Проекты

Краткое описание

Важная проблема в современном российском образовании – недостаточность эффективных воспитательных методик «Школа-семья-общество». Среди причин: недостаток форм поддержки и стимулирования инновационных педагогов, работающих в этой теме, а также площадок предъявления инновационного педагогического опыта в области воспитания; бессистемная работа с родителями в вопросах воспитания. Молодые родители остались без авторитетного сопровождения педагогов и старшего поколения. В Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р) определены приоритетные задачи:
- обеспечение поддержки семейного воспитания;
- содействие развитию культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных духовно-нравственных ценностей;
- создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам…
В Красноярском крае в образовательных учреждениях обучается - 306 371 чел., В Хакасии - 57 186 чел, В Тыве - 58375 учащихся. Важно создавать условия для интеллектуально-нравственного воспитания детей при обязательном участии их родителей.
Проект охватит педагогов-практиков семейного воспитания, а через них предложит эффективные технологии интеллектуально-нравственного воспитания родителям учащихся школ. Благодаря проекту начнет формироваться система "Школа-семья-общество" в образовательных учреждениях-пилотах проекта из Красноярска, Хакасии, Тывы.
Проект направлен на: организацию пространства предъявления инновационного педагогического опыта в семейном воспитании, обмена опытом в педагогической среде; реализацию программы просвещения родителей в вопросах воспитания; организацию диалога между педагогами-практиками воспитания и государственными структурами управления системой образования.
Ожидаемые результаты: развивается электронная "Педагогическая гостиная", размещаются педагогические практики (25), организованы семинары для педагогов и родителей (3), участников (300), проведены дискуссионные площадки с привлечением управленцев образования (3), участников (100), проведен конкурс на лучшие практики воспитания, участников (15), участников группы организации в соцсетях (1650), изданы сборники методических материалов (3).
Бюджет проекта: на организационно-техническое сопровождение, проведение выездных семинаров в Абакан и Кызыл, Красноярск, поддержку "Педагогической гостиной", занятия для родителей и детей.

Цель

1. Развитие открытой системы отбора, апробации, трансляции инновационных технологий семейного воспитания для педагогов-практиков Красноярского края, Хакасии, Тывы

Задачи

1. Организация пространства предъявления инновационного педагогического опыта, обмена опытом в педагогической среде
2. Реализация программы просвещения педагогов и родителей в вопросах семейного воспитания
3. Организация диалога между педагогами-практиками воспитания и государственными структурами управления системой образования для решения проблем семейного воспитания

Обоснование социальной значимости

АНО ДПО Образовательный центр «Развитие» работает с 1992 года в теме поиска высокоэффективных образовательных методик. Опыт позволил выявить важную проблему в современном российском образовании – недостаточность эффективных воспитательных методик, опирающихся на модель «Школа-семья-общество». Среди причин: недостаток форм поддержки и стимулирования инновационных педагогов, работающих в этой теме, а также площадок предъявления инновационного педагогического опыта в области воспитания; бессистемная работа с родителями в вопросах воспитания. Молодые родители остались без авторитетного сопровождения педагогов и старшего поколения.
Наши выводы подтверждает и Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р) http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base=LAW&n=180402&fld=134&dst=1000000001,0&rnd=0.023436070838027234#0 , которая определяет среди приоритетных задач:
- обеспечение поддержки семейного воспитания;
- содействие развитию культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных духовно-нравственных ценностей;
- создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам…
В Красноярском крае в образовательных учреждениях обучается - 306 371 чел. http://www.krao.ru/rb-topic.php , В Хакасии - 57 186 чел http://r-19.ru/authorities/ministry-of-education-and-science-of-the-republic-of-khakassia/docs/gosudarstvennaya-programma-razvitie-obrazovaniya-v-respublike-khakasiya-2016-2020-gody-/30695/ , В Тыве - 58375 учащихся (http://filling-form.ru/turizm/53007/index.html- ). Проект охватит педагогов-практиков семейного воспитания, а через них предложит эффективные технологии семейного воспитания родителям учащихся школ. Благодаря проекту начнет формироваться система "Школа-семья-общество" в образовательных учреждениях-пилотах проекта
из Красноярска, Хакасии, Тывы.
Проект направлен на: организацию пространства предъявления инновационного педагогического опыта в семейном воспитании, обмена опытом в педагогической среде; реализацию программы просвещения родителей в вопросах воспитания; организацию диалога между педагогами-практиками воспитания и государственными структурами управления системой образования.

География проекта

Сибирский федеральный округ: Красноярский край, Республика Хакасия, Республика Тыва

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. семьи школьников
3. педагоги-практики
4. сотрудники и управленцы в сфере образования
5. СОНКО, работающие в области образования и развития детей