Проекты

Краткое описание

В последние годы наблюдается тенденция снижения активности школьников из-за нагрузки в школе и активного пользования гаджетами. Всё это приводит к нарушению гармоничного развития, уменьшению двигательной активности, снижению иммунитета, изменениям со стороны опорно-двигательной системы. В связи с этим гиподинамию можно отнести к глобальным проблемам.
Проект «Интерактивный спортзал» направлен на формирование двигательной активности детей младшего школьного возраста.
Мероприятия проекта позволят продемонстрировать разнообразие современных методов и средств, которые позволяют сделать занятия физической культурой интересными и доступными для детей разного уровня физической подготовленности.
В рамках проекта будут организованы систематические физкультурно-оздоровительные занятия с использованием интерактивного оборудования (интерактивный физкультурный комплекс), которые будут способствовать развитию быстроты, силы, выносливости, ловкости, координации движений, а также умению ориентироваться в пространстве.
Для обеспечения сонастройки психики и тела занимающихся, которая будет способствовать концентрации внимания, повышению самооценки, уверенности в своих силах в ходе проведения занятий будут использоваться средства нейрофизкультуры, а именно кинезиологические мячи.
Для оценки состояния здоровья участников проекта будет использоваться цифровая лаборатория Releon Air Физиология (исследовательский комплект). Основными методами станут два подхода: экспресс-метод Г.Л. Апанасенко и Р.Г. Науменко для определения соматического статуса, а также метод степ-теста для измерения физической работоспособности. Измерения будут проведены дважды — до начала и по окончании проекта
К систематическим занятиям физической культурой будут привлечены не менее 30 уникальных участников проекта.
Физкультурно-оздоровительные занятия будут организованы 2 раза в неделю для каждой из двух групп (наполняемость не менее 15 человек) на протяжении 4 месяцев, продолжительность занятия – 1 астрономический час. Всего будет проведено 64 занятия (по 32 занятия для каждой из сформированных групп). Каждый из участников посетит не менее 28 занятий.

Цель

1. Формирование двигательной активности детей младшего школьного возраста

Задачи

1. Привлечь детей младшего школьного возраста к систематическим занятиям физической культурой
2. Повысить уровень физической подготовленности детей младшего школьного возраста

Обоснование социальной значимости

Проблема снижения двигательной активности в младшем школьном возрасте как никогда актуальна в настоящее время, так как существуют объективные социально-
педагогические факторы, отрицательно влияющие на ее показатели: частые переходы на дистанционное обучение во время и после пандемии и, как результат, ограничение организованной двигательной активности; деформация самостоятельных форм двигательной активности; разрушение игрового пространства; переориентация детских интересов и предпочтений от двигательно-игровой деятельности к играм в гаджетах и компьютере; отсутствие игрового опыта у молодых педагогов и родителей, и как итог, – недостаточная трансляция игровой культуры в образовательных организациях и семье; ориентация современной системы образования на идеи раннего развития, без учета природосообразности этих идей. Учеными доказано, что у детей большинство ограничений возможностей здоровья возникает непосредственно из-за недостатка двигательной активности в режиме повседневной жизнедеятельности. (https://cloud.mail.ru/public/TEWf/4SbEJq9o5, https://moluch.ru/archive/338/75557).
Вопросы недостаточной активности детей школьного возраста поднимаются очень часто, но несмотря на многочисленные разговоры на эту тему и примеры ужасающей статистики, уже много лет этот вопрос остаётся всё более возрастающей проблемой.
В последнее время у школьников всё больше увеличивается учебная нагрузка. Основную часть времени, проведённую в школе, дети проводят сидя за партами, а дома за выполнением домашних заданий, в следствии в режиме дня остается очень немного времени на двигательную активность (Попова Е.С.. Иванова Н.А., https://cloud.mail.ru/public/QQrn/J16hkV1Pd).
Единую тенденцию для детских учреждений - понижение двигательной активности детей отмечают специалисты по психологии, педагоги и врачи (Ю.Ф. Змановский, М.А. Рунова, С.Б. Шарманова, А.И. Федоров), потому как для школьников потеря в движениях может стать следствием потери в здоровье, развитии, знаниях.
Двигательная активность является условием, стимулирующим фактором развития интеллектуальной, эмоциональной и других сфер.
Как утверждают отечественные педагоги (Л.Н. Волошина, Д.М. Правдов, М.А. Правдов, Е.А. Покровский, Д.В. Решетов, Н.В. Финогенова и др.), активные движения повышают устойчивость ребенка к заболеваниям – это способствует улучшению питания тканей, формированию скелета и правильной осанки..
Команда проекта (Казанцева Л.С., Казанцев А.Е.), будучи учителями физической культуры общеобразовательной школы, ежегодно отмечают значительный спад уровня физической подготовленности учащихся начальных классов ввиду низкого уровня двигательной активности.
Организация систематических физкультурно-оздоровительных занятий с использованием интерактивного оборудования (интерактивный физкультурный комплекс), которые будут способствовать развитию быстроты, силы, выносливости, ловкости, координации движений, а также умению ориентироваться в пространстве.
Для обеспечения сонастройки психики и тела занимающихся будут использоваться методы нейрофизкультуры, что будет способствовать концентрации внимания, повышению самооценки, уверенности в своих силах, а также будет увеличению двигательной активности и повышению уровня физической подготовленности старших дошкольников.
На территории г. Заринска отсутствуют организации, осуществляющие деятельность по увеличению уровня двигательной активности младших школьников, используя интерактивное оборудование и средства нейрофизкультуры.
АНО «СК «Метеор +» имеет опыт работы с детьми младшего школьного возраста. В 2020 г. организация стала победителем конкурса грантов Губернатора Алтайского края. Успешно реализован проект «Безопасная перемена», основная цель которого обеспечение безопасного пребывания учащихся 1-5 классов в образовательном учреждении во время перемен. Проект позволил организовать досуг учащихся с пользой для здоровья, тем самым решив проблему нарастающей гиподинамии.

География проекта

Алтайский край, город Заринск

Целевые группы

1. Ученики 1 - 4 классов МБОУ СОШ №3 города Заринска Алтайского края, которые не посещают дополнительные занятия физкультурно-оздоровительной направленности