Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на помощь детям-сиротам 14-17 лет, воспитывающимся в шести детских домах г. Красноярска и Красноярского края ( г .Сосновоборск, г. Железногорск, посёлок Есаулово, посёлок Приморск), в выборе будущей профессии и в подготовке к успешному обучению этой профессии.
Более 10 лет наша организация сотрудничает с вышеперечисленными детскими домами. На протяжении всего этого времени наблюдаются проблемы воспитанников в профессиональном самоопределении и в том, что у них не развиты качества, необходимые для успешного обучения профессии.
Проект «Путь к профессии» включает в себя: ряд встреч, на которых в каждом детском доме будет презентовано 15 востребованных профессий с информацией о перспективах каждой профессии;
Семь бесед в каждом детском доме с использованием элементов интерактива, направленные на развитие качеств, необходимых для успешного обучения ( всего 42 беседы);
Профориентационную диагностику детей-сирот 14-17 лет;
Организацию трёх трудовых выездов для этих ребят: один выезд охватывает 30 детей-сирот. Каждый выезд состоит из пяти дней и проводится в каникулярное время ( весенние, летние и осенние каникулы). Место проведения - база отдыха "Унгут" Манского района Красноярского края, посёлок "Большой Унгут". На трудовых выездах будут организованы следующие рабочие площадки и мастер-классы: "Столярное дело", "Внутренние отделочные работы" ,"Внешние отделочные работы", " Автодело," "Кулинария", "Швейное дело", Изготовление изделий из гипса". На мастер-классах ребята будут обучаться работе с различными инструментами и оборудованием, - такие профессиональные пробы окажут содействие профессиональному самоопределению подростков. Будут проведены беседы, на которых каждый из специалистов расскажет о собственном пути к профессионализму, - это поможет построить дружеские отношения между наставниками и воспитанниками, что создаст хорошие условия для профессиональной адаптации детей-сирот.
Всё это поможет решить проблему выбора профессии и даст мотивацию ребятам развивать качества, необходимые для успешного обучения выбранной профессии.
Данную деятельность мы проводим с 2021 года, благодаря чему 180 детей-сирот 14-17 лет получили практический опыт профессиональной деятельности и познакомились с историями успешных профессионалов, более 80% детей-сирот определились с выбором будущей профессии и поступили в соответствующие учебные заведения.

Цель

1. • Помочь детям-сиротам в возрасте 14-17 лет, проживающим в шести детских домах Красноярского края и г. Красноярска определиться с выбором будущей профессии и замотивировать их развивать качества, необходимые для успешного обучения выбранной профессии.

Задачи

1. Познакомить воспитанников детских домов 14- 17 лет с пятнадцатью профессиями, востребованными в г.Красноярске и Красноярском крае, с перспективами этих профессий
2. Помочь понять подросткам к какой профессии есть у них наклонность и способности.
3. Замотивировать воспитанников детских домов развить качества, необходимые для успешного обучения профессии.
4. Организовать информирование детей-сирот 14- 17 лет о трудовых выездах
5. Научить детей-сирот 14-17 лет начальным профессиональным навыкам и помочь определиться с будущей профессией.

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства образования Красноярского края: в системе образования Красноярского края по состоянию на 01.01.2024 функционирует 26 краевых государственных казенных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 1 негосударственный детский дом, в которых проживает 1 877 воспитанников.
(см. п. 8.1). Треть из них- это дети старше 14 лет. Подросткам 14-17 лет, воспитанникам государственных учреждений, очень сложно определиться с выбором будущей профессии и развить качества, необходимые для успешного обучения профессии. Эта проблема обусловлена рядом причин, которые являются неотъемлемой частью жизни в детском доме:
1.Лишение детей материнской заботы влечёт за собой утрату базового доверия к миру. Это проявляется в чувстве незащищенности, неверии в собственные силы и возможности. В конечном итоге это может проявляться в склонности ребенка при осуществлении жизненного выбора занимать позиции иждивенца или правонарушителя как наиболее простых формах социальной адаптации. В дальнейшем это выливается в нежелание ребенка принимать ответственность за обеспечение своей жизни в будущем («буду жить на какое-нибудь пособие, обо мне обязаны позаботиться»). Либо подросток будет готов вовлечься в криминальную, противоправную деятельность («зачем работать, если можно получить все, что хочешь, используя силу и хитрость»).
2. Воспитанники детских домов почти всё получают даром: одежда, школьные принадлежности, предметы гигиены, питание и т.п. У них нет положительного примера работающего родителя, они не видят усталости от работы мамы или папы, они не знают цену вещам и продуктам, никто из взрослых перед их глазами не стремится заработать больше, чтобы жизнь улучшилась. Они не прослеживают взаимосвязь между прилежной работой и повышением уровня жизни. Государство даёт им необходимые материальные блага даром. У этих детей нет понятия о самостоятельной жизни после выхода из детского дома. У них есть стойкая установка: «Мне должны...»
3. Преобладание женского коллектива воспитателей и учителей- 95% по статистике в г. Красноярск и Красноярском крае. У ребят нет перед глазами примера настоящего мужчины-хозяина, профессионала. Женщины проявляют больше снисходительности, жалости, бессилия в ситуациях, где нужно более строго разговаривать с подростками. Ребята в детском доме много знают о своих правах и выполняют минимум обязанностей. Подростки зачастую непослушны воспитателям, грубы и безответственны. Женщинам-воспитателям крайне сложно изменить эту ситуацию. В результате в подростках формируются такие качества, как потребительство, лень, инфантилизм, искажённые ценностные установки. У них не развиты качества, необходимые для успешного обучения будущей профессии. Дети-сироты нацелены на быстрый результат, не прилагая особых усилий. Они не заинтересованы в получении профессии, не желают учиться дальше, не умеют жить самостоятельно, плохо приспосабливаются к новой социальной среде. Сотрудничая с детскими домами более 10-ти лет, в ходе общений с детьми, мы выяснили, что ребят пугает нахождение в новом коллективе и жизнь в общежитии. Как правило, выпускники детских домов идут в учебные заведения, особо не задумываясь над своим будущим, не проявляют интерес к учёбе, пропускают занятия. Для качественной реализации программы профориентации необходимо проведение целенаправленной работы в детских домах по трудовой подготовке воспитанников, по развитию качеств, необходимых для успешного обучения профессии. Для этого необходима организация столярных, швейных и других мастерских, а также наличие в коллективе мужчин-профессионалов своего дела, заинтересованных в профессиональном самоопределении ребят. Такого в детских домах, к сожалению, нет. Старшеклассники (опрошено около 35 детей) выразили беспокойство по поводу трудностей в общении со сверстниками вне детского дома. В результате анализа информации, предоставленной педагогами детских домов (опрошены педагоги и руководители 6 детских домов) было выяснено следующее: ребята мало знают о профессиях, мало экскурсий на предприятия, нет общения с профессионалами, ребята зачастую не могут адекватно оценивать свои возможности, а также есть сотрудники в детских домах, которые сами плохо понимают важность профориентационной работы среди детей-сирот. На трудовых выездах ребята пройдут профориентационную диагностику, что поможет им узнать свои сильные и слабые стороны, они поработают своими руками и научатся начальным профессиональным навыкам, они пообщаются со специалистами-наставниками и получат мотивацию развивать в себе качества, необходимые для успешного обучения профессии.
О социальной значимости данного проекта говорит работа таких организаций как «Центр профессионального самоопределения», КРФ "Красноярье без сирот", ДБФ "Счастливые дети", БФ "Волонтеры в помощь детям-сиротам" и других.

География проекта

Проект охватывает 6 детских домов - партнеров благотворительного фонда "Поддержка", расположенных в 5 муниципальных образованиях: 2 детских дома в г. Красноярске, г. Сосновоборск Красноярского края; г. Железногорск Красноярского края; п. Есаулово Березовского района и п. Приморск Балахтинского района Красноярского края. Проведение выезда будет осуществлено в п. Большой Унгут Манского района Красноярского края.

Целевые группы

1. • Подростки 14-17 лет, воспитанники государственных учреждений г. Красноярска и Красноярского края, которые не могут самостоятельно определиться с выбором будущей профессионально-трудовой деятельности, у которых не развиты качества, необходимые для успешного обучения профессии.