Проекты

Краткое описание

Проект "Лаборатория огня" направлен на решение нескольких проблем детей-инвалидов 10-14 лет, проживающих в Тульской области. Многие дети и подростки не обладают достаточными знаниями о мерах предосторожности при обращении с огнем. Некоторые дети-инвалиды испытывают страх перед огнем или, наоборот, недооценивают риски неосторожного обращения. Ученики с особыми образовательными потребностями сталкиваются с трудностями при изучении физики и химии, что указывает на необходимость индивидуального подхода и применения специализированных педагогических инструментов при работе с такими детьми. Проект представляет участникам уникальную возможность не только повысить уровень знаний о пожарной безопасности, но и эффективно развить важные образовательные компетенции, включая самостоятельную работу с информацией, элементарные знания по физике и химии (связанные с изучением свойств огня), мышление и достижение образовательных успехов. Проект включает в себя групповые познавательные занятия, мероприятия и экскурсии. Программа занятий включает разнообразные дидактические материалы, которые стимулируют детей самостоятельно искать необходимую информацию и систематизировать её. Все занятия будут проходить в индивидуальном темпе каждого ребенка-участника в форме игры в малых группах. Участники проекта освоят приёмы анализа и обработки полученных сведений, научатся формулировать выводы и обобщения. Каждый ребенок узнает о природе огня, какие материалы горят, а какие нет. Узнает чем отличается углекислый газ от угарного и многое другое. Научится пользоваться газовой плитой. Прямо во время занятий он будет жарить хлеб, варить макароны и заваривать чай. Научится пользоваться огнетушителем. Удовлетворит свой интерес к спичкам и огню — это очень важно, чтобы ребёнка не тянуло что-то поджигать. Для организации занятий каждому участнику будет приобретен комплект необходимого оборудования и расходных материалов.
Знания, полученные на занятиях, участники закрепят посетив Музей пожарной охраны, пожарную часть и Город профессий "Кидзания". После завершения проекта все участники пройдут анкетирование для определения качественных результатов проекта.
Аналогов данного проекта в Тульской области нет. Есть точечные мероприятия с МЧС и МК по приготовлению пищи. На регулярной основе таких занятий никто в регионе не проводит

Цель

1. Сформировать у детей-инвалидов 10-14 лет навык исследования, безопасного обращения с огнем в быту и понимание его природы

Задачи

1. Создание условия для успешной реализации проекта. Формирование материальной и методической базы
2. Организация и проведение мероприятий по практическому изучению возникновения огня, его применения и безопасного использования
3. Ознакомление участников проекта с работой профессиональных пожарных и развитие практических навыков безопасного поведения в экстренных ситуациях
4. Подведение итогов и анализ достигнутых результатов
5. Обеспечить информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

На начало 2026 года в Тульской области насчитывалось 5 727 детей-инвалидов с различными нозологиями. В Туле зарегистрировано 2 387 детей-инвалидов (2%)https://bdex.ru/naselenie/tulskaya-oblast/tula/. По данным Росстата, количество детей-инвалидов в регионе с каждым годом увеличивается. https://www.tsn24.ru/2025/12/10/344649-v-tulskoy-oblasti-prozhivayut-pochti-136-tysyach-invalidov-bolee-5-5-tysyach-deti/
Дети и подростки, особенно те, кто имеет ограниченные возможности здоровья, сталкиваются с рядом специфических проблем: Многие ребята не знают элементарных мер предосторожности при обращении с огнём и правил пожаротушения; У некоторых детей огонь вызывает страх, препятствующий получению навыка самостоятельного приготовления пищи. Другие же, напротив, недооценивают потенциальную угрозу, считая огонь интересным предметом изучения, что может привести к трагедии. https://www.art-talant.org/publikacii/2170-oznakomlenie-s-pravilami-pogharnoy-bezopasnosti-kak-faktor-formirovaniya-zdorovogo-obraza-ghizni-detey-s-ogranichennymi-vozmoghnostyami-zdorovyya; У детей-инвалидов часто наблюдаются сложности в усвоении научных дисциплин из-за особенностей когнитивного развития. http://rikk-service.ru/osobye-obrazovatelnye-potrebnosti-i-specialnye-obrazovatelnye-usloviya-reb-nok-s-osobymi-obrazova.html ; Для наилучшего усвоения знаний, дети-инвалиды нуждаются в адаптированной подаче материала и индивидуальном подходе https://infourok.ru/osobennosti-raboty-s-detmi-s-ovz-na-urokah-fiziki-6820387.html ; У большинства учеников с ОВЗ недостаточный уровень познавательной активности, незрелость мотивации к учебной деятельности, сниженный уровень работоспособности и самостоятельности.https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/325227-osobennosti-prepodavanija-himii-dlja-detej-s- дети не умеют применят полученные знания в реальной жизни https://nnov.hse.ru/data/2011/05/31/1212429361/Social_Vopros_vospit_2010_Okolskaya.pdf
На проблему пожарной безопасности многократно обращал внимание Президент Российской Федерации Владимир Путин, призывая активнее информировать о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем. https://ria.ru/20200122/1563738909.html
Эти проблемы являются значительными каждая в отдельности, а тем более все вместе. Помочь детям-инвалидам преодолеть эти проблемы призван наш проект "Лаборатория огня". Конечно, все дети-инвалиды нуждаются в получении знаний о безопасном обращении с огнем, о мерах предосторожности при приготовлении пищи, в интересном и увлекательном познавательном процессе. Мы понимаем, что работа с детьми со сложными нарушениями требуют дополнительного опыта и специализации. Именно поэтому мы в своем проекте начнем работу с менее сложными детьми-инвалидами. Решив их проблемы, мы сможем учесть полученный опыт при разработке проекта для более сложных детей и расширении тем изучения.

География проекта

г.Тула Тульская область

Целевые группы

1. Дети-инвалиды в возрасте 10-14 лет, исключая случаи сложных нарушений интеллектуального развития, серьезных зрительных, слуховых и неврологических расстройств, проживающие на территории г. Тулы Тульской области