Проекты

Краткое описание

Младшие школьники воспринимают мир через игру, поэтому в любой деятельности, направленной на детей, это нужно учитывать. Чтобы вызвать у детей интерес к изучению родного города, его культуры, архитектуры, истории наша команда предлагает разработать адаптированную для младших школьников “экскурсию-бродилку”.
В рамках реализации проекта предполагается несколько этапов. На первом этапе команда краеведов и методистов разработают и адаптируют для младшего школьного возраста тексты экскурсий по историческому центру города Оренбурга. Параллельно с этим будут проходить занятия для команды экскурсоводов, на которых они от педагогов и психологов узнают нюансы работы с детской аудиторией, способы вовлечения детей в процесс экскурсий.
На основе разработанных текстов художники-аниматоры создадут изображения с объектами показа и сверстают альбомы “Бродилки-находилки”. В альбомах будут, как изображения “экспонатов”, которые нужно будет находить и отмечать, так и задания, разработанные методистами, выполнять которые дети будут по ходу экскурсии.
Сбор заявок на экскурсии будет проводиться посредством рекламы на ТВ и в сети интернет, а также с помощью нашего партнера Министерства образования Оренбургской области, и его взаимодействием со школами.
Основной этап проекта - это проведение экскурсий для детей 1 - 4 классов, в группах по 20 - 30 человек (средняя наполняемость учебного класса) на бесплатной для экскурсантов основе. У каждого ребенка будет альбом, с которым экскурсия станет интерактивной и увлекательной, также после экскурсии альбом останется у ребенка, сохраняя воспоминания и полученные знания. Экскурсию с альбомами будут проводить подготовленные для работы с детьми младшего возраста профессиональные экскурсоводы, также на каждой экскурсии будут работать ассистенты экскурсовода, которые помогут детям в заполнении альбомов и в выполнении заданий.
В рамках реализации проекта планируется создание 5 экскурсий по улицам города, ориентировочные темы: «История Оренбурга», «Архитектура Оренбурга», «Оренбург литературный», «Национальная деревня», «Знаменитые личности». Экскурсии посетят 5 000 школьников 1- 4 классов города Оренбурга и Оренбургского района. Отметим, что в наших планах проводить экскурсии и для детей с особенностями здоровья (ОВЗ).
Нашей командой был реализован подобный проект, в рамках которого экскурсии проводились не по улицам города, а по предприятиям и музеям. Проект вызвал огромный интерес у детей и родителей, учителей. Участники оставляли много пожеланий о расширении проекта, его «выходе» и на улицы города. Но при разработке экскурсий и альбомов, а также последующем их изготовлении за счет собственных средств, цена экскурсий для конечного потребителя является очень высокой. Мы считаем, что поддержка грантовыми средствами является важной и необходимой для развития и расширения проекта. Благодаря поддержке, проект сможет привлекать больше участников, что в конечном итоге приведет к созданию устойчивой экскурсионной базы для школьников.

Цель

1. Создание новой формы вовлечения детей младшего школьного возраста в процесс изучения и сохранения исторического и культурного наследия города Оренбург путем проведения интерактивных экскурсий с применением иллюстрированных альбомов “бродилок-находилок”

Задачи

1. Создание экскурсионного продукта для детей младшего школьного возраста
2. Поддержание региональной задачи по созданию привлекательного имиджа Оренбуржья (популяризация проекта)
3. Проведение просветительских мероприятий (экскурсий) для детей младшего школьного возраста

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Министерства образования Оренбургской области (https://clck.ru/3PkWWs) по состоянию на 2024 - 2025 годы заметен рост количества школьников, исходя из этих данных количество школьников 1 - 4 классов в Оренбурге и Оренбургском районе около 35 000 человек. Однако, при явном росте количества детей вариантов соответствующего возрасту детей досуга в реальной жизни не становится больше. Более того, объекты культуры на федеральном уровне озадачены привлечением детей и молодежи к своим мероприятиям. Об этом свидетельствует наличие “Пушкинской карты” для школьников и студентов. Однако, минимальный возраст держателя таких карт - 14 лет. Что снова оставляет без явного вовлечения детей младшего школьного возраста. В том числе и детей с особенностями здоровья.
Согласно данным Росстата (https://clck.ru/3PkWH8) более 76 процентов детей сегодня отдают предпочтение гаджетам и телевидению, как способу проведения досуга. Однако детские психологи утверждают, что даже при достойном содержании телевизионных программ, при их просмотре у младших школьников не формируется полноценная словесно-образная связь, поскольку на экране он слово и образ получает одновременно. Поэтому многим детям тяжело читать. Сегодня дети, слыша слова, плохо себе представляют или вовсе не представляют образы, которые за этими словами стоят.
Именно поэтому, для того, чтобы привлечь школьников младших классов к экскурсионной деятельности, предлагаем интерактивные формы проведения экскурсий, с элементами игры, поиска, взаимодействия друг с другом. Проведение таких экскурсий в рамках проекта может значительно повысить интерес детей к посещению культурных объектов, таких как музеи, выставочные комплексы, парки. Ведь многие музеи и выставки не интересны детям младшего школьного возраста, так как экспонаты зачастую слишком сложные или не соответствуют их интересам, а игровые элементы, интересные тематики и доступные материалы могут создать положительный опыт экскурсионных прогулок и способствовать формированию новых пользовательских сценариев у детей и их родителей.
Все это позволит формировать интерес к изучению культуры и истории родного края с самого раннего возраста нативно, через игру. А также даст возможность качественно разнообразить досуг и привить с раннего возраста привычку путешествовать рядом с домом. такие экскурсии позволят детям гордиться своим родным краем и стараться сохранить его культурное и историческое наследие.
Нашей командой был реализован подобный проект, в рамках которого экскурсии проводились не по улицам города, а по предприятиям и музеям. Проект вызвал огромный интерес, как у детей и родителей, так и у принимающих экскурсантов музеев. Его положительное влияние отметили, как учителя и Министерство образования, так и сами родители. Учителя отмечали, что дети на экскурсиях были очень вовлечены, задавали много вопросов. Так как на экскурсиях царила атмосфера игры и поиска, дети чувствовали себя расслабленно и не стеснялись смеяться, спрашивать и делиться опытом с друзьями. Экскурсоводы и сотрудники музеев поделились, что у детей невысокие знания по краеведению и истории региона, и что многие факты о городе детей удивляли и приводили в восторг. Родители же отмечали, что дети после экскурсий много рассказывали в семье о новых познаниях, а многие после посещения интерактивных экскурсий детьми запланировали посещение и других локаций туризма и культуры уже всей семьей, итоговый ролик о проекте с музеями по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/W4hSinMjb9h_og.

География проекта

Город Оренбург и Оренбургский район в радиусе от 1 до 100 километров (с. Нежинка, п. Ленина, с. Павловка, п. Чебеньки, с.Черноречье, с. Нижняя Павловка, п. Пригородный, с. Ивановка, п. Первомайский, п. Экспериментальный и так далее) В городе Оренбурге на данный момент существует 85 школ (https://orenburg.ru/activity/15762/) и 42 школы в Оренбургском районе (https://russiaschools.ru/orenburgskaja_oblast/orenburgskiiy_raiyon/).

Целевые группы

1. Школьники города Оренбурга и Оренбургского района 1 - 4 классов
2. Учителя начальных классов