Проекты

Краткое описание

Данный проект направлен на поддержку семей, воспитывающих детей с особенностями развития (ДЦП, олигофрения), преимущественно на одиноких матерей, малоимущие семьи, многодетные семьи и т.д. С помощью данного проекта мамы детей с ОВЗ смогут передать заботу и уход за своим ребенком воспитателям - няням, имеющим специальную подготовку и большой опыт работы с особенными детьми, в инклюзивный детский сад, что в свою очередь даст возможность мамам заняться неотложными делами (решить бытовые вопросы, заняться своим здоровьем, трудоустроиться), а так же даст мамам время и пространство для психологической и эмоциональной разгрузки, в результате чего снизится напряженность в семье, а так же улучшится материальное положение семьи.
Проектом предполагается ведение 10 семей с детьми с ОВЗ одновременно, рекомендуемая минимальная продолжительность нахождения детей в инклюзивном детском саду будет рассчитываться на основании результатов диагностики детей с ОВЗ, проводимой при поступлении в присутствии мам. Кроме того, детский сад предоставляет возможность мамам оставлять детей как в дневное (утреннее) время, так и в вечернее время, и даже на ночь, ввиду круглосуточной работы садика. В целях обучения детей с ОВЗ социальным и коммуникативным навыкам для общения со сверстниками, наряду с традиционной деятельностью садика (уход, кормление, прогулки) с детьми будут проводится коррекционно - развивающие мероприятия, составленные по индивидуально разработанным программам, исходя из возрастных и индивидуальных особенностей детей, такие как: сенсорная интеграционная терапия (сенсорная интеграция), направленная на развитие всех органов чувств ребенка; физкультурно - оздоровительные занятия, направленные на повышение физических возможностей; занятия на развитие творческих способностей и концентрации внимания, способствующие интеллектуальному развитию ребенка, направленные на развитие личности ребенка, с формированием его чувств и сознания; занятия с использованием психотерапевтического метода - музыкотерапия, как способ стимуляции психического развития, в совокупности с логопедической коррекцией речи, направленные на формирование двигательных навыков, развитие предметной деятельности, речи, общения, игры.
В результате проекта у детей разовьется самоконтроль, способность к управлению своим телом, восприятие формы и пространства, разработается крупная и мелкая моторика, дети приобретут навыки самообслуживания, улучшится общее физическое состояние, разовьются творческие способности, образное мышление, воображение, фантазия, расширится представление об окружающем мире, повысится познавательная активность, сформируется уверенность в себе, разовьется личностный потенциал, повысится самооценка, кроме того у детей разовьется умственная активность, разработаются речевые навыки, улучшится зрительно-моторная координация.

Цель

1. Поддержка семей с детьми с ОВЗ, посредством работы с детьми по индивидуально разработанным коррекционно-развивающим программам в инклюзивном центре, высвобождение личного времени и пространства для мам заняться неотложными делами, а так же оказание физической и эмоциональной поддержки мамам детей - участников проекта, способствующих качественному улучшению уровня жизни семей с детьми с ОВЗ, а также социальной адаптации детей, в связи с уменьшением у них, в результате коррекционно-развивающих занятий, дефицита нарушенных функций и активизации компенсаторных механизмов при конкретных патологиях.

Задачи

1. Диагностика детей с ОВЗ для разработки индивидуальных коррекционно - развивающих программ, а так же по результатам работы по данным программам с анализом положительной динамики в развитии детей с ОВЗ.
2. Проведение сенсорной интеграционной терапии (сенсорная интеграция), направленной на развитие всех органов чувств ребенка.
3. Проведение физкультурно-оздоровительных занятий для детей с ОВЗ, направленных на повышение их физических возможностей.
4. Проведение занятий на развитие творческих способностей и концентрации внимания.
5. Проведение комплекса занятий с использованием психотерапевтического метода - музыкотерапия, в совокупности с логопедической коррекцией речи, направленных на формирование двигательных навыков, развитие предметной деятельности, речи, общения, игры.

Обоснование социальной значимости

Отсутсвие умения выражать свои чувства и переживания, посредством музыки или творчества, у детей с ОВЗ, как это происходит у обычных детей, приводит к возрастанию эмоционального напряжения, как следствие, к возникновению поведенческих проблем. Это становится серьезным препятствием в развитии ребенка.
"За последние 15 лет наблюдается рост числа детей с ДЦП. При этом данная патология часто ведет к инвалидизации: у детей и далее у взрослых сохраняются патологические черты и нарушенные функции, существенно влияющие и осложняющие всю жизнедеятельность. Тем самым детский церебральный паралич и его последствия относятся к социально значимым патологиям и требуют большого объема вмешательства". (с) "Абилитация детей с церебральным параличом и его синдромами." Авторы: Ф.А. Юнусов и А.П. Ефимов.
Существует очень сложная проблема обучения детей с ОВЗ, особенно с тяжелыми интеллектуальными нарушениями. От помещения их в адекватную среду развития, среду обучения, напрямую зависит их интеллектуальный уровень. Часто они могут учиться, но только по индивидуальным планам, и только у специально подготовленного педагога (дефектолога). Закон теоретически гарантирует право на учебу детей с ОВЗ, но реализовать его порой бывает очень трудно или невозможно. Очень важно вовремя поддержать ребенка с трудностями в развитии, так как ему крайне сложно сделать даже, на первый взгляд, элементарные вещи: сходить в туалет, надеть брюки, застегнуть пуговицы, и даже поиграть с игрушками! Жизненно необходимо прививать навыки самообслуживания, обучать ориентироваться в пространстве, найти альтернативные методы коммуникации. На основе разнообразной деятельности мы пытаемся достигнуть максимально возможной социальной адаптации детей. Поэтому, социальная значимость данного проекта заключается в создании благоприятных условий для интеграции детей с инвалидностью в общество.
Данный проект позволит детям найти друзей, мамам сохранить свою энергию и энтузиазм для дальнейшего ухода за ребенком, как результат: ситуация в семье начнет меняться к лучшему, что поможет снизить напряженность внутри семейной группы.

География проекта

Нижний Новгорд

Целевые группы

1. Семьи с детьми с ОВЗ от 3 до 10 лет