Проекты

Краткое описание

Проект "Мелодия ПРОдвижения" направлен на повышение эффективности курсовой немедицинской реабилитации детей с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС,ТМНР, с целью не только формирования новых моторных навыков, укрепления опорно-двигательного аппарата, многофункциональной тренировки мышц, но и улучшения психо-эмоционального фона ребенка на курсах АФК посредством включения музыкотерапии в структуру занятий и подключения профильных специалистов высокого профессионального уровня, а также развитие координации, зрительного восприятия, регулятивных процессов (самоконтроль, усидчивость), социального и эмоционального интеллекта с использованием специализированного интерактивного оборудования. Идея проекта зародилась при проведении курса АФК параллельно с занятиями музыкального терапевта. Услышав продолжительный плач ребенка, музыкальный терапевт взяла инициативу на себя и зашла на занятие, исполняя музыкальную композицию. Ребенок мгновенно отреагировал и переключился с боли на музыку!
На первом этапе с детьми проведут занятия на которых протестируют уровень развития моторных навыков и функций самообслуживания, а музыкальный терапевт подберёт индивидуальные сочетания музыкального оборудования, которые максимально будут отвечать предпочтениям каждого ребенка. Для оценки базовых навыков будут использоваться шкалы GMFCS и MACS. Материалы диагностики будут обработаны для составления на их основе индивидуальных программ работы со специалистами. Это позволит выстроить эффективную систему занятий и ориентироваться на самые проблемные компоненты в развитии навыков каждого ребенка.
Затем на занятиях АФК под руководством профильных специалистов каждый ребенок сможет осуществлять тренировку мышц и укреплять опорно-двигательный аппарат. Уникальность проекта будет заключаться в применении формата совмещения занятий физической культурой и музыкальной терапией. На каждом занятии музыкальный терапевт будет сопровождать ребенка и деятельность специалиста АФК, что будет способствовать облегчению психо-эмоционального состояния ребенка и улучшению результатов двигательных упражнений. Всего будет проведено не менее 400 занятий с детьми.
Так же между курсами адаптивной физкультуры для детей будут проведены занятия с нейропсихологом с использованием специализированного интерактивного оборудования, которого до этого времени нет в регионе. Интерактивное оборудование будет применено для работы над самоконтролем, самостоятельностью и целенаправленностью, а также развитием эмоционально-волевой сферы, пространственной ориентацией и сенсомоторной координацией.
Для членов семей детей-благополучателей будут организованы мероприятия с привлечением профильного специалиста, в ходе которых нормализуется психоэмоциональное состояние, улучшится физическое состояние организма.
На итоговых занятиях также снова будут протестированы дети. Специалисты смогут оценить, насколько у них повысились навыки в сравнении с первичной диагностикой и проанализировать результативность каждой программы реабилитации.

Цель

1. Проведение курсовой немедицинской реабилитации детей с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС, ТМНР, направленной не только на многофункциональную тренировку функций мышц и укрепление опорно-двигательного аппарата, но и применение неврологической музыкальной терапии, как уникального метода повышения эффективности занятий АФК.

Задачи

1. Провести диагностику уровня навыков детей-благополучателей с помощью мониторинговых инструментов (первоначальных и после курсовой реабилитации).
2. Организовать курсы занятий с каждым ребенком в соответствии с индивидуальными программами развития навыков с использованием специализированного реабилитационного оборудования и обеспечить наиболее эффективную организацию процесса за счет использования неврологической музыкальной терапии.
3. Организовать мероприятия и практические занятия с привлечением профильного специалиста, направленные на повышение стрессоустойчивости и физического состояния для родителей-благополучателей.

Обоснование социальной значимости

В настоящий момент в Республике Мордовия проживают около 2470 детей, имеющих инвалидность, около 540 детей с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС и ТМНР (https://view.o). В нашем регионе проблема стоит остро из-за недостатка инфраструктуры их реабилитации и социализации. Известно, что нормальный интеллект примерно у 60% всех опрашиваемых, у каждого третьего из 10-ти есть серьезные проблемы с обучением, у каждого 4-го есть поведенческие расстройства, у каждого 10-го имеются значительные зрительные нарушения (https://blizkiedrugie.ru/materials/statistika-dtsp). Поэтому жизнь семьи, где воспитывается ребенок с ДЦП и другими нарушениями развития, состоит в основном из постоянных занятий, курсов реабилитации, посещения врачей и специалистов. Участники сообщества АНО "Наши дети" представляют именно такие семьи. Родители сообщества имеют многолетний опыт прохождения курсов реабилитации, занятий АФК. Многие из них отмечают насколько напряженно порой дети переносят такие занятия, на которых ребенку и так испытывающему трудности, необходимо преодолевать себя через боль, слезы и крик. Основными особенностями ДЦП являются проблемы с движением, осанкой, равновесием, координацией. Также у детей могут проявляться сенсорные нарушения, дефицит внимания, трудности развития речи, познания, восприятия. Нарушение двигательных навыков может ограничивать самостоятельность в повседневной деятельности и повседневном функционировании у лиц с ДЦП. Поэтому часто необходимы эффективные реабилитационные тренировочные программы, направленные на улучшение двигательных способностей и целенаправленной функции. Такие визиты, к сожалению, являются нечастыми из-за трудного финансового положения наших семей. Также хотим отметить, что традиционные реабилитационные программы сосредоточены на нормальном моторном развитии, а дополнительные терапевтические подходы, включающие множественные стимулы и процессы, такие как музыкальные вмешательства, могут помочь улучшить моторное обучение и сенсомоторную интеграцию у детей с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС и ТМНР .
Исследования зарубежных ученых (https://www.frontiersin.org/journals/neurology/articles/10.3389/fneur.2022.852277/full, https://www.frontiersin.org/journals/neurology/articles/10.3389/fneur.2022.795533/full, https://europepmc.org/article/med/29484877) показали, что использование неврологической музыкальной терапии в сочетании с физическими тренировками улучшает двигательную функцию у пациентов с ДЦП. Музыкальная терапия помогает активизировать двигательную и слуховую систему, способствуя улучшению равновесия, ходьбы и психического здоровья. Различные методы работы с музыкальным материалом показали, что такой опыт может быть эффективен в улучшении параметров походки, улучшении крупной и мелкой моторики, особенно функции рук, улучшение полной моторной мощности движений. Кроме этого, применение специальных методик из музыкальной терапии способствует расслаблению и успокоению детей во время тяжелых занятий, что положительно сказывается не только на ребенке, но и на эффективности занятия.
К сожалению, в отечественной практике такие исследования не имеют популярности и не находят применения в практической деятельности. Специалисты не имеют всего разнообразия специализированного оборудования, которое необходимо для реабилитации, и не имеют пространства, где можно реализовать подобную деятельность.
В сентябре 2024 г. был проведен опрос. У родителей спросили, что в первую очередь, необходимо для ваших семей. 69 % респондентов указали "реабилитацию". При этом 40 % родителей, посещая занятия АФК отмечают пережитый негативный эмоциональный опыт, трудности с поведением ребенка на занятии и хотели бы повлиять на сложившуюся ситуацию, 62 % респондентов также отметили положительный эффект на эмоциональное состояние их детей музыкальной терапии.
Для решения проблемы повышения эффективности реабилитации детей с ДЦП при помощи средств музыкального сопровождения еще ни разу не подавались заявки на конкурс Фонда президентских грантов и других грантоператоров. Такая практика в принципе является уникальной на территории России, хотя неврологическая музыкальная терапия давно применяется во многих странах мира, и имеет пусть не большую, но значимую исследовательскую базу на эту тему. В связи с этим, возможно, инфраструктура реабилитации в регионах развивается так медленно и неэффективно. Родители часто бессильны перед негативными реакциями своих детей, ограниченны в ресурсах для решения этой проблемы, испытывают стресс (исследование стресса родителей https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2022_n4/Kim_Kadirov), но все равно не могут бездействовать, так как постоянная двигательная терапия необходима для адаптации и социализации их детей в обществе.
Наш проект был задуман, с одной стороны, для социальной адаптации и физического развития детей семей - участников сообщества, с другой стороны, как платформу для развития инновационных методов реабилитации лиц с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС и ТМНР в России.

География проекта

г.о. Саранск и близлежащие муниципальные районы Республики Мордовия

Целевые группы

1. Дети с детским церебральным параличом (ДЦП), нарушениями опорно-двигательного аппарата (ОДА), центральной нервной системы (ЦНС), тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР), которым требуется дополнительная немедицинская реабилитация АФК и ЛФК
2. Родители детей с ДЦП, нарушениями ОДА, ЦНС, ТМНР, которые испытывают психологические трудности, стресс