Проекты

Краткое описание

Летняя пора-это самое яркое по эмоциональной окраске время. В наше время, когда дети проводят своё свободное время за электронными гаджетами, очень актуальна проблема подвижных игр для их здоровья. Не у всех детей есть финансовая возможность отдохнуть в летних лагерях. Чтобы ребёнок не был предоставлен сам себе, когда родители находятся на работе, создаётся ещё одна возможность организации полезного и активного досуга- дворовая площадка по месту жительства. Дворовые игры и игры наших предков- коми- пермяков почти исчезли из жизни современных ребят. Те игры, которые учили находить общий язык, помогали решать споры и конфликты, были самым действенным способом социализации. В период майских праздников по сентябрь 2022 года на территории деревни Алёкова будут организованы различные подвижные дворовые и настольные игры для детей от 5 до 15 лет в течении 2-3 часов в день4-5
дней в неделю. На территории ЧОУ "НОШ-Учительский дом в д. Алёкова" имеется современная детская площадка и также много свободного пространства. С детьми будут работать опытные педагоги. С детьми будут организованы экскурсионные поездки в г.Кудымкар, в лесопарковую зону "Красная горка", окружной краеведческий музей имени П.И.Суботина-Пермяка, алеею Кудым Оша, парк им. Кривощёкова, Дом детского творчества по керамике в с. Белоева, Кувинский краеведческий музей "Исток". Дети посетят несколько мероприятий, организованных сельской библиотекой д. Мижуева, а также примут участие в мастер-классах по изготовлению берестяных игрушек и тряпичных кукол, набойке. В дворовой компании ребята будут учиться взаимодействовать, понимать и уважать друг друга. Совместная деятельность детей и их родителей активное общение, совместное участие в спортивных и подвижных играх, позволит детям и взрослым быстро найти общий язык и с пользой провести время. Данный проект по организации летнего досуга объединит детей разных возрастов. После каникул для любого ребёнка начало учебного года- тяжёлая пора. Поэтому работа с детьми будет продолжена и в сентябре месяце, но только сокращена их продолжительность до 1-1,5 часов в день. За период реализации проекта с мая по сентябрь будет вовлечено не менее 60 детей. На протяжении этого времени дети смогут подробно запомнить правила и условия большинства игр, и в последующем самостоятельно организовать любую команду для игры, делиться полученным опытом со своими друзьями и знакомыми.

Цель

1. Создание условий для организации содержательного досуга детей по месту жительства во время летних каникул, возрождение культуры дворовых и коми - пермяцких игр, мотивация к живому общению через игру

Задачи

1. Организовать регулярные игры детей в возрасте от 5 до 15 лет на дворовой площадке
2. Научить детей играть в подвижные и настольные игры, игры наших предков, с пользой проводить свободное время

Обоснование социальной значимости

В настоящее время проблема занятости детей в летний период является одной из самых актуальных в воспитании. Сокращение количества детских оздоровительных лагерей, дороговизна путёвок в оставшиеся, уменьшение численности пришкольных лагерей, бравших на себя значительную часть ребят, привело к тому, что двор становится единственным местом отдыха и досуга, неохваченных системой летнего отдыха детей. Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все имеют возможность отдохнуть. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Вторую крайность представляют так называемые «дворовые» дети, которые предпочитают проводить свободное время не возле телевизоров и компьютеров, а в непосредственном общении со сверстниками, но не на спортивных площадках и стадионах, а в дурной компании подростков. Это подростки, стремящиеся к общению, но не умеющие его организовать. В результате из-за скуки, за компанию здесь учатся курить, пить, пробуют наркотики, принимают участие в противоправных деяниях. Свободное время подростка может быть неорганизованным, стихийным, бесполезно проведенным, а может быть и целенаправленно организованным. Для того, чтобы максимально использовать воспитательный потенциал свободного времени, следует как можно раньше включать подростка в социально-активную деятельность. В жизни нашего общества досуг важен для снятия напряженности, предотвращения общественных конфликтов, укрепление солидарности, взаимосвязи поколений, общения, удовлетворения потребностей личности в радости, развлечений и т.д. На каникулах дети открывают мир и себя в этом мире, осваивают пространство времени, отведённое для этих каникул, пытаются узнать всё о чём-нибудь и что-нибудь, обо всём абсолютно и всегда с удовольствием. Здоровый образ жизни и активный отдых - две составляющие формирования и становления личности ребенка. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, балансирует его мышление и эмоции. Современный школьник находится в условиях максимально - учебной загруженности. В связи с этим ребенок постоянно находится в состоянии своего рода психологического стресса и невозможности, из-за отсутствия времени, реализовать свои собственные потребности и интересы. Организованная деятельность школьников во время каникул -одна из эффективных форм данной интеграции. Но время провождения детей не может быть стихийным процессом. Этот процесс необходимо организовать, учитывая потребность подрастающего поколения, а также влияние микросоциума на процессы социализации личности. Лето – это своего рода мостик между завершающимся учебным годом и предстоящим.
В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы и они приобретают опыт». Это подчеркивает необходимость и значимость проекта «Вот оно какое наше лето», а деятельность по данному проекту является ключевым звеном в системе воспитания, оздоровления, обучения и досуга детей. Результатом проекта станет широкое вовлечение жителей, детей и молодежи деревень Алёкова и Мартина в мероприятия игрового, образовательного характера по развитию культуры дворового общения, возрождению дворовых игр и игр наших предков - коми- пермяков. Очень часто наблюдается картина, что на площадке гуляют дети не только местные, но и те которые всё лето проводят у бабушки в деревне (около 20-30 детей в возрасте от 5 до 15 лет.) Данное обстоятельство будет хорошим моментом для заинтересовывания и детей и взрослых с целью возрождения дворовых игр на своих территориях.

География проекта

Деревни Алёкова, Мартина Кудымкарского муниципального округа Пермского края

Целевые группы

1. дети в возрасте от 5 до 15 лет