Проекты

Краткое описание

Проект "Школа инженеров 2.0" является логическим продолжением проекта победителя https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=3c28d558-3d90-41c2-8cd2-90f376139324. В этом проекте участвовало более 500 человек в возрасте от 4 до 16 лет. Город Братск является одним из крупнейших промышленных центров Иркутской области и Восточной Сибири. Однако с каждым годом количество молодежи в нашем городе уменьшается, и молодые родители стремятся переехать в другие места, где их дети смогут получить современное и качественное образование.
Для смягчения этой проблемы предлагается реализовать проект "Школа инженеров 2.0". Этот проект поможет привлечь учащихся школ города Братска, которые заинтересованы в изучении научно-технического творчества, включая робототехнику. Таким образом, мы покажем, что даже в суровых климатических условиях доступно качественное и современное образование, способное заинтересовать молодежь и представить перспективы развития на одном из ведущих промышленных предприятий города.
Во время внедрения проекта особенно популярной робототехника стала в детских садах. Родители детей от 3 лет проявили искренний интерес и желание принять участие, но не было подходящих наборов и оборудования для этого возраста. В рамках проекта будет организовано бесплатное обучение детей робототехнике с уклоном в промышленность и автоматизацию производства.
Во время реализации проекта "Школа инженеров 2.0" планируется организовать проведение серии воркшопов "Робомастерская" для учащихся разных школ и детских садов, в которых примут участие не менее 400 детей. Для каждого возраста будет разработана программа, учитывающая особенности. На занятиях дети познакомятся не только с робототехникой, но и с возможностями её применения.
Для более глубокого погружения в промышленную отрасль планируется проведение не менее 4 летних интенсивов по робототехнике для не менее 60 детей, с приглашением специалистов с заводов и предприятий города Братска, таких как ПАО "РУСАЛ Братск", АО «Братскэкогаз», Братская ГЭС, ООО "Транснефть-Восток", Братский завод ферросплавов, ТЭЦ-6. Это поможет школьникам увидеть перспективу и возможности развития данной отрасли.
Все завершится городским турниром "Инженерная семья", который органично вписывается в работы в рамках года семьи (https://xn--2024-u4d6b7a9f1a.xn--p1ai/?t=1709568504&ysclid=ltf8el01rj347473736). На этом мероприятии так же будут представлены проекты автоматизированных моделей, разработанные для промышленности и направленные на решение предложенных кейсов специалистами заводов и фабрик. Участие в турнире примут не менее 80 человек.

Цель

1. К декабрю 2024 года создать комплекс условий, способствующих развитию инженерных способностей и формированию ранней профориентации у детей в возрасте от 3 до 18 лет в дошкольных и общеобразовательных учреждениях города Братска Иркутской области.

Задачи

1. Создание условий и материально-технической базы
2. Информирование общественности г. Братска о проекте через СМИ
3. Организация и проведение образовательных событий
4. Организация и проведение городского турнира "Инженерная семья"
5. Подведение итогов о результатах деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

Основой экономики г. Братска Иркутской области являются такие отрасли, как цветная и черная металлургия, целлюлозно-бумажная и деревообрабатывающая промышленность, топливно-энергетический комплекс, машиностроение и пищевая промышленность. Братск также славится тем, что на его территории располагается одна из ведущих гидроэлектростанций в мире, занимающая третье место по мощности и первое место по среднегодовой выработке энергии.
Сергей Серебренников, мэр г. Братска: "Сейчас наблюдается острая проблема - не хватает рабочих инженерных специальностей на предприятиях и производства г. Братска". https://trk-bratsk.tv/rabochih-ne-hvataet-na-predpriyatiyah-i-proizvodstvah-bratska
В городе Братске насчитывается 12 образовательных учреждений высшего и среднего образования, при этом только в четырех из них обучают по рабочим инженерным специальностям. По статистике, только 30% выпускников остаются работать в городе после окончания обучения, остальные уезжают в соседние города или регионы или не работают по своей профессии. Именно поэтому спрос на рабочие инженерные профессии находится на высоком уровне.
Мы считаем, что путем ранней профориентации и сетевого взаимодействия с предприятиями можно раскрыть таланты учеников и показать, какие перспективы открываются перед ними в нашем родном городе. В эпоху цифровых технологий современные дети проявляют большой интерес к гаджетам, и мы решили использовать это для привлечения школьников к промышленности. Путем объединения современных научно-технических разработок, гаджетов и промышленности мы можем показать обучающимся школ города Братска возможности и перспективы.
Согласно Федеральной целевой программы «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации 2020», концепция развития, утвержденная Правительством РФ от 04.09.2014 г., звучит: "Разработать и реализовать программы по научно-техническому творчеству и освоению инженерно-технических компетенций, в том числе робототехнике". Эту программу пролонгировали с 2020 - 20хх г. , но она не выполняется из-за ряда причин. Одной из причин следует упомянуть недостаток финансирования и технической базы, особенно в отдаленных районах и небольших населенных пунктах. Однако, у детей из отдаленных районов значительно больше интереса к познанию нового и поиску интересных технических решений. Ведь они с детства знакомы с промышленностью и не имеют представления о профессиях в других областях. Нам нужно научиться направлять их мотивацию в нужное русло и заинтересовать выпускников возвращаться в свой родной район или город. Ведь сейчас мы сталкиваемся с дефицитом рабочих профессий и инженеров, а также увеличением среднего возраста кадров.
В 2023 году мы реализовывали проект "Школа инженеров" https://президентскиегранты.рф/public/application/item?id=3c28d558-3d90-41c2-8cd2-90f376139324. Во время внедрения проекта робототехника стала особенно популярной в детских садах. Родители детей от 3 лет также проявляли интерес и желание принять участие, но подходящих наборов и оборудования для данного возраста не было. Благодаря этому проекту больше детей начали заниматься робототехникой. Это оказалось недостаточным.
Мы провели опрос среди 427 обучающихся школ, детских садов , в том числе и родителей, города Братска в возрасте от 3 до 18 лет и выяснили, что 53 ребенка (это 12,4%) занимаются в кружках робототехнической направленности. Почти каждый участник опроса выразил желание посещать кружки по робототехнике, 76% опрошенных проявили интерес к применению робототехники в промышленности, а 49% школьников хотели бы связать свою будущую профессию с работой на промышленных предприятиях города.
Создание "Школы инженеров 2.0" для детей в возрасте от 3 до 18 лет поможет решить проблему утечки молодежи из родного города и позволит школьникам ознакомиться с инновационными методами автоматизации производства в промышленности. Это также вызовет интерес к освоению технических компетенций будущего и привлечет более 600 ребят к дополнительным занятиям по робототехнике после школы. В итоге, дети смогут продемонстрировать свои навыки на соревнованиях по робототехнике, что поможет им развиваться в области технического мастерства.

География проекта

г. Братск, Иркутская область

Целевые группы

1. учащиеся дошкольных образовательных учреждений 3 - 7 лет г. Братска Иркутской области
2. учащиеся образовательных учреждений начальных классов 7 - 9 лет г. Братска Иркутской области
3. учащиеся образовательных учреждений среднего и старшего звена 10 - 18 лет г. Братска Иркутской области
4. учащиеся образовательных учреждений с ограниченными возможностями здоровья и их родители 3 - 7 лет г. Братска Иркутской области
5. учащиеся образовательных учреждений с ограниченными возможностями здоровья и их родители 7 - 9 лет г. Братска Иркутской области
6. учащиеся образовательных учреждений с ограниченными возможностями здоровья и их родители 10 - 18 лет г. Братска Иркутской области