Проекты

Краткое описание

«Школьный друг» – это проект, который с 2021 года помогает детям и подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации, социализироваться, уверенно осваивать школьную программу, готовиться к ОГЭ и ЕГЭ. Мы работаем ежегодными циклами на собственной обучающей платформе, где занятия проходят бесплатно и по удобному для каждого расписанию. Наша основная аудитория – ребята от 7 до 18 лет, вынужденные переселенцы из зоны проведения СВО и с территории Украины, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (ст. 1 ФЗ № 124-ФЗ). В проект вовлечены и взрослые помощники: студенты вузов и ссузов в качестве волонтеров‑репетиторов, педагогов‑наставников, а также представители бизнеса и госструктур, которые делятся экспертизой и поддерживают семьи.
Содержание программы универсальное и рабочее: индивидуальные и групповые уроки по основным предметам, целевая подготовка к экзаменам, профориентация и творческие мастерские, психологическая помощь детям и их законным представителям, профилактика деструктивного поведения с участием педагогов, юридические консультации для семей. Перед стартом сезона проходит набор и обучение команды волонтеров. Они получают практику преподавания, знакомятся с инклюзивными подходами к работе с детьми с инвалидностью и ОВЗ у наших партнеров, осваивают методики допобразования, а их вклад подтверждается верификационными часами на «Добро.ру».
Помимо обучающих и консультационных программ в проекте реализуются и досуговые мероприятия. Так, в цикле 2026–2027 мы планируем два важных события в этом направлении. Музыкальный семейный фестиваль «Семейные ритмы» объединит семьи, воспитывающие подростков с девиантным поведением: это будет пространство совместного творчества, обмена опытом и укрепления доверия. А благотворительная новогодняя елка подарит подопечным театральные спектакли, мастер‑классы, дружеское чаепитие и памятные подарки.
Внимание и помощь «Школьного друга» позволит повысить успеваемость детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, качество и эффективность их подготовки к ОГЭ/ЕГЭ, развить устойчивые учебные и жизненные навыки, повысить социальную адаптацию и сформировать позитивную альтернативу рискованному поведению. Параллельно мы вовлекаем студентов в добровольчество, формируем у них педагогические и инклюзивные компетенции, учим поддержать и налаживать семейные связи и расширяем сообщество людей, готовых помогать.

Цель

1. Повысить уровень социальной адаптации и успеваемость детей и подростков 7–18 лет, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи

1. Формирование пула волонтеров-репетиторов через привлечение студентов к проведению занятий для школьников.
2. Развитие преподавательских навыков у привлеченных волонтеров-репетиторов, повышение квалификации.
3. Выработка методологии работы с детьми и индивидуального подхода к каждому ученику с учетом уровня его подготовки, сроков и целей занятий.
4. Развитие у целевой группы полезных жизненных навыков и практических знаний, психологическая и юридическая поддержка детей и их семей.
5. Проведение занятий по основной школьной программе, занятий по подготовке к сдаче ОГЭ/ЕГЭ, а также по профориентации. Проведение аттестаций.
6. Проведение развлекательных мероприятий, способствующих развитию навыков коммуникации и расширению круга общения детей и подростков.
7. Проведение совместных с педагогами занятий по профилактике деструктивного поведения.
8. Создание условий для раскрытия творческого и личностного потенциала воспитанников.
9. Оказание психологической поддержки благополучателям проекта и их законным представителям.
10. Информационное сопровождение воспитанников на этапе поступления в образовательные учреждения следующего уровня (СПО и ВО).

Обоснование социальной значимости

Социально-правовая поддержка детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, является одним из приоритетных направлений государственной политики РФ. По состоянию на март 2024 года в РФ школьное образование получают более миллиона учеников с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
​«Воспитательная работа, конечно же, не должна быть ограничена рамками школы. Нам нужно сформировать именно целостную систему наставничества для детей и молодежи» (В.В. Путин, 2023 год. https://russian.rt.com/russia/news/1251690-putin-nastavnichestvo-deti)
Проект «Школьный друг» отвечает на острую потребность регионов России в эффективной поддержке детей и подростков, вынужденно покинувших зону СВО и приграничные территории. С 2022 года, по данным МВД РФ, границу пересекли более 2,8 млн человек, среди которых значительную долю составляют семьи с детьми: школы Ростовской, Белгородской, Воронежской, Курской областей, Краснодарского края, Москвы и Санкт‑Петербурга приняли десятки тысяч новых учеников. В разгар адаптационного периода образовательные учреждения и социальные службы работают на пределе возможностей: растет педагогическая и психологическая нагрузка, школьная инфраструктура испытывает стресс, а дети сталкиваются с серьезными вызовами.
Прерывистое обучение и различия в программах провоцируют учебные пробелы и риск отставания, адаптационный стресс и травматичный опыт, усиливают тревожность, снижают мотивацию, затрудняют коммуникацию со сверстниками и вхождение в новые сообщества, а недостаток персонализированной поддержки со стороны школ ограничивает возможности своевременной помощи каждой семье. В этой ситуации «Школьный друг» создает систему наставничества, в которой обученные добровольцы – старшеклассники, студенты педвузов, педагоги-наставники – становятся проводниками ребенка в новой образовательной среде: помогают подтянуть учебные предметы, вовлекают в коллектив, развивают гибкие навыки, сопровождают в сложных психологических моментах, организуют совместные творческие и спортивные активности, при необходимости выстраивают маршрутизацию к специалистам (психологам, ППМС-центрам, соцслужбам).
Подход проекта полностью корреспондирует государственному запросу на интеграцию вынужденных переселенцев и укрепление социальной стабильности: он соответствует контексту Указа Президента РФ № 68, постановлений Правительства о создании условий для адаптации семей, поддерживает задачи национальных проектов «Образование» (направления «Современная школа», «Социальная активность») и «Демография», а также Стратегии действий в интересах детей до 2030 года и Указа Президента № 240 о национальных целях развития.
Наставничество доказало эффективность в восполнении учебных пробелов и снижении риска вторичного отсева (исследования РАНХиГС, Фонда поддержки детей в трудной жизненной ситуации), а вовлеченность детей-переселенцев в позитивные коллективы заметно уменьшает риск социального напряжения, буллинга, девиантного поведения, укрепляет межнациональные связи и культуру взаимопомощи. В результате ребенок получает мотивацию к учебе, уверенность и эмоциональную устойчивость; школа – инклюзивную атмосферу, рост волонтерского движения и профессиональную поддержку педагогов; региональное сообщество – ускорение интеграции семей, профилактику неблагополучия и укрепление репутации территории как пространства безопасности.
Опора на существующие институции (школы, колледжи, добровольческие штабы, ППМС-центры), гибкость методик и развитие цифровых решений обеспечивает устойчивость и масштабируемость проекта, позволяя сопровождать детей в том числе в сельских школах приграничья.
Таким образом, «Школьный друг» является социально значимым, современным и жизненно необходимым инструментом комплексной поддержки детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и вносит реальный вклад в укрепление образовательного, психологического и социального благополучия российских регионов.
«Для России приоритет – поддержка семей с детьми, укрепление авторитета института семьи, его ценности, ведь наша идентичность и сам национальный характер глубоко укоренены в семье» (В.В. Путин, 2025 г. https://iz.ru/1954036/2025-09-12/putin-nazval-prioritetnoi-podderzhku-semei-s-detmi-v-rossii)

География проекта

Ростовская область, Воронежская область, Белгородская область, Курская область, Краснодарский край, Санкт-Петербург, Ленинградская область, Москва, Московская область. (Онлайн-участники и волонтеры со всей России).

Целевые группы

1. Дети и подростки от 7 до 18 лет, вынужденные переселенцы из зоны СВО, освобожденных территорий, территории Украины, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации (согласно ст. 1 ФЗ № 124-ФЗ)