Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Интерактивный кабинет башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина» заключается в создании интерактивного ресурса (кабинет), который будет способствовать продвижению изучения школьниками с. Саитбаба родного языка с использованием новых технологий.

Уникальность проекта состоит в том, что учащиеся смогут в увлекательной и непринужденной форме, а главное – в современных условиях изучать башкирский язык. Отличие нашего проекта от других подобных в том, что посредством новейших технологий дети смогут в интерактивном формате и интересной форме осваивать башкирский язык.

Творческая идея проекта уникальна и обоснована тем, что интерактивный формат и визуальные средства обучения способствуют развитию творческой активности, увлечению предметом, создают наилучшие условия для овладения навыками аудирования и говорения, что обеспечивает эффективность усвоения материала. К тому же проект поможет нашим школьникам в онлайн- и офлайн-формате участвовать в викторинах, круглых столах, форумах по изучению башкирского языка, просматривать учебные видеофильмы, презентации и интерактивные приложения.

Смыслы и ценности, которые транслируются через проект, высоки: на смену старым, скучным методикам обучения придут интерактивные формы, что, несомненно, повысит интерес к изучению предмета у обучающихся и улучшит качество изучения башкирского языка. Школьники осознают свою роль в несении главной ответственности за сохранение родного языка и культуры.

Выбор территории реализации и целевой аудитории обоснован: проектом «Интерактивный кабинет башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина» мы планируем охватить школьников с. Саитбаба Гафурийского района, которые остро нуждаются в изучении башкирского языка в новом, интерактивном формате.

Основными действиями и мероприятиями по реализации проекта, на которые запрашиваются средства, станут: создание в средней школе с. Саитбаба интерактивного кабинета, проведение косметической отделки помещения, закупка специализированной мебели, установка интерактивного оборудования (проектор, интерактивная доска, ноутбук), проведение в интерактивном формате (онлайн- и офлайн) мероприятий по изучению башкирского языка.

Ожидаемые результаты: это участие – не менее 30 учащихся на Церемонии открытия Интерактивного кабинета башкирского языка с приглашением профессора Г.С. Кунафина; не менее 200 учащихся просмотрят цикл видеоуроков по башкирскому языку (20 уроков); не менее 30 учащихся на Презентации Интерактивного кабинета башкирского языка; не менее 20 учащихся в Онлайн-Художественной декламации «Родной язык – душа народа»; не менее 30 учащихся в Филологической офлайн-викторине «Путешествие в мир родного языка»; не менее 20 учащихся Онлайн-Круглом столе «Я учу башкирский язык»; не менее 20 учащихся в Офлайн-мероприятии «Диктант по башкирскому языку»; не менее 100 человек на Республиканской конференции «Кунафинские чтения»; не менее 200 учащихся посетят выставки «Башкирский алфавит» и «Башкирские языковеды».

Цель

1. Создание интерактивного пространства для обучения детей башкирскому языку в средней школе с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан

Задачи

1. Создание Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.
2. Подготовка информационных (текстовых, фото-, аудио-, видео) материалов для Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.
3. Пропаганда изучения и популяризация башкирского языка среди учащихся средней школы с. Саитбаба с использованием новых технологий в образовании посредством Интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина.

Обоснование социальной значимости

Гафурийский район расположен в центре Республики Башкортостан, а село Саитбаба в нем является самым большим башкирским селом. В средней школе с. Саитбаба обучается 201 ученик. Село моноэтнично, и башкирский язык для большинства является родным. В школе с. Саитбаба внедрена система национального образования. Однако среди подрастающего поколения все чаще наблюдается общение на русском языке. Также было замечено, что снижается популярность и престиж диалекта башкирского языка. Молодежный сленг, бедность словарного запаса объясняются и отсутствием в семьях мотивации к чтению, к изучению родного языка.

Наше поколение росло, с раннего детства слушая предания наших бабушек и дедушек: бабушки исполняли нам на родном языке песни-кубаиры, аксакалы рассказывали баиты, учили нас жизни своими мудрыми изречениями. Однако ситуация сегодня изменилась. Современные условия почти полностью вытеснили из жизни детей школу бабушек и дедушек, а вместе с ними любовь к родному языку. Их место заняли интернет и ТВ, компьютерные игры и гаджеты. А процессы ассимиляции продолжаются, все больше и больше затрагивая вопрос сохранения родного языка. И сегодня сохранение и развитие языка становится личной заботой каждого из нас.

Мы провели наблюдение социолингвистической ситуации среди целевой группы (см. Результаты исследования). Выяснилось, что положение дел в сфере уровня владения родным языком неутешительно. Башкирский язык для наших детей является родным, но уровень употребления языка постепенно снижается, так как ассимиляция затронула и семьи. В последнее время довольно часто можно замечать, как ребята перестают говорить на родном языке. Причинами являются и низкий социальный престиж малого языка, и недостаточное количество возможностей для социализации на башкирском языке. Дети с малых лет используют гаджеты, которые «разговаривают» с ними на русском языке. Вдобавок ко всему отмечается недостаточная представленность башкирского языка в сети Интернет и мультимедиа.

Основная проблема, с которой сталкивается целевая группа, – это отсутствие у детей возможности в интересном, интерактивном формате, непринужденно знакомиться с башкирским языком, его историей. Ребята ограничены в познаниях из области башкирского языкознания, истории родного края, недополучают полное представление о мире, не способны расширить свой кругозор. Все это заставляет задуматься и внести свой вклад в дело популяризации башкирского языка среди детей и подростков. Уроки башкирского языка в школьной программе, несомненно, имеют свое предназначение, но зачастую дети ограничиваются лишь выполнением домашней работы.

Наши школьники охотно изучают иностранные языки, и это очень хорошо! Для них традиционно проводятся олимпиады по родному (башкирскому) языку, конкурсы и другие образовательные и творческие мероприятия, направленные на мотивацию изучения родного языка, но этого, на наш взгляд, недостаточно. Для того, чтобы содействовать сохранению своего диалекта, углубленному изучению родного языка, необходимо создать определенную мотивацию. Это признали и сами учащиеся (см. Результаты исследования).

Для продвижения родного языка, его пропаганды и популяризации среди учащихся необходимо использовать новые технологии в образовании. Этого можно достичь посредством создания в учебном процессе интерактивного кабинета башкирского языка. Основная проблема целевой группы в том, что в башкирской школе дети говорят на русском, потому что гаджеты и интернет-контент тоже на русском. Отсюда мы делаем логичный вывод – сделать то, что через те же гаджеты и интернет-контент будет приходить к детям, но на башкирском языке.

В оборудованном кабинете школьники будут просматривать аудио- и видеоуроки. Но не только (!) – они смогут получать это и дома, через гаджеты. А потому расширяются и результаты проекта – ведь любой интернет-пользователь сможет получить доступ к разработанным нами ресурсам. Не только школьники, но и их родители, друзья, все интересующиеся башкирским языком смогут поучить его через интернет-ресурсы. Появление в средней школе интерактивного пространства на языковую тему «оживит» изучение башкирского языка, облегчит и сделает его интересным. Для работы над проектом учащиеся выбирали знаменитую личность, именем которой они хотели бы назвать интерактивный кабинет. 98% школьников предложили назвать будущий интерактивный кабинет башкирского языка именем доктора филологических наук, профессора Гиниятуллы Сафиулловича Кунафина.

Открытие интерактивного кабинета башкирского языка имени профессора Г.С. Кунафина будет способствовать пропаганде башкирского языка среди молодежи, привитию им любви к родному языку. Актуальность проекта – в укреплении роли башкирского языка в процессе обучения. Сочетание традиционных и новых методов изучения башкирского языка создаст позитивную информационно-образовательную среду, позволяющую детям и подросткам общаться именно на родном языке, на местном диалекте, что для многих станет стимулом популяризации башкирского языка.

География проекта

с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан

Целевые группы

1. учащиеся средней школы с. Саитбаба Гафурийского района Республики Башкортостан