Проекты

Краткое описание

«Больше, чем профориентация» – круглогодичный проект, направленный на содействие профессиональному самоопределению подростков в возрасте 13-18 лет.
Для того, чтобы получить «работу мечты», подростку важно найти точку соприкосновения своих интересов, навыков и тенденций на рынке труда. В рамках проекта планируется цикл лекций для подростков и родителей, онлайн-курс для родителей подростков, пробные занятия, выездная Профориентационная Школа. Разнообразие форм практической работы, индивидуальный подход и партнерские отношения с участниками мы считаем главными инструментами и факторами успеха. Тренинговая (учебная) программа разработана с учетом возрастных особенностей, реалий экономической обстановки в регионе, с ориентацией на формирование мотивации к труду и образованию, адекватной самооценки.

Цель

1. Сформировать у омских подростков 13-18 лет осознанное стремление к самореализации в самостоятельно выбранной профессии посредством комплексного подхода к профориентации.

Задачи

1. Просвещение подростков и их родителей в части профориентации, подходов к выбору профессионального пути и возможностей на рынке труда – для формирования у подростков осознанного стремления к самореализации в самостоятельно выбранной профессии.
2. Создание доверительной атмосферы, в рамках которой возможен открытый диалог о предпочтениях каждого подростка.
3. Практика для подростков: предоставление возможности освоить гибкие навыки (лидерство, коммуникация, целеполагание и эмоциональный интеллект) и закрепить их в командном взаимодействии, а также создать собственный маршрут профессионального развития.

Обоснование социальной значимости

1. 100% подростков сталкиваются с кризисом, вызванным переходом от детской модели поведения к взрослой – «переходным» возрастом. В этот период, переполненный эмоциональными и физическими переживаниями, отсутствием ориентиров и позитивных моделей поведения, подросток остро нуждается в помощи и поддержке взрослых и, в большинстве случаев, не получает её в полной мере. (Эльконин Д.Б., Р. Хевигхерст, Божович Л.И.; https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-gotovnost-roditeley-k-krizisu-podrostkovogo-vozrasta-kommunikativnyy-aspekt)

Согласно Омскстату (omsk.gks.ru), в Омском регионе проживает порядка 200 643 детей и молодых людей в возрасте от 10 до 19 лет. В городе Омске – 137 879, или 68,7 от общего числа детей и молодых людей в области. 

2. Основная проблема, на решение которой направлен проект, – отсутствие программ профориентации, помогающих ребенку в самоопределениии, и, как следствие, отсутствие у подростков представления о выборе профессионального пути и о ситуации на рынке труда.

Более 70% российских подростков не имеют представления, чем хотели бы заниматься в жизни. Школа не помогает подростку в самоопределении, а существующая профориентация не дает результата. Эта «неосознанность» сказывается на их дальнейшей жизни: 60% выпускников не работают по полученной специальности, а более половины россиян недовольны своим местом работы (53%, по данным НАФИ). 


3, 4. В рамках исследования Школы Вверх, 84% опрошенных омских подростков затрудняются с выбором будущей профессии, не понимают возможных направлений. Как показывают опросы до и после участия подростков в проектах Школы «Вверх», 95% подростков-выпускников Школы задумываются о профессиональном будущем: 55% думают о будущей профессии или уже определились с ее выбором, 40% – увидели новые возможности и пути самореализации (подробнее см. в прикрепленных материалах).

Одной из проблем является отсутствие доверительных отношений подростков и взрослых, в том числе:
- физическое и эмоциональное насилие со стороны родителей, запреты;
- плохие отношения в семье, нет близости и любви;
- авторитарное образование, грубость в школе;
- неготовность родителей к подростковому кризису, который наступает внезапно:

Дети не знают, к кому обратиться со своими проблемами и получить поддержку.
АСИ: 47% подростков боятся ссоры и осуждения, 44% — непонимания, поэтому не делятся переживаниями с родителями (https://www.asi.org.ru/news/2021/05/31/opros-47-podrostkov-boyatsya-ssory-i-osuzhdeniya-poetomu-ne-delyatsya-perezhivaniyami-s-roditelyami/).

В числе последствий:
- подросток выбирает «не тот» вуз или профиль – по совету, рекомендации, требованию, но не согласно собственному выбору;
- взрослеющий подросток не любит и не умеет учиться и работать, не имеет собственных амбиций, целей и желаний;
- как следствие «выученной беспомощности» – инфантильное поведение и нежелание взрослеть.

География проекта

г. Омск (живые мероприятия), Омская область (дистанционно, онлайн-участие)

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 13-18 лет, ученики школ Омского региона, окончившие с 7 по 11 классс. Основная целевая аудитория проекта, на которую направлено большинство мероприятий.
2. Родители подростков 13-18 лет. В работе с подростками крайне важна обстановка в семье, поэтому проект подразумевает комплексный подход и нацелен в том числе на просвещение родителей.