Проекты

Краткое описание

Проект «Мы вместе! Мы играем!» направлен на внедрение и развитие инновационных видов спорта на территории Вологодской области. Посредством нашего проекта мы предполагаем привлечение к спорту новых участников создание большего ассортимента объединяющих, общедоступных спортивных мероприятий.
Важно отметить, что НСИ, рассчитаны на любой возраст и любую физическую подготовку игрока. За одним столом могут играть дети любого возраста, а также члены их семей.
Мероприятия проекта будут проведены как в учебных учреждениях города Вологды, так и на городских общественных пространствах. А также будут организованы семейные соревнования по НСИ.
Целевой аудиторией проекта станут дети школьного возраста и члены их семей.
Для школьников пройдут ряд мастер-классов по НСИ, а для семейного отдыха будут проведены игротеки на открытом воздухе на площадках города Вологды. Команда ВРО ФНСИР уже имеет достаточный опыт в организации и проведении.
Командой ВРО ФНСИР будут проведены
- 7 выездных МК в школы города Вологды, с участием не менее 300 учащихся
- проведены 5 городских МК по НСИ на городских площадках на свежем воздухе, с участием не менее 300 человек, . Наш проект поддержали как Администрация города Вологды, так и Управление образования.
Учитывая высокую эффективность НСИ, способствующую повышению двигательной активности участников и стимулирующую укрепление внутрисемейных связей, можно с уверенностью сказать, что реализация Проекта «Мы вместе! Мы играем!» окажет положительное влияние на качества жизни вологжан.
Чередование активных игр с учебными занятиями обеспечит высокий уровень двигательной активности и способствует снижению утомления учащихся, повысит эффективность учебной работы.
Такие игры, как Корнхол, Шаффлборд, Кульбутто, Джакколо способствуют развитию ловкости, внимания, координации движений, глазомера.
Как показывает накопленный опыт, НСИ – увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Совместные игры сблизят родителей с детьми. А еще они помогают почувствовать себя счастливым и отдохнуть от забот. Но каждой третьей семье не хватает времени на качественный совместный досуг.
Популяризацию настольных спортивных игр, на территории Вологодской области, наши специалисты ведут уже с 2017 года.
Игры народов мира были представлены как адаптивный вид спорта для людей с инвалидностью.
Но, в процессе работы мы заметили интерес людей без инвалидности к этим замечательным играм.
К сожалению, не все люди могут без тревоги общаться на инклюзивных площадках на равнее с людьми с инвалидностью. И потому мы решили не лишать обычных людей нового вида игровой деятельности. И, к тому же, настоящие любители игр, в дальнейшем, могут встретиться за одним игровым столом любимой игры, не взирая на особенности друг друга.

Цель

1. Популяризация перспективных спортивных соревновательных направлений и привлечение школьников к систематическим занятиям физической культурой и спортом, посредством проведения серии открытых мастер-классов по настольным спортивным играм для школьников и их семей.

Задачи

1. Организационная работа среди людей с инвалидностью и информационно-рекламные мероприятия с использованием СМИ, ресурсов Интернет, иных каналов информирования общественности и партнеров
2. Отвлечение детей от гаджетов по средствам дополнительной двигательной активности школьников
3. Реабилитация после самоизоляции посредством раширения круга общения и кругозора
4. Внутрисемейное сплочение по средством настольных спортивных игр

Обоснование социальной значимости

Необходимым условием гармоничного развития личности школьника является достаточная двигательная активность. Последнее время в силу высокой учебной нагрузки в школе и дома и ограничительными мерами по Covid-19, у большинства школьников отмечается дефицит в режиме дня физической нагрузки.
Общая двигательная активность детей с поступлением в школу падает почти на 50%, снижаясь от младших классов к старшим. Школьникам не только приходится ограничивать свою естественную двигательную активность, но и длительное время поддерживать неудобную для них статическую позу, сидя за партой или учебным столом.
Мало подвижное положение отражается на функционировании многих систем организма школьника, что ведёт к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга: снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций.
Также многие родители, на сегодняшний день очень обеспокоены проблемой увлеченности детей гаджетами (смартфоны, планшеты, компьютеры). К сожалению, у многих школьников из увлечения, игра в гаджете переходит в зависимость. И эта зависимость может перерасти в психическое расстройство.
Статистические данные по этой мировой проблеме представлены в файле в разделе»материалы подтверждающие наличие проблемы». Потому, важнейшей задачей и родителей и нашего проекта стало отвлечение школьников от гаджетов и предложение заняться интересным делом в реальной жизни.
Чередование активных игр с учебными занятиями обеспечит высокий уровень двигательной активности и будет способствовать снижению утомления учащихся и повысит эффективность учебной работы.
Такие игры, как Корнхол, Шаффлборд, Кульбутто, Джакколо способствуют развитию ловкости, внимания, координации движений, глазомера.
Как показывает накопленный опыт, НСИ – увлекательное занятие не только для детей, но и для взрослых. Совместные игры сближают родителей с детьми.
По данным статистических исследований Меньше пяти часов в неделю играет почти каждая третья семья, а каждая десятая – меньше двух
Родители признают, что даже когда они собираются провести время с детьми, их постоянно что-то отвлекает – домашние дела, рабочие вопросы, вездесущие смартфоны…
в нашей стране – каждый десятый (9%). Девять из десяти (88%) российских детей выразили желание чаще проводить время с родителями.
Чем чаще дети и родители проводят свободное время вместе, тем они счастливее.
«Совместная игра лежит в основе жизни семьи – это в равной мере касается и детей, и родителей.

Необходимо помнить, о том что, дети обучаются во время игры. С этим отлично справляются настольные спортивные игры В игровой форме дети развивают:
• мелкую моторику,
• сенсорные и коммуникативные способности,
• тренируют внимание и память,
• усваивают счёт,
• развивают логическое мышление и пространственное воображение,
• артистизм,
• словарный запас,
• творческие способности,
• эмоциональный и социальный интеллект,
• наглядно-образное мышление,
• самостоятельность.
По мнению психологов, одним из самых эффективных способов - играть в настольные игры всей семьей.
Уже во многих странах семейные игротеки являются одним из основных видов досуга, а также используются для занятий в школах и для игры в компании.
• В процессе игры стираются границы между поколениями и укрепляются родственные связи и взаимоотношения в семье.
Настольные спортивные игры учат нести ответственность за свои поступки и решения, принимать поражения и радоваться за успех других, лучше понимать себя, своих сверстников и адекватно воспринимать окружающий мир, оказывают благотворное влияние на умственное и психическое развитие.
• Благодаря игре ребенок получает колоссальный и бесценный опыт по проживанию различных эмоций и чувств, которые, без сомнения, пригодятся в реальной жизни.

География проекта

город Вологда

Целевые группы

1. Школьники и члены их семей