сверстниками. С должной поддержкой и систематическими тренировками люди с РАС могут быть успешны в этих видах деятельности.
У нас есть успешный опыт работы в сотрудничестве тренера по капоэйре и специалиста по работе с поведением при проведении индивидуальных тренировок и тренировок в группах для ребят с ментальными особенностями.
Разнообразие упражнений в капоэйре влияют на физическое состояние, развитие чувства ритма, умение петь позволяют в большей степени воздействовать на общее развитие детей, подростков и взрослых с ментальными особенностями, в том числе с РАС. У ребят появляется больше общих тем для разговоров, в которых их понимают (название основных движений и движений животных, музыкальных инструментов, песни капоэйры и др). Это является дополнительным стимулом для включения в коммуникацию.
Как правило, в секциях адаптивных видов спорта для ребят с ментальными особенностями развития тренировки индивидуальные или проходят только среди ребят с ОВЗ. Общие тренировки с нейротипичными сверстниками отсутствуют, а тем более нет спортивных сборов с их совместным участием.
Уникальность нашего проекта заключается в проведении совместных тренировок, мероприятий и спортивных сборов для людей с ментальными особенностями и нейротипичных участников, в которых ребята с ОВЗ чувствуют себя полноценными участниками событий.
Сама сущность капоэйры несёт в себе не противостояние, а учит взаимодействию, что в свою очередь ведет к развитию коммуникации внутри тренировки и дальнейшей благоприятной социализации за её пределами. Поединок в капоэйре направлен на взаимодействие между участниками и чем выше мастерство одного из участников, тем интереснее и безопаснее их игра.

География проекта

город Екатеринбург

Целевые группы

1. Дети, подростки и взрослые, имеющих ментальные особенности, в том числе РАС от 12 до 40 лет.
2. Студенты учебных заведений, обучающиеся специальности адаптивная физическая культура (АФК).
3. Родители, воспитывающие детей с ментальными особенностями развития.