Проекты

Краткое описание

Проект «Дети едут к детям: в поисках профессии» предусматривает запуск в 3 регионах России комплексной инновационной программы по вовлечению школьников в новые эффективные формы профориентации, основанные на промышленном туризме, позволяющие осознать ценность «Человека Труда» и рабочих профессий при посещении крупнейших промышленных предприятий страны. Особенностью Проекта является вовлечение самих школьников в разработку в формате проектной деятельности совместно со взрослыми экспертами. Такой подход обеспечивает не только приобретение навыков проектной деятельности, но и решает задачи патриотического воспитания, а также создания интересного инновационного профориентационного продукта.
Комплекс мероприятий включает: образовательный курс для школьников о современных формах профориентации и промышленном туризме, как инструменте сохранения и привлечения человеческого капитала; проведение конкурса «Мама, папа, я – заводская семья» с целью отбора выдающихся семейных заводских династий. Важным этапом станет проведение промышленных экспедиций на крупнейшие предприятия в 3 регионах России, в которых пройдут встречи детей-представителей династий с детьми-участниками проекта в формате неигры «Сердце на Родине», будет организована исследовательская работа - интервью с семейными заводскими династиями, представителями предприятий созданием вдохновляющих и мотивирующих историй, на предприятиях будут разработаны короткие стажировки, позволяющие понять профессию с учетом интересов современной молодежи, а также межрегиональные профориентационные тематические турмаршруты по методологии «Дети едут к детям» (подробнее: детиедуткдетям.рф и ВК: vk.com/detiedutkdetyam). 
2024 год объявлен Указом Президента России годом семьи, поэтому проект завершится проведением Всероссийского фестиваля семейных заводских династий в г. Пермь. Всего в проекте примут участие представители 10 семейных династий, 10 промышленных предприятий, в апробации примут участие 100 школьников.
По результатам проекта впервые в стране будет создан Атлас лучших профориентационных практик на промышленных предприятиях, включающий не менее 30 коротких стажировок, межрегиональные профориентационные молодёжные турмаршруты, что будет содействовать развитию патриотизма и вовлечению  в осознанный выбор профессии.
Команда имеет устойчивый опыт активной деятельности по работе с детьми и молодёжью, руководитель является автором рекомендованного к тиражированию по всей стране проекта (Приложение: "Резолюция РСТ", см.п.12 решений; размещена на СМАРТЕКА https://smarteka.com/contest/practice/deti-edut-k-detam-razvitie-detskogo-molodeznogo-i-semejnogo-turizma-v-regionah-rossijskoj-federacii-0), стартовавшего в Пермском крае в 2021г, апробированного в Свердловской, Челябинской областях, Республиках Удмуртия и Башкортостан.
Опыт Проекта будет представлен образовательным учреждениям и промышленным предприятиям с целью тиражирования и вовлечения детей и молодежи в новые формы профориентации через промышленный туризм.

Цель

1. Создание условий для доступного профессионального самоопределения школьников в возрасте 12-18 лет, путем разработки, апробации и внедрения в Пермском крае, Челябинской области, Республике Татарстан комплексной программы по вовлечению школьников в новые эффективные формы профориентации, основанные на промышленном туризме, позволяющие осознать ценность «Человека Труда» и рабочих профессий при посещении крупнейших промышленных предприятий страны к 30 ноября 2024 года

Задачи

1. Организация широкой информационной кампании о мероприятиях проекта «Дети едут к детям: в поисках профессии»
2. Организовать и провести образовательные мероприятия, направленные на формирование знаний о современных формах профориентации и промышленном туризме как инструменте сохранения и привлечения человеческого капитала с последующим практическим вовлечением в исследовательскую деятельность
3. Создание новых инновационных форм профориентации и знакомство с рабочими профессиями через совместную проектную деятельность детей, промышленных предприятий и взрослых специалистов с последующей апробацией
4. Популяризация рабочих профессий и ценности «Человека Труда» среди современных детей и молодежи
5. Тиражирование проекта путем вовлечения детей и молодежи в создание и последующее продвижение Атласа лучших профориентационных практик на промышленных предприятиях в образовательной среде

Обоснование социальной значимости

С инициативой реализации Проекта выступил Детский совет по туризму при Министерстве по туризму Пермского края (Инициативное письмо), обозначив острую потребность в повышении уровня профориентационных мероприятий в образовательных учреждениях, отметив широкие возможности для молодежи в стране в части самореализации, но при этом отсутствия системных подходов к реализации данной проблемы. Даже при появлении профориентационного минимума («Россия - мои горизонты», «Билет в будущее»), программы позволяют лишь поверхностно и достаточно узко знакомиться с возможностями, при том, что имеются более эффективные способы, как например промышленный туризм.

«Промышленный туризм является интересным и полезным направлением, особенно для молодых людей, которым нужно помочь сориентироваться в будущей профессии» – отмечает президент Российской Федерации Владимир Путин (РИА Новости: https://ria.ru/20240216/turizm-1927820821.html).
При этом сами предприятия в России испытывают огромный кадровый голод, ищут возможности формирования интереса среди молодежи к рабочим профессиям на более ранних этапах жизни молодого поколения (сад, школа). Центробанк сообщает о кадровом дефиците на 60% производств, а проблемы с наймом персонала испытывают 80% промышленных предприятий (Ведомости: https://www.vedomosti.ru/management/articles/2023/12/25/1012701-defitsit-kadrov-zastavlyaet-predpriyatiya-menyat-strategii-naima). Проект позволяет как молодым специалистам профессионально адаптироваться, так и создает кадровую базу для поиска таких специалистов для промышленных предприятий.

Важным является развитие профессионального патриотизма посредством осознания исторического развития производственных процессов, их современного состояния, значимости  труда, важности и пользы определенной профессии не лично для себя, а для общества в целом. В этой связи актуальным является применения промышленного туризма как вида патриотического воспитания и традиционной формы профориентации, что возможно обеспечить путем мероприятий, предусмотренных в Проекте.

Надежда Крупская, общественный и государственный деятель отмечала ещё в 1923 году: «Школа должна научить видеть, научить читать не только печатные книжки, но также и книгу жизни. Одним из способов научить читать эту книгу являются правильно поставленные экскурсии» (Экскурсионный метод при изучении вопросов, намеченных в схемах программ, принятых съездом соцвосов).
Отсюда ясно, как важно при новых программах правильно поставить экскурсии в производство; при этом должна изучаться не только техника данного производства, но и организация труда в производстве, экономическое положение рабочих, охрана их труда, длина рабочего дня, высота заработной платы, их правовое положение и т. д.

Проект подразумевает разработку опытной проектной командой с участием детей коротких стажировок на промышленных предприятиях и последующее включение их в маршруты промышленного туризма.

Сегодня, благодаря реализации Росмолодежь Всероссийской программы «Больше, чем работа», стажировки доступны для студентов и молодёжи старше 18 лет, более юным посетителям предприятий предлагается посещение предприятий в экскурсионном, ознакомительном формате. В то же время, проект предполагает разработку и внедрение профориентационных стажировок именно для школьников, поскольку у ребят в возрасте 12-14 лет особенно остро стоит вопрос профессионального самоопределения и выбора вектора дальнейшего обучения.

Следует отметить, что в России по специальности работают только 36% людей (ТАСС, 2020г: https://tass.ru/ekonomika/9416487). При этом, порядка 9% выпускников совсем не могут устроиться на работу, потому что не обладают навыками, востребованными рынком труда. В связи с этим эксперты выделяют разные причины: недостаточное число профориентационных мероприятий в школе (по данным Росстата, профориентация влияет на выбор вуза только в 2,5% случаев).
На основе различных исследований, проведенных в области профориентационного детского туризма среди взрослого населения в части формирования интереса к учебе видим, что 86% респондентов считают, что поездки в юношеском возрасте развили у них интерес к познанию, 50% сочли такой опыт “трансформирующим”, 9 из 10 опрошенных считают, что путешествия помогли им с выбором образования и в карьере (Приложение: Исследования).Молодёжь обладает наименее конкурентоспособным трудовым потенциалом, из-за того, что приобретенные знания в учебных заведениях носят лишь теоретический характер. А приобретение практических навыков возможно на реальном рабочем месте. Таким образом, у большей части молодежи возникают противоречия между устремлениями и существующими возможностями, которые вызывают чувство тревоги, страха и неуверенности в будущем. В связи с этим, проект предлагает школьникам познакомиться и освоить практические навыки - на каждом предприятии будет разработана короткая стажировка, позволяющая понять профессию с учетом интересов современной молодежи.

География проекта

- Пермь, Пермский край; - Челябинск, Магнитогорск, Челябинская область; - ОЭЗ «Алабуга», Республика Татарстан.

Целевые группы

1. Школьники в возрасте 12-18 лет, проживающие на территории Пермского края, Челябинской области и Республики Татарстан, интересующиеся возможностями профессионального самоопределения, выбора профессии