Проекты

Краткое описание

Квест "финансист" это программа, в которой участники в игровой форме изучают основы финансовой грамотности.
Программа квеста состоит из:
1)Прохождения локаций финансовых учреждений, для ознакомления с названиями и их функциями.
2)Решение финансовых задач с подсказками ведущих, которые обучают финансовой грамотности.
3)Решение головоломок и вскрытие ячеек большого сейфа, которые развивают логику и креативное мышление,
4)Прохождение Интерактивных заданий, которые тренируют коммуникацию участников.
Основная задача проекта: дать финансовые знания, которые помогут участникам во взрослой жизни правильно распоряжаться заработанными деньгами, создавать индивидуальную финансовую стратегию и получить финансовую стабильность.
Техника квеста «Финансист»
1) Участники делятся на команды. ( В данном проекте 2 команды по 12 человек)
2) Задача команды собрать лучший инвестиционный портфель
3) Во время игры команды должны выбирать более дорогой актив.
4) Командам выдаются маршрутный лист и инвестиционный портфель.
5) Во время квеста участники решают финансовые задачи с подсказками ведущих.
6) Полученные ответы финансовых задач являются подсказкой к решению головоломок и нахождению ключей.
7) С помощью ключей команды вскрывают ячейки большого сейфа.
8) Каждая ячейка сейфа содержит активы: вклады в валютах, драгоценные металлы, акции, облигации, недвижимость, бизнесы и др.
9) Также в ячейке сейфа есть письмо, в котором написано где на планшете найти интерактивное задание, которое должна пройти команда.
10) Команды получают внутреннюю валюту мероприятия (монеты) за прохождение интерактивных заданий .
11) В конце игры команда, которая соберет больше всех монет станет обладателем самого дорого космического актива.
12) На нескольких локациях ждут финансовые издержки. Задача команды выбрать вариант с минимальными издержками.
13) На последнем этапе команды производят подсчет своего инвестиционного портфеля.
14) В финале ведущий объявляет команду «лучших инвесторов» и награждает участников дипломами.
Чему должны научиться подростки:
1) Планировать личный бюджет (доходы и расходы)
2) Разбираться в популярных финансовых услугах
3) Распределять финансовые ресурсы
4) Формировать долгосрочные сбережения и финансовую «подушку безопасности»
5) Искать и использовать необходимую финансовую информацию
6) Знать о рисках на рынке финансовых услуг
7) Распознавать признаки финансового мошенничества
О чем должны узнать подростки:
1) Богатые люди много трудятся, учатся и думают.
2) Деньги нужно вкладывать в активы
3) Что такое Активный и пассивный доход
4) Что такое Личные активы и пассивы
5) Финансовая независимость, когда Ваш пассивный доход, превышает Ваши расходы.
6) Ликвидность и волатильность определяют надежность активов
7) Финансовые риски и их Диверсификация
Примеры наших квестов
https://more-radosti.ru/programmyi/kvestyi
https://more-radosti.ru/blog/vyiezdnyie-kvestyi-dlya-detey
Также в презентации приведены примеры финансовых заданий и смета реквизита

Цель

1. Создание условий для повышения финансовой грамотности среди школьников от 12 до 18 лет, Проведение серии обучающих мероприятий, направленных на повышение финансовой грамотности у школьников от 12 до 18 лет.

Задачи

1. 1) Создание образовательного квеста "Финансист"
2. 2) Информирование школ и родителей о бесплатном проведении образовательного квеста "Финансист"
3. 3) Проведение образовательного квеста "Финансист." для 225 школьников.
4. 4) Анализ проекта и подготовка отчетной документации.

Обоснование социальной значимости

В данном проекте мы делаем акцент на одной целевой группе: старшеклассники (9,10,11 класс) Московской области.
Эта группа указана в "Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы".
" учащиеся образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций, образовательных организаций высшего образования как целевая группа населения, составляющая потенциал будущего развития России";
Основная проблема заключается в том, что старшеклассники 9,10,11 класс имеют очень низкий уровень образования по теме финансовой грамотности.
Первый зампред ЦБ Сергей Швецов считает «Правильные навыки обращения с финансами должны закладываться с самого детства, со школы. Уже сейчас, благодаря совместной работе Минпросвещения, Банка России и Минфина, 86% российских школ так или иначе включают финансовую грамотность в свои учебные планы, в каждой пятой школе это обязательный урок. Введение новых образовательных стандартов позволит каждому школьнику в нашей стране гарантированно получить необходимый для жизни запас знаний о финансах, чтобы понимать, как распорядиться своими доходами, приумножить сбережения и защитить их от финансовых мошенников. Следующее поколение уже сможет более разумно решать финансовые проблемы, а значит, повышать уровень благополучия своей семьи и населения в целом». https://cbr.ru/press/event/?id=11018
Однако этот проект стартовал только в 2020-2021 году в тестовом режиме. Финансовая грамотность преподается как несколько уроков в предметах математика, экономика, обществознание с 1 по 9 класс. Поэтому на данный момент у старшеклассников (9, 10, 11 классы) полностью отсутствует обучение финансовой грамотности и базовые финансовые знания.
Также о различных формах внедрения финансовой грамотности высказался В.С. Басюк на конференции «Участие регионов в реализации стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации».
– В настоящее время развитие финансовой грамотности стало одной из значимых задач системы общего образования, и это продиктовано самой жизнью. Мы видим, как меняется мир, как меняется общество, меняются дети и их потребности. И в зависимости от социальных вызовов необходимо совершенствовать знания школьников, – подчеркнул заместитель Министра. – Для нас важно, чтобы в образовательных организациях использовались различные формы внедрения финансовой грамотности, – резюмировал заместитель Министра просвещения Российской Федерации В.С. Басюк.
https://edu.gov.ru/press/1938/shkoly-mogut-ispolzovat-razlichnye-formy-vnedreniya-finansovoy-gramotnosti/
Также мы провели опросы в школах партнерах в г Балашиха, г.Красногорск, г .Одинцово, г Мытищи . г Москва. Все школы подтвердили, что пока финансовая грамотность старшеклассников находится на низком уровне и образовательный квест «финансист» интересен, как новая форма обучения и привлечения внимания школьников к теме финансов. Подтверждение опроса в прикрепленных файлах.
Ввиду того, что у подростков интерес вызывают игровые формы обучения, образовательный квест «Финансист» станет для школьников реальным способом получить знания о финансах, которые пригодятся им уже сейчас и в будущем.
Повседневное общение граждан с финансовой сферой происходит при посещении учреждений городской инфраструктуры, которые участвуют в предоставлении финансовых услуг. К таким учреждениям относятся банки и магазины, современные многофункциональные центры «Мои документы», центры социального обслуживания, государственные учреждения. Эти учреждения станут локациями для проведения квестов.
Доктор педагогических наук Михаил Кларин относит образовательные квесты к поисковым моделям обучения, когда участники должны сами находить нужную информацию и применять её для решения конкретных задач: выхода из лабиринта, поиска клада. Именно поэтому мы выбрали такую модель проекта
Подробнее на «Меле»: https://mel.fm/blog/wunderpark-internationalschool/69718-kvest-vmesto-kontrolnoy-kak-eto-rabotayet-i-pochemu-eto-ne-tak-i-slozhno
Также приводим конкретные цитаты из СМИ, сведения из органов власти, выдержки из официальной статистки
«В период нестабильности и малой предсказуемости развития финансовых рынков еще более повышается значимость получения населением доступа к достоверной и надежной информации о финансовых услугах и защите своих прав в качестве потребителей финансовых услуг». Данное послание Дмитрия Медведева имеет высокую актуальность на момент подачи заявки проекта Квест «Финансист".
Начавшаяся в марте 2022 г. против России экономическая война носит беспрецедентный характер, подобных примеров еще не было, заявил пресс-секретарь президента Дмитрий Песков и именно поэтому сейчас особенно важно вести активное обучение финансовой грамотности наших граждан.
Еще в 2017 году правительством была утверждена "Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017–2023 годы". Стратегия предусматривает внедрение элементов финансовой грамотности в образовательные программы.
Больше информации в прикрепленном файле

География проекта

Г Балашиха, г Одинцово, г Красногорск, г Мытищи, г. Королев, г Москва

Целевые группы

1. Школьники от 12 до 18 лет