Проекты

Краткое описание

"ПРО Интеллект 32", проект направлен на создание в г. Новозыбков первой на юго-западе Брянской области лаборатория ИИ и цифрового творчества для детей и подростков на базе молодежного пространства «Просто место». Инициатива призвана изменить роль молодежи в цифровом мире: от пассивных потребителей контента к осознанным творцам и исследователям искусственного интеллекта (ИИ). В рамках проекта не менее 60 детей и подростков в возрасте 6–17 лет освоят передовые инструменты генеративного искусства, промпт-инжиниринга и цифрового проектирования.
Проект реализуется через три взаимосвязанных блока:
1. «Нейро-сказки» (6-10 лет).Игровое погружение в мир ИИ через творчество. Ребенок придумывает героя и сюжет. Вместе с педагогом-наставником он создает текстовое описание (промпт). С помощью ИИ-моделей (Kandinsky, GigaChat) генерируются иллюстрации и текст сказки. Результатом становится уникальная цифровая история ии интерактивная веб-галерея, анимированные GIF-файлы или короткие видеоролики, озвученные нейросетями. Развивает креативность, воображение, речи, логики и «ранняя профориентация» в профессии будущего (цифровой художник, сценарист).

2. «Промпт-инжиниринг» (11-14 лет). От творчества к решению практических задач. Участники изучают структуру и логику эффективных запросов к ИИ. Они учатся декомпозировать задачи, использовать переменные и добиваться от нейросети точного результата. Создание чат-ботов для помощи в учебе, разработка ИИ-планировщика личного времени, генерация идей для школьных проектов. Развитие алгоритмического и системного мышления, основ логики, навыков проектной работы.

3. «Цифровой суверенитет» (для 15-17 лет), это создание прототипов ИИ-моделей или интерактивных сервисов, способных генерировать позитивный контент о Новозыбкове и Брянской области "Генератор позитивных новостей Брянщины" (например, короткие тексты, слоганы, сценарии роликов). Или разработка концепции "цифрового посла", который через ИИ-аватар рассказывает о местных достопримечательностях. Разработка прототип чат-бота, веб-сервиса для генерации текста. Применение навыков ИИ на практике для создания социально значимых продуктов. Развивает медиаграмотность, демонстрирует "цифровой суверенитет" в действии.

Итогом проекта станет городской Фестиваль нейросетевого искусства "ПРО Интеллект 32" , который продемонстрирует потенциал молодежи Новозыбкова как будущих лидеров цифровой экономики, способных созидать и развивать свою малую родину с помощью технологий будущего. "Памятка по цифровой гигиене 'Кибер-Щит Новозыбкова'" (все возрастные группы, под руководством старших). Визуально привлекательный и доступный гайд, разработанный участниками проекта, который объясняет, как распознавать дипфейки, ИИ-манипуляции и защищать себя в цифровой среде. Интерактивный веб-сайт, серия плакатов, буклеты для распространения в школах и молодежных центрах и другие цифровые продукты.
Исследование ЦА https://clck.ru/3SZSjM

Цель

1. Развить созидательный потенциал и навыки критического мышления у не менее 60 детей и подростков г. Новозыбкова в возрасте 6–17 лет через освоение современных технологий цифрового творчества, обеспечив переход от пассивного потребления контента к созданию авторских проектов.

Задачи

1. Создать условия для вовлечения детей и подростков в созидательную деятельность, где современные технологии становятся инструментом раскрытия художественного потенциала и авторского видения каждого участника.
2. Обучить участников навыкам осознанного взаимодействия с интеллектуальными цифровыми системами, подготовив их к профессиональному развитию в современных креативных индустриях.
3. Стимулировать интерес детей и подростков к изучению и сохранению истории родного края через создание цифровых проектов, основанных на локальном наследии и культурном коде Брянщины.
4. Вооружить участников методами защиты от цифровых манипуляций и научить осознанному анализу контента для обеспечения информационной безопасности в современной медиасреде.

Обоснование социальной значимости

В современных условиях стремительного развития технологий искусственного интеллекта (ИИ) возникает новый вид социального неравенства — «цифровой разрыв» (https://clck.ru/3Rh2BA, https://clck.ru/3Rh2a6). Подростки в малых городах и сельских поселениях имеют доступ к интернету, но не обладают навыками созидательного использования ИИ. Без системного обучения нейросети становятся для них лишь средством развлечения, в то время как на рынке труда знание промт-инжиниринга и основ Big Data становится базовым требованием.

Для работы с современными генеративными моделями (Stable Diffusion, локальные LLM) требуются вычислительные мощности (GPU с поддержкой CUDA), стоимость которых превышает финансовые возможности среднестатистической семьи. По данным социологических срезов, до 30% домохозяйств в малых городах не имеют доступа к технике, способной решать задачи сложнее офисных. Это создает ситуацию «цифрового неравенства», где талантливая молодежь проживает в малых и селах оказывается неконкурентоспособной по сравнению со сверстниками из мегаполисов. Родители обеспокоены тем, что дети используют ИИ исключительно для имитации учебной деятельности (списывания).

Согласно всероссийским опросам (ВТБ, ВЦИОМ, апрель-сентябрь 2025 г.):
71% россиян поддерживают обучение школьников грамотному и этичному использованию ИИ.
46% родителей обеспокоены тем, что дети используют ИИ только для списывания, что ведет к деградации критического мышления.
32% школьников уже используют ИИ для подготовки докладов, но делают это хаотично, без понимания логики промпт-инжиниринга.
Поэтому, мы переводим ИИ из категории «инструмента для шпаргалок» в категорию «профессионального софта», отвечая на прямой запрос общества.
Отсутствие системного обучения промпт-инжинирингу ведет к атрофии критического мышления. Подростки воспринимают ИИ как «черный ящик», выдающий готовые ответы, а не как инструмент для анализа данных и созидания. Без профильного наставничества формируется поколение пассивных потребителей, не понимающих алгоритмическую суть технологии.
Согласно прогнозам (в т.ч. Атласу новых профессий, https://clck.ru/3RuaNt ), навык взаимодействия с ИИ (промпт-инжиниринг, нейро-дизайн) становится базовым требованием. Отсутствие в городе площадки, где дети могут бесплатно и системно осваивать эти компетенции, ведет к оттоку талантливой молодежи и их неконкурентоспособности в будущем (https://clck.ru/3Rua6q).

Проект "ПРО Интеллект 32" решает проблему «цифрового разрыва» между малым городом и мегаполисом, предоставляя подросткам доступ к высокотехнологичному творчеству, предлагает системное и инновационное решение этих проблем. Мы не просто учим детей пользоваться нейросетями. Проект дает детям «ключи от технологий». Проект «ПРО Интеллект 32» — это не просто курсы информатики. Это комплексная система защиты, воспитания и профессионального роста молодежи в условиях тотальной цифровизации. Мы даем детям Новозыбкова не просто «гаджеты», а интеллектуальное преимущество и понимание того, как развивать и защищать свою страну в эпоху искусственного интеллекта. Проект создает социальный лифт для детей из семей со средним и низким достатком. Ребята получат базовые компетенции в области Big Data и промпт-инжиниринга — профессий, которые к 2026 году стали базовым требованием рынка труда. Это обеспечивает устойчивое развитие человеческого капитала Брянской области в условиях новой цифровой реальности.

В.В. Путин отметил, что применение продуктов с ИИ дает преимущества в эффективности труда. Кроме того, модели ИИ становятся одним из важнейших инструментов распространения информации. А значит, способны влиять на ценности, мировоззрение людей, формировать смысловое пространство целых государств, да и человечества в целом, в конце концов (https://clck.ru/3Rh4kj).
Для приграничного региона Брянской области, вопрос цифровой гигиены и кибербезопасности подростков становится вопросом национальной безопасности. Риски использования ИИ в целях дезинформации и создания дипфейков выросли на 25-30% (период 2025-2026 гг.). Подростки являются основной мишенью для манипуляций. Отсутствие навыков цифровой гигиены и понимания механизмов генерации контента делает их уязвимыми перед деструктивным информационным воздействием. «Кибер-Щит Новозыбкова» напрямую решает задачу защиты молодежи от цифровых угроз.

Создание такой лаборатории именно сейчас — это прямой ответ на государственные приоритеты в области достижения технологического суверенитета и развития цифровой экономики. Это инвестиция в человеческий капитал, которая позволит молодым людям Новозыбкова увидеть перспективы развития на родной земле и стать будущими лидерами, способными защищать и развивать Россию в новом технологическом укладе (https://clck.ru/3Rzkgj). Модель «равный — равному», где подростки 15-17 лет под руководством эксперта создают базу знаний по противодействию ИИ-манипуляциям. Это повышает уровень защищенности жителей города, и формирует у старшеклассников ответственность за цифровую среду своего региона.

География проекта

Брянская область, городской округ город Новозыбков. Реализация основных мероприятий проекта (занятия лаборатории, мастер-классы, Фестиваль будет проходить на базе молодежного пространства «Просто место». Проект охватывает детей и подростков, проживающих непосредственно в г. Новозыбкове, а также в близлежащих населенных пунктах городского округа. На 1 ноября 2025 численность населения Новозыбкова составляет 39 510 человек, в том числе подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет - 4 677 человек, молодежи от 18 до 29 лет - 4 726 человек (https://clck.ru/3Q3GtG). Новозыбков находится в 200 км от Брянска, до границы с Украиной - 26 км. *Для приграничного региона, такого как Брянская область, вопрос цифровой гигиены и кибербезопасности подростков становится вопросом национальной безопасности. Наш компонент «Кибер-Щит Новозыбкова» частично поможет решить задачу защиты молодежи от цифровых угроз. В условиях 2025-2026 гг. риски использования дипфейков и ИИ-манипуляций выросли на 25-30%.

Целевые группы

1. Не менее 60 детей и подростков в возрасте от 6 до 17 лет, проживающие на территории Новозыбковского городского округа, стремящиеся к творческой самореализации через цифровые технологии.