Проекты

Краткое описание

Дети с неврологическими заболеваниями – это особая аудитория для образовательной деятельности, требующая специфического подхода. Для того чтобы получить результат, педагогам необходимо использовать в своей работе различные методы обучающего и воспитательного характера.
В настоящее время набирает популярность такое направление арт-терапии как сказкотерапия. Форма метафоры, в которой созданы сказки, наиболее доступна для восприятия ребенка. Это делает ее привлекательной для работы, направленной на коррекцию, обучение и развитие. Сказка оказывает колоссальное коррекционное воздействие на эмоциональную сферу детей с ОВЗ. Сказка не только учит детей переживать различные эмоции, но и побуждает их к речевому контакту. Таким образом, сказка играет важную роль во всемерной коррекции и социальной адаптации, подготовке детей с ОВЗ к жизни и труду.
На начальном этапе проекта преподаватель проводит индивидуальную диагностику детей с ЗПР, ТНР, СДВГ, ЗПРР и другими неврологическими заболеваниями. Диагностика проводится с целью выявить уровень интеллектуальных способностей ребенка, его психоэмоциональное состояние, уровень речевого развития. Диагностика позволит построить наиболее эффективную систему работы с детьми.
Затем с каждой из групп детей будет проведено 16 занятий сказкотерапии. На каждом занятии преподаватель задает ситуацию, которая будет служить началом сказки, зачином. Сказочные ситуации символически отражают важные моменты жизни детей (например, адаптация в новом коллективе) или потребность развить какие-либо навыки (ответственность, честность, уверенность в себе и др.). Далее при участии преподавателя, дети развивают сюжет, дополняют сказку персонажами и приходят к решению поставленной в начале проблемы. Таким образом, совершая символические путешествия и превращения, дети приобретают новый опыт. Преподаватель анализирует вместе с детьми, в каких ситуациях их жизни они могут использовать приобретенные знания. В ходе занятий дети также рисуют эпизоды из сюжета, выполняют творческие задания с использованием кинетического песка и пластилина. По завершению каждого занятия получается готовая тематическая сказка, уникальная для каждой группы детей. Всего 25 детей с ОВЗ пройдут курс сказкотерапии.
Из собранных в ходе занятий материалов сотрудники проекта формируют 10 сказок, сюжеты которых будут соответствовать законам построения литературного произведения, при этом сохраняя свою уникальность.
Следующий этап проекта - арт-терапия для детей из многодетных, малоимущих, неполных семей. Используя готовый текст сказок, преподаватель проекта проводит занятия по арт-терапии. Среди детских рисунков будет отобрано не менее 30 иллюстраций для сказок. Всего 50 детей из целевой группы посетят занятий по арт-терапии.
После подготовки материалов будет издано 200 экземпляров печатного издания сборника сказок. Книги будут распространятся среди участников проекта, представителей органов власти, подарены школьным библиотекам и в детские реабилитационные центры

Цель

1. Развитие коммуникативных, речевых навыков и повышение уровня социальной адаптации детей с неврологическими заболеваниями и детей из многодетных, неполных и малоимущих семей, проживающих в г. Краснодаре, путем проведения курса сказкотерапии и занятий по арт-терапии

Задачи

1. Создание материально-технических и кадровых условия для реализации проекта, формирование групп детей с ОВЗ для прохождения курса сказкотерапии
2. Реализация курса сказкотерапии с детьми с ОВЗ
3. Подготовка литературного и визуального материала для сборника сказок и выпуск печатное издание
4. Проведение занятий по арт-терапии с детьми из многодетных, малоимущих, неполных семей
5. Организация финального мероприятия
6. Распространение сборников сказок

Обоснование социальной значимости

Согласно заявлению уполномоченного при президенте России по правам ребенка, Анны Кузнецовой, https://ria.ru/20210430/deti-1730713092.html число детей с ОВЗ в нашей стране растет. При этом развивается инклюзивное образование. Поэтому важно проводить работу по развитию социальных и коммуникативных навыков с особенными детьми, чтобы обеспечить их психологический комфорт и адаптацию к инклюзивной образовательной среде. Сказкотерапия – один из самых результативных методов работы с детьми с ОВЗ. Этот метод терапии помогает решить большое количество задач и характеризуется психотерапевтической, коррекционной, реабилитационной, диагностической и социальными функциями. Этот метод является комплексной системой, направленной на коррекцию речевых нарушений, способствует развитию коммуникативных навыков, воображения, мышления, повышению самооценки детей и формированию личности в целом.
Согласно данным Федеральной службы государственной статистики на 2019 год в Краснодарском крае проживает 276987 детей до 18 лет из отдельных категорий семей, имеющих право на получение мер социальной поддержки за счет средств бюджета субъекта РФ (https://rosstat.gov.ru/folder/13807). С 2016 года количество многодетных семей на Кубани увеличилось в 1,4 раза. Сейчас в крае проживает около 78 тысяч семей с тремя и более детьми. (https://kubnews.ru/obshchestvo/2020/09/08/s-2016-goda-kolichestvo-mnogodetnykh-semey-v-krasnodarskom-krae-uvelichilos-v-1-4-raza/). Дети из многодетных, неполных и малоимущих семей так же, как и другие имеют потребность в посещении разнообразных досуговых и развивающих мероприятий. Однако посещение занятий на платной основе влечет дополнительную финансовую нагрузку на семью, и не все могут ее себе позволить. Бесплатная арт-терапия в рамках проекта обеспечит доступный и полезный досуг для детей из многодетных, малоимущих и неполных семей. Занятия рисованием развивают воображение и мелкую моторику. В ходе арт-терапии с преподавателем улучшается психоэмоциональное состояние детей.
Уникальность данного проекта состоит в мультитворческом подходе к решению проблемы интеграции детей с ОВЗ. Посредством разных творческих направлений – сказки и иллюстраций мы сможем в доступной для детей форме объяснить ценности дружбы и принятия других, улучшить их социальные и бытовые навыки и т. д. При этом в нашем проекте дети выступают не потребителями творческого продукта, а сами являются его авторами.
Наш проект даст детям с ОВЗ возможность не только творчески выразиться, но и презентовать свой опыт и мировоззрение другим детям, как равным себе. Итоговый сборник сказок станет продуктом совместного творчества нормотипичных детей и детей с ОВЗ, что поспособствует их открытому диалогу и продвижению ценностей равенства и дружбы. Печатное издание сборника сказок не только позволит закрепить полученный результат, но и поспособствует популяризации такого метода коррекционной работы как сказкотерапия.

География проекта

г. Краснодар

Целевые группы

1. Дети от 7 до 12 лет с неврологическими заболеваниями, проживающие в г. Краснодаре
2. Дети в возрасте от 7 до 12 лет из многодетных, малоимущих, неполных семей, проживающие в г. Краснодаре