Проекты

Краткое описание

Внедрение театральной деятельности в процесс реабилитации и социальной адаптации детей с ОВЗ (ограниченными возможности здоровья) - это самый эффективный метод, который формирует коммуникативные способности, приобретение житейского навыка, возможности формирования опыта социальных навыков поведения.
В целях реализации данного направления в городе Анапа в 2023 году был создан Детский инклюзивный театр-студия «Лестница» для детей с ОВЗ. За год работы театра – студии с детьми с разными особенностями мы видим, какое положительное воздействие имеет на них театральная деятельность. Мы решили комплексно подойти к решению проблемы социальной адаптации и творческой реабилитации наших «особых» актеров и создали проект - «Лестница-чудесница».
В проекте примут участие 15 детей с ОВЗ, в возрасте с 6 лет, которые в течении года будут регулярно заниматься сценической речью, актерским мастерством, пластикой тела, вокалом, хореографией, игрой на музыкальных инструментах. С участниками проекта планируется проводить тренинги на взаимодействие, раскрепощение, координацию движений, на развитие внимания и фантазии, также запланированы постановки театральных этюдов на приобретение опыта навыков социального поведения. Для закрепления полученных знаний и навыков с участниками будет поставлено два спектакля по сказкам С.В. Михалкова «Три поросёнка» и А.С. Пушкина «Сказка о попе и работнике его Балде». Запланированы мероприятия в детской библиотеке, где наши партнеры по проекту будут знакомить участников с творчеством авторов в интерактивной форме.
В завершении реализации проекта участники смогут продемонстрировать приобретенные знания и навыки в показе спектаклей «Три поросёнка» и «Сказка о попе и работнике его Балде» на сцене актового зала МАОУ СОШ № 35 им. А.Д. Безкровного г. Анапа, на сцене ДК «Молодежный» муниципального образования город-курорт Анапа и в инклюзивном театре «Лестница» г. Краснодар, для «особых» актеров, это будет первый опыт гастролей. Участие в показах спектаклей и гастролях позволит им самореализоваться и получить общественное признание.
Особую роль в реализации проекта играет команда родителей участников проекта, которые выполняют функции костюмера, звукооператора, видеографа.
Очень важная составляющая в реализации проекта, это создание инклюзивного сценического пространства для участников, с целью привлечения внимания к возможности реабилитации и социальной адаптации посредством театральной деятельности. Как итог, ежегодный набор детей с ограниченными возможностями здоровья в театр-студию.
На средства гранта планируется приобретение оборудования и материалов для качественных и эффективных занятий, постановки и показов спектаклей.
Занятия планируется проводить 4 раза в неделю по 2 часа.
Реализация проекта рассчитана на 12 месяцев

Цель

1. Качественное повышение уровня социальной адаптации и творческой реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья посредством театральной деятельности

Задачи

1. Провести информационную кампанию в поддержку проекта
2. Развитие творческих способностей, через занятия вокалом и хореографией
3. Развитие коммуникативных навыков, через занятия актерским мастерством и сценической речью
4. Развитие навыков социального поведения, через участие в театральных этюдах и тренингах на взаимодействие
5. Закрепление приобретенных навыков и знаний, через участие в спектакле

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в г. Анапа существует проблема создания единого инклюзивного творческого пространства для детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) с целью реабилитации и социальной адаптации посредством театральной деятельности.
Численность детей-инвалидов в возрасте до 18 лет в Российской Федерации на 31.12.2023 года 755459, а в Краснодарском крае 32572 (https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/pi_8.1.xlsx)
Согласно данным Управления образования города-курорта Анапа в школах обучаются 30 604 детей из них 1777 дети с ОВЗ, в 2022 1574, что говорит о повышения количества детей с ОВЗ.
Согласно ст. 17 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ " В Российской Федерации дети с ОВЗ и инвалидностью получают образование в инклюзивной форме, так и в отдельных классах и группах."
В связи с предоставлением права выбора формы обучения многие родители в силу различных причин выбирают семейную форму обучения. Следовательно, ребенок не получает полноценного общения со сверстниками и взрослыми из - за отсутствия широких контактов.
Губернатор Краснодарского края Вениамин Кондратьев об инклюзии, детях с ОВЗ и условий для их развития "Мы должны создавать инклюзию всем нашим гражданским обществом. Неважно, как назвать эту работу — интеграция, вовлечение или адаптация, но начинать ее нужно с детских садов и школ. Тогда дети, в том числе с ограниченными возможностями, вырастут вместе и станут полноценными членами общества, будут воспринимать друг друга как равноправных». Губернатор Кубани отметил, что сегодня в регионе более 760 тыс. школьников. Из них 34 тыс. — это дети с ограниченными возможностями здоровья. Вениамин Кондратьев подчеркнул, что эти дети должны ходить в школу, быть социализированы и иметь равные возможности. (https://kuban24.tv/item/kondratev-v-shkolah-kubani-uchatsya-34-tys-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya )
Все творческие мероприятия проводятся только в образовательных учреждениях, или внутри сообществ по отдельным видам ограничения здоровья, что исключает вовлечение большого количества детей с ограниченной возможностью.
Отсутствие профессиональной ориентации детей с ОВЗ, приводит в ограничении возможности самоопределения детей, выбора профессии в дальнейшем.
Теряется мотивация к различным видам деятельности и ограничивается возможность приобретения навыков.
Отсутствует пространство, в котором дети с ОВЗ имели бы возможность проходить реабилитацию и социальную адаптацию в эмоционально – комфортной среде, способствующей развитию и самораскрытию, и возможностью проявлять интеллектуальные и творческие способности.
В городе Анапа отсутствует наличие качественных мероприятий высокого уровня с участием детей с ОВЗ, которые бы создавали эмоционально-позитивное отношение, как к детям с ОВЗ, так и к благотворительной деятельности.
У родителей ограничен выбор посещения и участия детей с ОВЗ в коллективных творческих детских мероприятиях на постоянной основе.
Трудности в освоении окружающего мира приводят к возникновению эмоциональных проблем у таких детей (страх, тревожность ).
Отсутствие коммуникации, ведет к нарушению речи, памяти и иным психологическим и физическим отклонениям. Это серьезное препятствие в развитии и дальнейшей социализации ребенка.
Для изучения целевой группы и выявления проблемы мы провели два исследования:
1) Через анкетирование опросили 15 родителей детей с ОВЗ, занимающихся в нашем театре -студии (результаты и вопросы приложены);
2) Провели глубинное интервью с 3 родителями детей с ОВЗ, занимающихся в нашем театре -студии .
По результатам наших исследований мы выявили, что главная проблема участников проекта состоит в нарушении речи: задержка речевого развития, отсутствуют коммуникативные функции, отсутствует речь, у сверстников пропадает интерес играть с не говорящими детьми, от сюда отсутствие друзей, ребенок попросить может, но объяснить не может.
Существуют и другие проблемы социального характера: нет интереса к чтению, книги могут только рассматривать, поведение на уроках нестабильно, отсутствие организованности, не самостоятельны в общественных местах, отсутствуют навыки игры по правилам, игры только в семье, ограничена духовная сфера, плохая память, память не тренируется.
Мы уверены, что благодаря театральной деятельности участники проекта повысят уровень социальной адаптации и творческой реабилитации в легкой игровой форме приобретут коммуникативных навыки и получат опыт социальной адаптации.

География проекта

Проект будет осуществлен на территории Краснодарского края, город-курорт Анапа (МАОУ СОШ № 35 им. А.Д. Безкровного, ДК «Молодежный») В рамках реализации проекта запланированы гастроли в г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья в возрасте с 6 лет, участники Детского инклюзивного театра-студии "Лестница" г. Анапа