Проекты

Краткое описание

Проект "Шахматы в математике" направлен на развитие логического мышления и навыков математического анализа у следующихвозрастных групп населения 6 микрорайона :
1. учащиеся 1-4 классов (7-11 лет) 6 микрорайона
2. учащиеся 5-7 классов (12-14 лет) + взрослые родственники от 18-75 лет жители 6 микрарайона
3.учащиеся 9-11 классов (юноши и девушки 15-17 лет) 6 микрарайона
В рамках проекта дети изучают основные принципы шахматной игры,играют турниры, решают шахматные композиции, учатся играть в команде со взрослыми, что способствует улучшению их способности к планированию, принятию решений и решению задач. Шахматы помогают интегрировать математические концепции, такие как геометрия (расположение фигур на доске), комбинаторика (варианты ходов), а также статистика (анализ вероятностей выигрыша). Проект включает в себя упражнения, турниры и совместные занятия, направленные на раскрепощение мышления и развитие интереса к математике.
Через две науки - шахматы и математику - можно развивать не только учебные навыки, но и социализацию детей, их способности к решению проблем и критическому мышлению.

Цель

1. Интеграция шахмат в учебный процесс через повышение интереса к математике, улучшения логического мышления и способности к стратегическому планированию.

Задачи

1. Развить умственные способности, умение производить расчеты на несколько ходов вперед, научить просчитывать многоходовые комбинации в партии
2. Развить стратегическое мышление у детей и умение пользоваться навыками логического и геометрического планирования
3. Воспитать чувство коллективизма, умение работать в команде и делать анализ партий с помощью новых технологий

Обоснование социальной значимости

1. учащиеся 1-4 классов (7-11 лет) ,ученики испытывают трудности с восприятием математических понятий и их применению на практике. В этой социальной группе важно - улучшить математическую интуицию. Учащиеся не могут понять вероятностные аспекты в играх и математических задачах. у них не развито или недостаточно развито стратегическое мышление - не могут разрабатывать долгосрочные стратегии, а это полезно как в шахматах, так и в математике.
Не развито применение геометрии и как результат - не могут использовать геометрические понятия в контексте шахматной доски и движения фигур.
2. учащиеся 5-7 классов (12-14 лет) не все умеют работать в группе, развивать навыки командной работы через совместный турнир и обсуждения стратегий, нет опыта анализа своей игры с помощью новых технологий, с оцифровкой партий на платформе idChess
3. учащиеся 9-11 классов (15-17 лет) - нет аналитических навыков*, не развита способность анализировать позиции и делать обоснованные выводы на основе логики. не понимают комбинаторику. Нужно научить рассчитывать количество возможных комбинаций ходов, что способствует углубленному пониманию комбинаторных принципов.

География проекта

г. Омск, Кировский административный округ 6-ой микрорайон

Целевые группы

1. учащиеся 1-4 классов (7-11 лет)
2. учащиеся 5-7 классов (12-14 лет)
3. учащиеся 9-11 классов (юноши и девушки 15-17 лет)