Проекты

Краткое описание

Сегодня более 10% населения нашего молодого города - это представители различных национальностей. У каждой нации своя культура, свой характер, свои обычаи и традиции. И это прекрасно, поскольку у каждого есть возможность познакомиться с искусством других народов. Идея проекта заключена в том, чтобы сформировать у дошкольников понимание глубинной схожести культур народов России: Родина, труд, доброта, красота, семья через ознакомление с народными сказками. Сказка – проводник культуры в сердце ребёнка. Сказка – это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает народ. Поэтому знакомство с народными сказками прочно входят в быт дошкольника, близки его мышлению, представлению.
Если сказка удачно выбрана, выразительно рассказана носителем культуры в национальном костюме, да и еще с интересной драматизацией, можно быть уверенным, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. От того что услышит ребенок в детстве, зависит его дальнейшее осознанное отношение к окружающему миру. Жизнь сказки – это непрерывный творческий процесс. Сказка дает богатейшую пищу детской фантазии, развивает воображение - эту важнейшую черту творца в любой сфере жизни. Важным аспектом проекта является не только изучение народных сказок, а их совместная театрализация которая вводит ребенка в мир народной мысли, народного духа, народных традиций, целомудренно и ненавязчиво готовя из мальчиков мужчин, а из девочек- матерей. Театрализация народных сказок способствуют формированию выразительности речи и движений, позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и т.д.
В проекте примут участие дети дошкольного возраста, представители национальных диаспор. Также планируется привлечь национальные детские сады в он-лайн формате, для более полного погружения в народные сказки, а таже знакомства с языком и диалектом.
Потребность в театрализации у детей, несомненно, очень велика и проявляется рано. Театр творит чудеса, развивает творческие способности детей. Он может все или почти все. Театр - с эти словом у детей связано ощущение праздника, радости и, конечно же, сказки. Благодаря сказке ребенок познает окружающий мир не только умом, но и сердцем. Учится видеть разное эмоциональное состояние и передавать его мимикой, жестами, интонацией голоса. Учится видеть красоту и восторгаться ею. В его памяти сохраняются образы, в которых воплощается представление об окружающем его народе. Красота, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству – это источник любви к окружающему.

Цель

1. Создать условия для активного включения детей в освоение народных сказок и самовыражения в театральной и творческой деятельности.

Задачи

1. Объединить представителей национальных диаспор г. Волжского и привлечь детские сады для работы в рамках проекта с дошкольниками.
2. Организовать литературный этнохоровод для дошкольников с участием представителей национальных диаспор.
3. Организовать и провести конкурс, способствующий творческому самовыражению и погружению в национальный колорит детей посредствам иллюстрирования и театрализации народных сказок.
4. Провести итоговый фестиваль, на котором будут подведены итоги работы проекта.

Обоснование социальной значимости

Многие сотни лет живут на территории России разные народы, живут в дружном соседстве, помогая друг другу в беде, делясь радостью. Из глубины веков бережно донесли они свое богатство: поэтические песни, занимательные загадки, мудрые сказки. Педагогическая ценность сказок народов России чрезвычайно велика. Помимо всех тех достоинств, которые вообще отличают сказку как образовательный и воспитательный материал, сказки народов России вносят большой вклад в дело интернационального воспитания юных граждан. Сказки знакомят детей с жизнью народов нашей страны, национальными обычаями, природой. Все сказки проникнуты чувством горячей любви к Родине и ее народу, верой в торжество справедливости, в светлое будущее.
Сказки - это душа народа, свод житейской мудрости. Это неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний, эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. Дошкольник познает мир умом и сердцем, учится выражать свое отношение к добру и злу, познает радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе. Сказки являются не просто хранилищем старинных персонажей. Народные сказки- определенная развивающая этносреда, в которой ребенок может гармонично существовать, всесторонне развиваться, получать необходимые навыки и знания. Кроме того, этносреда обеспечивает дополнительные возможности познавательного, эстетического и этнического развития детей. Народная сказка уникальна в своем использовании. Ее можно слушать много раз, запоминая и уточняя содержание, разыгрывать с куклами, драматизировать, рисовать. Трансформация сказки - одна из интереснейших форм творческой деятельности для дошкольников. Ведь сказки близки эмоциональной, жаждущей активной деятельности натуре ребенка. Нет ограничений, правил, поэтому ребенок свободен в своем творчестве. Если знакомить дошкольников со сказками людей разных национальностей, то у них сформируются представления о национальном характере, о традициях, об исторически сложившемся образе жизни народов многонациональной России. Сказка - сокровищница народной мудрости. Она полнее и ярче, чем любой другой вид народного творчества, воспроизводит мир во всей его целостности, сложности и красоте, выступает в роли универсального средства развития творчества. Сказка - это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром человека, мощный инструмент развития представления о культуре и обычаях других народов. Главное - сказки любого народа учат добру и справедливости. Наши дети вырастут, впитывая в себя корни национального бытия, национальной культуры, так как со сказки начинается правдивый, честный человек, добрый и заботливый, творческий и гуманный.
В 2020 году с определенной группой дошкольников начал свою реализацию проект «Этноцентр «ВМестЕ». Опыт его реализации показывает, что при особой организации образовательного процесса создаются благоприятные условия для развития не только личностных, но и национальных качеств. Важен поиск эффективных условий и средств воспитания у детей национального самосознания, чувства достоинства и привязанности к своему народу, уважения к истории и культуре своего и других народов, толерантного и дружественного отношения к иным культурам. Полученный в детстве познавательный и эмоциональный опыт общения с культурным наследием благотворно сказывается на духовном формировании личности ребенка, позволяет значительно расширить его интеллектуальный и эмоциональный опыт, развить познавательные способности, создать нравственные основы его отношения к окружающему миру.
В проекте примут участие дошкольники города Волжского с привлечением родителей и жителей города. Приобщение к культуре другого народа с помощью сказки – это не только путь нравственно-эстетического обогащения ребенка, возможность познакомиться с «чужим», но и лучше узнать свое, научиться ценить его, любить, беречь, обогащать за счет влияний других культур. Знакомство с культурой народа ближайшего национального окружения – это самый верный путь воспитания уважения, симпатии, добрых чувств к людям других национальностей, и этики, и эстетики межнационального общения, что особенно актуально в условиях Российской Федерации. Этнонациональная культура помогает сформировать у детей положительное отношение к самому факту существования разных народов, языков, культур. Всё это и есть процесс социализации дошкольника, результатом которого является умение адекватно ориентироваться в доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурными традициями общества. Важно показать детям, что мир прекрасен в своем многообразии, и встреча с любой из культур дарит радость открытий!

География проекта

Волгоградская область

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста