Проекты

Краткое описание

Проект «Ресурсный класс» - равные возможности для детей с расстройством аутистического спектра» является продолжением работы АНО «Синяя волна» по развитию инклюзивной системы обучения по образовательной модели «Ресурсный класс» и направлен на оказание помощи в адаптации и улучшения качества жизни детей с расстройством аутистического спектра (РАС).
Педагоги средних общеобразовательных школ не обладают компетенциями для работы с детьми с аутизмом, поэтому чаще всего школьники с РАС вынуждены получать помощь в частных центрах за деньги родителей.
В 2021 году на базе МБОУ СОШ № 1 Ставропольского края г Ессентуки открылся первый ресурсный класс. Его организовали родители, детей с аутизмом. В нем 6 детей с РАС получают помощь специалистов (экспертов) по прикладному анализу поведения, а учителя в школах учатся эффективным практикам общения с детьми-аутистами.
Данный проект включает в себя:
1. Расширение «Ресурсного класса» на базе МБОУСОШ №1 не менее 8 учеников с РАС;
2. Формирование группы специалистов для работы с детьми с РАС:
-не менее 1 учителя «Ресурсного класса»;
-не менее 1 куратора;
-не менее 5 тьюторов.
3. Материально-техническое оснащение «Ресурсного класса»:
-специальным оборудованием и материалами для диагностики навыков детей с РАС;
-средствами технической поддержки и специальной мебелью для качественного процесса сопровождения и социализации учеников.
4. Организацию не менее 2 очных супервизий эксперта для консультирования специалистов по вопросам практической работы с детьми с РАС.
5.Организацию экспертного и методического сопровождения (супервизий) работы специалистов «Ресурсного класса» в части сопровождения учеников с РАС.
В ходе проекта дети получат помощь специалистов по прикладному анализу поведения, недоступную в государственных общеобразовательных учреждениях г. Ессентуки и региона КМВ.
Для предупреждения агрессивного отношения сверстников по отношению к ученикам с РАС разрабатывается программа «Уроки доброты».
Для развития атмосферы толерантности, милосердия будут организованы игры на переменах для учащихся с 1 по 4 классы и учеников с РАС.
Для эффективного и качественного обучения детей с РАС в рамках модели «Ресурсный класс», для сотрудников школы МБОУСОШ №1 будут организованы и проведены консультационные мероприятия, семинары, вебинары «О модели «Ресурсный класс» и эффективных методах работы с детьми с РАС» с привлечением сторонних специалистов.
Благодаря получению гранта в рамках проекта будет:
- приобретено материально-техническое оснащение для «Ресурсного класса» и зоны сенсорной разгрузки. Это позволит создать для детей с РАС комфортные условия, организовать правильную учебную среду.
- повышена квалификация специалистов для эффективного и качественного обучения детей с РАС.
Проект позволит повысить качество обучения детей с РАС. Поможет реализовать право на обучение в условиях инклюзии. Создаст условия "мягкой" адаптации к школьной среде и включения в учебный процесс.

Цель

1. Развитие инклюзивной системы обучения по образовательной модели "Ресурсный класс" на базе МБОУ СОШ №1 Ставропольского края г Ессентуки для улучшения качества жизни детей с РАС

Задачи

1. Создание комфортной образовательной среды для обучения и развития социальных и учебных навыков детей с РАС;
2. Создание условий качественного обучения детей с РАС за счет повышения квалификации специалистов;
3. Развитие социальных навыков детей с РАС и создание толерантной атмосферы среди других участников образовательного процесса, для обеспечения комфортного пребывания ребенка с РАС в обществе типичных детей и взрослых за счет организации формата обучения: индивидуально, в группе, в классе.
4. Привлечение наибольшего количества заинтересованных лиц: родителей, педагогов, экспертов

Обоснование социальной значимости

Целевая группа - педагоги общеобразовательных школ региона КМВ. По результатам опроса педагогов города Ессентуки из разных школ (46 человек) и городов КМВ (79) человек, 74% отметили, что систематически сталкиваются с проблемой взаимодействия с родителями и детьми с ментальными расстройствами, но практики и знания для эффективного взаимодействия с ними нет. Так, во время реализации проекта мы поможем не менее 30 педагогам приобрести необходимые знания и умения в работе с детьми с аутизмом. Каждый из педагогов сможет получить необходимую помощь и от родителей, которые воспитывают таких ребят, смогут включится в профессиональное сообщество заинтересованных людей, продолжив свое образование в данном вопросе.

Целевая группа - родители детей от 5 лет с расстройствами аутического спектра. По результатам социального опроса родителей детей с ментальными нарушениями (407 человек) 98% родителей изъявили необходимость и готовность поделиться своими собственными наблюдениями и практикой развития детей с ментальными нарушениями. Во время реализации проекта мы включим во взаимодействие с педагогами не менее 30 родителей, которые, с одной стороны, помогут педагогам разобраться в некоторых тонкостях взаимодействия с детьми с РАС, а также, с другой стороны, получат профессиональные знания для развития своих детей и будут включены в профессиональное сообщество педагогов и родителей, где также смогут получить профессиональную помощь и моральную поддержку.

Целевая группа - дети с РАС, нуждающиеся в эффективной интеграции в общеобразовательный процесс, от 7 лет. По данным собственного социального исследования (2019-2022 гг.) дети с РАС полноценно не могут включиться в образовательный процесс. Школу посещает лишь 3% от всех детей с данным диагнозом по причине низкой квалификации педагогов в данном направлении и низком уровне профессиональных знаний родителей. В рамках реализации проекта мы включим детей с расстройством аутического спектра в образовательный процесс, поможем максимально социализироваться под руководством профессиональных педагогов и обученных родителей.

География проекта

Кавказские Минеральные Воды ( Пятигорск, Кисловодск, Ессентуки, Минеральные воды, Лермонтов)

Целевые группы

1. Дети с расстройством аутистического спектра в возрасте от 5 до 9 лет
2. Родители детей от 5 лет с расстройствами аутического спектра
3. Педагоги общеобразовательных школ региона КМВ