Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создание комфортной среды в условиях сенсорной комнаты для психологической диагностики, психокоррекции несовершеннолетних детей, находящихся на социальном сопровождении - дети из семей в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, приемные дети, дети участников Специальной военной операции. Сенсорная комната будет работать на базе ОГБУ "Управление социальной защиты и социального обслуживания населения по Ольхонскому району", которое находится в районном центре - селе Еланцы. Для детей целевой группы из других муниципальных образований района запланированы организованные выезды в с. Еланцы один раз в месяц.
Дети из заявленных целевых групп, в отличие от своих сверстников с благоприятным психологическим климатом в семье, нередко являются более закрытыми с посторонними людьми, их нужно расположить к беседе, создав необходимые условия для снятия психологического напряжения и тревожности с помощью современных методик диагностики и коррекции, которые можно реализовать в специально организованном (интерактивном) пространстве сенсорной комнаты с применением свето-цвето-звукового оборудования и мягкого наполнения окружающей среды. Занятия в сенсорной комнате будут являться многофункциональным комплексом, использование которого способно значительно оптимизировать психологическую диагностику ребенка, а также составить эффективный план индивидуальной профилактической работы с семьей.
В ходе реализации проекта планируется выполнить следующие задачи:
1. Создание условий для работы психолога с детьми, находящимися на социальном сопровождении, в сенсорной комнате: подбор и закупка, доставка, монтаж и настройка оборудования и техники.
2. Разработка программы психолого-педагогического сопровождения детей в условиях сенсорной комнаты.
3. Проведение психологической диагностики с целью исследования состояния тактильной, зрительной, слуховой и эмоционально-волевой сфер несовершеннолетних перед началом занятий.
4. Цикл занятий в сенсорной комнате для детей из целевых групп. Мониторинг изменения процессов восприятия, уровня тревожности у несовершеннолетних после посещения занятий. Показателем эффективности работы в сенсорной комнате будет являться аналитическая и статистическая записка о результативности занятий в сенсорной комнате, а также обратная связь самих детей, которая будет проходить в форме беседы с психологом после окончания каждого занятия, и опрос родителей об изменениях в поведении их детей.
5. Обобщение итогов реализации проекта и представление опыта работы с детьми в сенсорной комнате.
Проект рассчитан на 10 месяцев, из которых 3 месяца займет логистика, монтаж оборудования и подготовка программы занятий, 6 месяцев внедрения нового формата коррекционной и психологической работы и промежуточной диагностики эффективности, один месяц - предоставление необходимой документации и отчета о завершении проекта.
В дальнейшем проект будет продолжаться ресурсами учреждения социальной защиты на постоянной основе.

Цель

1. Создание комфортной среды для психологической диагностики, психокоррекции детей, находящихся на социальном сопровождении, в условиях сенсорной комнаты.

Задачи

1. Разработка программы коррекционно-развивающих занятий в сенсорной комнате для несовершеннолетних, находящихся на социальном сопровождении.
2. Создание условий для проведения занятий с детьми в сенсорной комнате.
3. Проведение психологической диагностики с целью исследования состояния тактильной, зрительной, слуховой и эмоционально-волевой сфер несовершеннолетних перед началом занятий в сенсорной комнате.
4. Цикл занятий в сенсорной комнате для детей из целевых групп. Мониторинг развития процессов восприятия, уровня тревожности у несовершеннолетних после посещения занятий.
5. Обобщение итогов реализации проекта и представление опыта работы с детьми в сенсорной комнате.

Обоснование социальной значимости

Индивидуальная профилактическая работа с семьей, находящейся на социальном сопровождении, состоит из многих этапов, но начинается она с психологической диагностики. Результаты диагностического обследования позволяют нам выбрать правильный стиль взаимоотношений, разработать психолого-педагогические рекомендации. По данным выписки ОГБУ «Управление социальной защиты и социального обслуживания населения» на социальном сопровождении находятся 95 детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении, 35 детей, находящихся под опекой, 10 детей участников Специальной военной операции.
По данным психологической диагностики за 2023 год, проведенной психологом учреждения социальной защиты (продиагностировано 49 детей), у 70% несовершеннолетних, находящихся на социальном патронаже, наблюдается повышенная утомляемость, импульсивность поведения, у некоторых детей отмечается повышенный уровень тревожности, агрессивности, нарушение детско-родительских взаимоотношений. Они нуждаются в более глубоком и эффективном уровне психологической помощи с применением современных методик диагностики и коррекции, которые можно реализовать в специально организованном (интерактивном) пространстве сенсорной комнаты с применением свето-цвето-звукового оборудования и мягкого наполнения окружающей среды.
В Отделении помощи семье и детям ОГБУ "Управление социальной защиты и социального обслуживания населения по Ольхонскому району" работа психолога в условиях сенсорной комнаты с детьми, находящимися на социальном сопровождении, проводилась с 2015 года. Однако наполнение сенсорной комнаты необходимым оборудованием было минимальным, многие предметы закуплены в 2015 году и пришли в неисправность. Денежных средств на обновление сенсорной комнаты не выделялось в связи с отсутствием в бюджете. По этой причине занятия были приостановлены, а психолог работал с детьми по классической методике с помощью тестов и бесед.
В 2024 году Министерством социального развития, опеки и попечительства Иркутской области были выделены денежные средства, и учреждением было закуплено новое оборудование на сумму 400 тысяч рублей. Был сделан косметический ремонт: покраска стен и укладка ковролина. Было закуплено стандартное оборудование, которое уже было в сенсорной комнате ранее, но пришло в неисправность. После частичного обновления сенсорной комнаты, психолог и специалисты по социальной работе начали проводить занятия с детьми в тестовом режиме - опробовать новое оборудование, узнать мнение участников занятий. Анализируя работу психолога с несовершеннолетними в условиях сенсорной комнаты можно отметить, что само пребывание в ней оказывает на детей терапевтический эффект, они более раскрепощенно себя чувствовали, свободно выражали эмоции. Специалист, работающий с ребенком, индивидуально привлекал его к деятельности без психологического принуждения, опираясь на интерес ребенка к содержанию и форме занятий и активизируя его своим партнерским участием.
По нашему мнению, необходимо проводить занятия не только со специализированным оборудованием, но и сделать их более интересными, с применением новейшего интерактивного оборудования, где дети могли бы сами участвовать в процессе: играть в развивающие игры, решать интересные задачи, проходить психологические тесты на большом сенсорном экране, смотреть развивающие ролики, устраивать киносеансы, что в сочетании с мощным положительным влиянием эффектов сенсорной комнаты - мягкого света, расслабляющей музыки - помогут ребенку максимально расслабиться, успокоиться, ощутить защищенность, почувствовать уверенность в себе, развить навыки общения, расширить круг представлений об окружающем мире. Технические средства (компьютер и МФУ) и методические комплекты, которые так же планируется приобрести в рамках грантовых средств, станут надежными помощниками психолога в обработке полученных данных, для распечатки материалов к занятиям, для подготовки к упражнениям с детьми. Ни в одной другой организации в Ольхонском районе методика психологической диагностики и коррекции в условиях сенсорной комнаты не ведется. Поэтому проект по организации и функционированию сенсорной комнаты является новым, актуальным, нужным для детей из социально уязвимых категорий.
Польза сенсорного воспитания детей признается многими педагогами и психологами, особенно в сочетании с проводимой профилактической, коррекционной работой. Сенсорная комната может использоваться как дополнительный инструмент в коррекционно-развивающей работе с целью повышения эффективности всех мероприятий, направленных на улучшение психологического здоровья, а также как самостоятельное средство развития психических процессов и функций. В сенсорной комнате создаются условия для тренировки процессов торможения, навыков саморегуляции и расслабления. Пребывание ребенка в новой необычной обстановке сенсорной комнаты позволит ему раскрепоститься, настроиться на активную деятельность, создаст благоприятный эмоциональный фон.

География проекта

Село Еланцы Ольхонского района Иркутской области. Для несовершеннолетние из семей, находящихся на социальном сопровождении и относящихся к целевой группе проекта, которые проживают в других муниципальные образования Ольхонского района, запланированы организованные выезды в село Еланцы. К этим территориям относятся Бугульдейское, Хужирское, Куретское муниципальные образования Ольхонского района.

Целевые группы

1. Несовершеннолетние из семей, находящихся в социально опасном положении: подвержены негативному влиянию внутри собственной семьи, ведущей асоциальный образ жизни (злоупотребление алкоголем, жестокое обращение с детьми и т.д.), что толкает их на совершение противоправных поступков.
2. Несовершеннолетние из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации: в связи с трудностями в семье (отсутствие работы у родителей, материальные проблемы) имеют заниженную самооценку, трудности в общении со сверстниками.
3. Несовершеннолетние из семей участников Специальной военной операции: имеют травматичный опыт в связи с отсутствием в жизни и воспитании ребенка одного из родителей, потерей родителя.
4. Несовершеннолетние, находящиеся под опекой: имеют проблемы с адаптацией в приемной семье, социализацией в обществе вне стен воспитательного учреждения.