Проекты

Краткое описание

Совместный проект Свято-Троицкого храма с.Викулово Тюменской области Ишимской епархии и Викуловской средней школы №2, направленный на популяризацию чтения школьниками русской классической литературы, как источника традиционных для российского общества нравственных ценностей, содействующий их духовно-нравственному развитию. Согласно высказыванию Д.С. Лихачева: «Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жизни страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни». Поэтому в вопросе духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения, русская классическая литература должна занимать главное и фундаментальное направление.
Проектом ставится задача в интересной и интерактивной форме научить и мотивировать школьников читать литературу не просто, как очередное художественное произведение, а находить в нем ответы на встающие сегодня перед ними вопросы. Литература — это не только книга, это и патриотическое воспитание, это семья, любовь, милосердие, сострадание, культура, нравственность, искренность, честь, мужество — это вся жизнь человека. "Капитанская дочка" является не просто произведением, это пример настоящей любви, жертвенной, терпящей, готовой на все. Это жизненная мотивация, когда все против тебя, но надо дойти до конца, ведь выход только там. А также лучший пример простой разговорной речи. Образ Евгения Онегина открывает проблемы современной молодежи, мечтающей о красивой, веселой, полной удовольствий жизни, но упускающей личное счастье. Проект нацелен через мотивацию к чтению литературы открыть для школьника другой мир, в котором есть не только вопросы, но и ответы.
В период реализации проекта будет проведен комплекс мероприятий для учащихся 5-11 классов СОШ№2 с.Викулово и СОШ№1 с.Большое Сорокино Тюменской области, в рамках которого состоятся: интерактивная встреча «Мудрость русской мысли»; 2 образовательные экскурсии; 2 цикла бесед "Воспитание человека" и «Великие имена русской литературы», где будет проведён анализ произведений с точки зрения современной жизни, также дети познакомятся с литературой на церковно-славянском языке и нравственными традициями на Руси; творческие конкурсы, в том числе на лучший буктрейлер, квесты, викторины, мастер-классы «От культуры слова – к культуре жизни», тренинги «Добродетели, украшающие душу» и завершится проект школьным форумом "Поговорим о жизни", где школьники выскажут свое мнение о проекте и будут подведены итоги. В начале и в завершении проекта планируется провести опрос, чтобы увидеть, какие изменения произошли у детей. Всего в проекте примет участие не менее 200 учащихся из двух школ. В местных СМИ и интернет-ресурсах, официальных сайтах Ишимской епархии и организации, в соцсетях будут опубликованы материалы о реализации проекта.

Цель

1. Содействие духовно-нравственному развитию школьников 5-11 классов на основе традиционных для российского общества нравственных ценностей

Задачи

1. Научить школьников, в интересной для них форме, понимать классическую русскую литературу, как источник нравственных ценностей традиционных для российского общества.
2. Мотивировать школьников к самостоятельному изучению русской классической литературы, как источника нравственных ценностей, посредством организации интеллектуального досуга.

Обоснование социальной значимости

На территории сел Викулово и Большое Сорокино проживает около 1000 школьников в возрасте от 10 до 17 лет, которые являются целевой аудиторией проекта и для них вопрос духовно-нравственного воспитание не является осознанным. Но, именно духовно-нравственное воспитание – это одна из актуальных задач в условиях современного общества, потому что невозможно существовать без моральных устоев, принципов, так как это ведет к утрате культурных ценностей, исторического прошлого. Также сегодня с изменением политической и геополитической картины мира меняется наша страна. Несмотря на всевозможные санкции и вызовы, страна продолжает укрепляться. И в этой ситуации ключевой целью дальнейшего развития является качество человека, а значит становится еще более важным развитие процессов воспитания детей и молодёжи на основе традиционных российских ценностей, которые определят у подростков стиль жизни, поведения и деятельности, отношение к Родине, к культуре, к семье. Эти ценности будут своего рода ориентиром, помогающим понять, как правильно поступать и действовать, что является истинным и справедливым, а что ложным.
С началом Специальной военной операции у взрослой части нашего обществе стали происходить значительные изменения в области понимания культурных, нравственных и патриотических ценностей в пользу отечественных традиций. Поэтому все чаще стали задаваться вопросы, а какими ценностями живут наши дети, происходят ли эти изменения в их сознании? Ведь борьба за умы наших детей никуда не исчезла и происходит она большей частью в Интернете. Поэтому вопрос влияние интернета, особенно блоггеров, на личностное развитие подростков становиться все более актуальным:
https://newizv.ru/news/2024-01-25/kak-inflyuensery-vliyayut-na-podrostkov-mnenie-ekspertov-426394
https://fedpress.ru/article/3303193
Развитие технологий сегодня вытесняет духовно-ценностное измерение, способствует формированию новых нравственных установок в среде обучающихся. Анализируя предыдущие проекты, ранее реализованные в учебных заведениях сс. Викулово и Большое Сорокино, в среде тех детей, которые впервые приняли участие в проекте, можно сделать вывод, что ценностями для подростков становятся удовольствие, материальный успех, постоянная "правота" и "позитивный" настрой (зачем признавать свои ошибки, когда проще о них забыть и не заморачиваться).
К чему приводит такое смещение ценностей можно увидеть и в нашем Тюменском регионе:
https://72.ru/text/entertainment/2024/03/09/73315418/
https://72.ru/text/incidents/2023/11/05/72884828/
https://72.ru/text/incidents/2024/02/13/73224479/
https://www.tumen.kp.ru/daily/27551/4875994/
Нужно констатировать, что современные подростки не имеют полных и достоверных знаний о традиционных нравственных ценностях российского общества, а также не задумываются над вопросом, где можно об этом узнать, редко задумываются о понимании вопросов нравственности и как эти знания применять в своей жизни. Стоит отметить еще одну проблему Интернета, которая заключается в том, что родители не всегда могут проконтролировать, что смотрит их ребенок, а Интернет может влиять на любого ребенка независимо от места жительства. Сможет ли ребенок во всем этом неимоверном объеме, как положительной, так и отрицательной информации занять правильную сторону зависит от нас взрослых, если мы дадим ребенку правильные ценностные ориентиры.
Необходимо учесть, что нравственные и духовные ценности, они не проявляются в ребенке с момента рождения. Также, как невозможно дать ребенку опыт ценностно-ориентированного поведения в готовом виде, как, скажем, инструкция о том, как правильно переходить проезжую часть улицы. Ценность нужно понять, пережить, открыть для себя, «пропитаться» ею, сделать ее ориентиром для выбора поступков. Эти качества воспитываются и формируются в человеке с раннего детства и продолжаются всю его жизнь.
Важным залогом в развитии личности ребенка является чтение, через которое не только пополняется словарный запас, улучшаются знания русского языка, приходит умение грамотно говорить, доносить свою мысль и при этом слышать своего собеседника, социально адаптироваться в обществе, но и получить ориентир нравственных ценностей и традиций. Русская классическая литература - это всем доступный источник духовности, который помогает познавать и приобретать лучшие человеческие качества, обращается к читателям с нравственно-этическими проблемами добра и зла, любви, справедливости, милосердия, патриотизма и побуждает размышлять над их решением.
Сегодня школьники фактически не читают книги, большинству из них это не интересно, ведь их стремления направлены к мечте о будущем благополучии своей жизни и в первую очередь материальном. Поэтому задачей проекта ставиться не посадить ребенка за парту и заставить читать, а донести до его понимания ценность чтения литературы в интересной для него форме, чтобы в сознании ребенка литература стала одним из важных ориентиров, помогающим понять, как правильно поступать и действовать в своей жизни.

География проекта

с. Викулово, с. Большое Сорокино Тюменской области

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов средней школы №2 с.Викулово и средней школы №1 с.Большое Сорокино в возрасте от 10 до 17 лет