Проекты

Краткое описание

Проект «Детская судостроительная артель «Цесаревич»: Ласточкино гнездо» направлен на работу со школьниками, в возрасте от 8 до 18 лет, испытывающих недостаток трудового воспитания, не имеющие доступной информации о возможностях своего профессионального роста в судостроении и объединенные в группы по интересам, одно из которых морская тематика.

В процессе реализации проекта будет проведены мероприятия:
- Строительство яхточек класса Ласточка из конструкторских наборов, разработанных ранее в рамках проекта и пошив парусов в процессе съемки учебного фильма, который в проекте и после него будет использоваться детскими партнерскими группами при самостоятельном строительстве яхточек
- Испытание ходовых свойств яхточек класса Ласточка, изготовленных самостоятельно. Испытание будет проходить в виде парусной площадки на территории г. Перми и соревнований в г. Екатеринбурга
- Участие в фестивале ""Народная лодка" и проведение мастер-классов по управлению, строительству яхточек и пошиву парусов. Кроме этого, на фестиваль планируется приезд детских партнерских групп, которые изъявили готовность построить яхточки класса Ласточки самостоятельно.
- Строительство яхточек класса Ласточка новыми детскими группами-партнерами из Пермского края и России. Подготовленные ребята, которые уже строили и конструировали наборы, будут выполнять роль координаторов деятельности и консультантов у новых партнерских групп.
- Проведение фестиваля "Ласточкино гнездо" в Пермском крае. Это итоговое мероприятие проекта, на которое планируется собрать всех участников, как из Пермского края, так и из России.

Всего в проекте примут участие не менее 150 школьников и не менее 30 волонтеров. За период проекта будет создан конструкторский набор и построено не менее 20 яхточек класса Ласточка, снят учебный фильм и выпущена подробная инструкция по сборке яхточки класса Ласточка и пошиву тренировочный парусов самостоятельно. Данный фильм и инструкция будет находиться в свободном доступе для дальнейшего использования всеми желающими.

Треть средства запрашиваются на материалы и оборудование для создания конструкторских наборов яхточки класса Ласточка (корпус и паруса) и создание учебного фильма по самостоятельной сборке конструкторских наборов группами-партнерами из Пермского края и других регионов России. Треть средств запрашивается на транспортное обслуживание, питание и проживание участников проекта.

Цель

1. Трудовое воспитание и профориентация школьников, через вовлечение в практическую деятельность по малому судостроению в составе коллектива

Задачи

1. Формирование трудовых умений и навыков
2. Предпрофессиональная подготовка в области судостроения

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются школьники в возрасте от 8 до 18 лет, испытывающие недостаток трудового воспитания, не имеющие доступной информации о возможностях своего профессионального роста в судостроении и объединенные в группы по интересам, одно из которых морская тематика.
В проекте будут задействованы уже сформированные и замотивированные группы школьников под руководством взрослого, так как деятельность предстоит серьезная и ребята уже должны иметь опыт командного взаимодействия и интерес к морской тематике, иначе не будет достигнута цель проекта. Две группы проекта (скаутский отряд «Данко» и Православная парусная Дружина имени святого Федора Ушакова), которыми руководят члены команды проекта, являются опытными группами и они будут основными. В настоящее время в этих двух группах занимается около 100 школьников. 14 групп-партнеров находятся в восьми регионах России и численность в каждом от 2 (семья) до 50 человек, суммарно 300 школьников. Непосредственно принимать участие в проекте будет не менее 150 человек. Основные группы в проекте не измены, группы-партнеры в проекте могут быть заменены по необходимости, так как их включенность в проект начинается только с лета 2025 года. Группы-партнеры были набраны в результате совместной деятельности основных групп за последние пять лет..

В 2021-2022 годах нашей организацией был успешно реализован проект при поддержке ФПГ «Детская судостроительная артель «Цесаревич». Проект был направлен на решение проблемы отсутствия трудовых навыков и умений у подрастающего поколения и недостатка трудового воспитания. Совсем недавно завершили проект «Открывая Отечество, познаешь себя», где треть проекта была посвящена парусному туризму, а одно из дополнительных мероприятий было - постройка яхточек силами ребят, которые все лето 2024 года с гордостью ходили на своих яхточках и большой яхте «Цесаревич», реконструированной так же силами детей. Более 100 ребят по итогам участия в проектах получили реальное трудовое воспитание и приобрели полноценные навыки и умения в области малого судостроения. Более десяти человек выбрали себе профессии в области водного транспорта, один из участников проекта поступил в Сибирский государственный университет водного транспорта на специальность Кораблестроение. Но каждый год к нам приходят новые ребята, желающие, так же как и их предшественники строить яхты. А опытные ребята уже готовы поделиться своим опытом в судостроении и судовождении, так как постоянно поступают запросы на это из всех регионов России. И наша команда, решилась это сделать, назвав проект «Детская судостроительная артель «Цесаревич»: Ласточкино гнездо», как продолжение предыдущего опыта малого судостроения.

Команда проекта на базе своих групп уже более десяти лет занимается трудовым воспитанием и предпрофессиональной подготовкой школьников в области судостроения и судовождения. За это время в деятельность групп было включено более 600 человек. Наблюдая за воспитанниками разных временных промежутков, общаясь тесно с их родителями, постоянно сталкиваемся с проблемой отсутствия трудовых навыков и умений у подрастающего поколения. Так как проблематика проекта была подробно описана еще в первом проекте нашей организации (2021 год) и существенно не изменилась за этот период, мы кратко расставим акценты:
-Воспитанием, в том числе и трудовым, занимается взаимосвязанная «система»: сам человек-семья-школа-общество:
-Трудолюбие не передается по наследству, его нужно воспитывать в себе. По нашим наблюдениям трудиться в команде единомышленников всегда эффективней и результат самовоспитания происходит быстрей.
-В школу вернулся предмет «Труд», но так как вся инфраструктура разрушена еще рано говорить о том, что школа полностью готова выполнять свою часть функции трудового воспитания
-Занятость родителей и их непрофессионализм не позволяет осуществить трудовое воспитание полноценно
-В большинстве своем общество пропагандирует общественно-полезный труд (субботники, экологические акции, помощь пожилым и т.п.), а это является одной из составляющих трудового воспитания, но чаще всего, ребята участвуют в подобных акция без инициативы и самовыражения

Проблему недостатка трудового воспитания и доступности информации о возможностях своего профессионального роста в области судостроения у своей целевой группы мы исследовали методом наблюдения и анализа, так как школьники занимаются в основных группах проекта и группах-партнерах постоянно. Приблизительные результаты по всем группам: около 50 % участников не выполняют элементарной техники безопасности при работе с колюще-режущими предметами, 90% путаются в названиях инструментов, более 80 % не умеют пользоваться даже ножницами, только 20 % смогли заправить нитку в швейную машинку, 10% пользовались шуруповерт и 5% смогли назвать более пяти профессий связанных с водным транспортом. Конечно, показатель в основных группах в 3-4 раза выше, чем в группах-партнерах, но еще далек от цели, если мы говорим о профессиональном самоопределении.

География проекта

Главное место реализации проекта: Пермский край. Группы-партнеры из регионов России: Пермский край, республики Крым, Удмуртия, Татарстан и Карелия, Ленинградская и Свердловская области. Возможна замена групп-партнеров по форс-мажорным обстоятельствам. Дополнительное место реализации проекта (фестиваль "Народная лодка" или другой при невозможности участия): Республика Татарстан (о. Свияжск)

Целевые группы

1. Целевой группой проекта являются школьники в возрасте от 8 до 18 лет, испытывающие недостаток трудового воспитания, не имеющие доступной информации о возможностях своего профессионального роста в судостроении и объединенные в группы по интересам, одно из которых морская тематика