Проекты

Краткое описание

Президент Российской Федерации Владимир Путин во время выступления на съезде Федерации независимых профсоюзов акцентировал внимание на нехватке специалистов рабочих профессий. Эта проблема, по его словам, становится одной из ключевых для экономики, и для её решения требуется активное развитие профессионального образования и партнёрства между колледжами и предприятиями, а также повышение престижа рабочих специальностей. Проект «От школьной парты до промышленного производства: инновационный подход к подготовке профессионалов легкой промышленности», реализуемый в Курской области, объединяет образовательные учреждения — МБОУ Гимназия №63 "Академия успеха", МБОУ "СОШ № 1 имени Героя Советского Союза В.А. Горишнего" и МБОУ "Школа №50 им. Ю.А. Гагарина" — с действующим швейным производством. Основная цель проекта заключается в создании интегрированной образовательной экосистемы «Школа → Колледж → Производство», нацеленной на подготовку квалифицированных кадров для легкой промышленности. Основой нового проекта стал опыт пилотной реализации в гимназии "Академия успеха" (начало проекта 02.09.2024 – окончание проекта 30.05.2025). В рамках пилотного (https://gtrkkursk.ru/news/57967-1-yanvarya-2025-goda-kurskoy-oblasti-startuet-novyy-nacionalnyy-proekt-kadry) этапа были проведены профессиональные пробы с использованием учебно-методического комплекса (УМК), где школьники получили возможность познакомиться с основными процессами легкой промышленности. Пилотный проект показывает высокие показатели вовлечённости и заинтересованности у школьников, многие из которых выразили желание изучать профессию более детально. Этот запрос послужил для запуска нового масштабного проекта (участие примут 3 школы), который содержит значительно более глубокий и подробный методический комплекс, расширяющий возможности обучения и профессиональную ориентацию. Проект представляет собой инновационную образовательную инициативу, направленную на возрождение престижа рабочих профессий и создание эффективной системы подготовки кадров для легкой промышленности. В основе проекта – уникальная методика мастер-классов с использованием обновленного учебно-методического комплекса (УМК), созданного практикующими дизайнерами и производителями одежды с опытом более 20 лет. Новый УМК включает в себя полный цикл создания коллекции одежды – от идеи и разработки эскизов до выполнения сложных узлов изделий в материале, а также интеграцию современных технологий и художественного подхода. Этот инновационный подход делает обучение не только увлекательным, но и практически значимым. Особенность проекта – сочетание традиционных ремёсел с современными технологиями и дизайнерским мышлением. Школьники погрузятся в рабочий процесс, получат полный цикл знаний – от идеи до создания коллекции одежды в реальных условиях с творческой составляющей действующего производства, что делает профессию портного привлекательной для молодежи и востребованной на рынке труда.

Цель

1. Популяризация профессий в сфере легкой (швейной) промышленности среди школьников, формирование у них базовых профессиональных компетенций и мотивации к обучению, а также повышение квалификации преподавателей через внедрение инновационных методик и УМК.

Задачи

1. Повысить популярность рабочих профессий в сфере легкой (швейной промышленности) у школьников старших классов, сформировать мотивацию к овладению такими профессиями через демонстрацию их творческого и инновационного потенциала.
2. Создать условия для формирования базовых компетенций у школьников 8-10 классов, необходимых для успешной профессиональной деятельности в сфере легкой (швейной) промышленности.
3. Разработать и внедрить комплексную программу профессиональных проб для школьников старших классов на базе действующего производства с применением современных технологий и оборудования.
4. Организовать систему практической подготовки и стажировок для преподавателей специальных дисциплин.

Обоснование социальной значимости

На основе исследования (опрошено 400 учащихся из 5 школ города Курск), проведенного «КРООД ООО "СОЮЗ ДИЗАЙНЕРОВ РОССИИ", выявлено несколько ключевых проблем среди школьников 8-10 классов, связанных с ориентацией по профессии в сфере легкой промышленности и модной индустрии:

1. Недостаточная информированность учащихся о современных технологиях и перспективах отрасли:
• 95% учащихся никогда не посещали современные производственные предприятия.
• 91% не имеют представления о применяемых в индустрии технологиях.

2. Недостаточный интерес к профессиям легкой промышленности:
• 82% школьников не рассматривали профессию в данной сфере как возможный карьерный путь.

3. Предвзятое отношение к профессиям в сфере модной индустрии и утрата их престижа:
• 76% респондентов считают профессию портного «непрестижной».

4. Острая нехватка кадров в легкой промышленности:
• Отрасль сталкивается с трудностями при привлечении молодых специалистов, что негативно влияет на развитие и конкурентоспособность локальных предприятий, отсталость технологий, а также сдерживает внедрение инновационных решений.

По результатам опроса преподавателей технологии, проведенного в рамках региональной конференции «Кадры для промышленности» (Курск, октябрь 2023):
89% преподавателей не проходили стажировку на современном производстве более 5 лет;
92% отмечают острую потребность в обновлении учебно-методических материалов;
85% указывают на необходимость повышения квалификации в области современных технологий.

Обоснование социальной значимости проекта:
1. Проблема выбора карьерного пути. Школьники зачастую имеют ограниченные представления о разнообразии профессий, особенно в таких отраслях, как легкая промышленность, которую ассоциируют исключительно с ручным трудом. Это снижает интерес к поступлению в профильные учебные заведения и дальнейшему профессиональному развитию в данном направлении.
2. Формирование престижа профессий. Необходима работа по формированию позитивного имиджа и популяризации профессий в модной индустрии и легкой промышленности. Технологический прогресс, возможность реализовывать креативный потенциал, работа на современном оборудовании и перспективы карьерного роста теперь становятся важными аргументами в восстановлении престижа этих профессий.
3. Поддержка регионального развития. Легкая промышленность является важной частью экономики региона. Однако острая нехватка квалифицированных кадров препятствует росту и снижает конкурентоспособность предприятий Курской области.
4. Социальная ориентация. Проект способствует устранению стереотипов о профессиях легкой промышленности и развитию интереса к современным технологиям и производственным процессам.
5. Вовлечение молодежи в промышленность будущего. Проект направлен на создание нового поколения профессионалов, которые будут обладать навыками, востребованными на рынке труда, и смогут развивать легкую промышленность через внедрение технологий и инноваций. Создание связи между школой и реальным производством позволит школьникам не только увидеть перспективы профессии, но и получить начальный практический опыт, который сформирует основу для их профессионального выбора.
6. Необходимость повышения квалификации преподавателей в области современных технологий. Стажировка и работа с учебно-методическим комплексом позволят учителям обновить свои знания и обучиться новым техникам и подходам, что напрямую повлияет на качество преподавания технологии и профессиональной ориентации школьников. Таким образом, повышение квалификации педагогов технологии обеспечит современное, качественное и интересное обучение учащихся.

География проекта

Курск, Курская область

Целевые группы

1. Школьники 8-10 классов и преподаватели технологии: МБОУ Гимназия 63 «Академия успеха» МБОУ «СОШ № 1 имени Героя Советского Союза В.А. Горишнего» МБОУ «Школа №50 им. Ю.А. Гагарина».