Проекты

Краткое описание

В рамках проекта планируется привлечь людей старшего поколения (наставников) и подростков с ОВЗ (преимущественно проблемами опорно-двигательного аппарата) к творческой деятельности на базе клуба сотворчества "Живой!"
Группой актива Территориального общественного Самоуправления № 4 (ТОС №4) Октябрьского района г. Самары создан Центр сотворчества "Живой!" (г. Самара, ул. Ерошевского, д. 5)
В помещении Центра планируется обустроить следующие зоны: Конструкторское бюро • Мастерская деревообработки • Мастерская металлообработки • Мастерская керамики и декоративно-прикладного творчества • Уголок охраны труда • Рекреационная зона
Идея создания центра: создание возможности открыть и реализовать людям свою потребность к творчеству в виде совместной реализации технических мини-проектов, с реализацией на базе центре, всего проектного цикла.
Идея проекта: привлечь к творческой деятельности подростков с ОВЗ, замотивировать их и обучить элементарным и базовым техническим навыкам.
В центре "Живой!" имеются наставники, которые могут увлечь детей и взрослых своим примером к занятию техническим и художественным творчеством. Так же планируется привлечь новых наставников из мастеров-энтузиастов пожилого возраста из актива ТОС 4 Октябрьского района- ветеранов промышленных предприятий города, для проведения регулярных мастер-классов по различным темам и направлениям технического творчества. Для мотивационных и командоформирующих занятий планируется использовать специально оборудованную рекреационную зону в Центре, на базе которой можно будет реализовывать игровые программы, включающие элементы группового технического творчества.
В центр будут привлечены подростки с ОВЗ, в том числе воспитанники ГБОУ Самарской области " Школа-интернат № 117 им.Т. С. Зыковой для обучающихся с ограниченными возможностям здоровья городского округа Самара, преимущественно проживающие в Октябрьском районе г. Самары, а так же их родители.
Для доступа подростков с ОВЗ в Центр сотворчества "Живой" планируется установка пандуса, так же будет организована доставка автотранспортом центра
Для подростков будут организованы занятия по охране труда, безопасности при работе с инструментами, основам технического творчества, дерево и металлообработки.
Планируется что подростки прошедшие весь курс обучения смогут создавать собственные простые технические мини-проекты, от разработки идеи до технического воплощения в полезный арт-объект на территории Октябрьского района. Эти проекты они смогут создавать совместно с родителями и волонтерами клуба в том числе подростками, под руководством наставников. Это будет способствовать их социализации. даст возможность поверить в свои силы.

Цель

1. создание возможности для социализация подростков с ОВЗ, путем привлечения из к совместному техническом творчеству. под руководством волонтеров-наставников "серебряного" возраста

Задачи

1. Оборудовать Центр сотворчества "Живой!" элементами доступной среды.
2. Подготовить волонтерский персонал проекта для работы с подростками с ОВЗ
3. Организовать курсы технического творчества для подростков с ОВЗ и их родителей
4. Реализовать силами участников проекта совместные технические мини-проекты направленные на пользу людям

Обоснование социальной значимости

В современном обществе одной из наиболее актуальных социальных проблем является социальное развитие детей с ограниченными возможностями здоровья. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал гармонично развитой личностью.
Социализация- процесс становления личности, усвоения индивидом языка, социальных ценностей и опыта (норм, установок, образцов поведения), культуры, присущих данному обществу, социальной общности, группе, воспроизводство и обогащение им социальных связей и социального опыта
Современные исследователи рассматривают социализацию ребенка в триединстве ее проявления:
- адаптация к социальному миру;
- интеграция и принятие социального мира как данности;
- дифференциация — способности и потребности изменять, преобразовывать социальную действительность, социальный мир и индивидуализироваться в нем.
(https://scienceforum.ru/2016/article/2016026172)
Но с возможностями полноценной социализации и у обычного подростка много проблем, не говоря уже о подростке с ОВЗ.
Совместное техническое творчество - это замечательный инструмента социализации, но возможностей сейчас заниматься техническим творчеством явно недостаточно сейчас явно недостаточно.
В современном мире подростку, особенно проживающему в условиях мегаполиса, не часто приходится мастерить что-либо своими руками. Сегодня многие дети живут в виртуальном мире. Гаджеты, игры, телевидение – подменяют реальный мир. Делать что-то в реальности гораздо сложнее, чем «крафтить» в компьютерной игре. Как следствие этого, у многих выпускников школ очень часто отсутствуют элементарные, а тем более, базовые технические навыки.
Естественно у таких молодых людей не сформирован интерес к техническим специальностям. Это произошло по ряду причин: с 90-х годов система образования претерпела серьёзные изменения. Закрылись многие технические кружки и секции. В школах были отменены уроки труда. Большинство школ распродало оборудование классов труда, а помещения классов труда переданы под другие образовательные программы. В городах отсутствует пространство, где дети и подростки могут попробовать смастерить что-либо своими руками, под руководством опытного специалиста. Конечно, в системе дополнительного образования, ещё существуют технические секции, но там ждут, уже мотивированных на конкретное направление, детей и подростков. Откуда же взяться этой мотивации, если многим детям не приходилось держать в руках ничего, кроме смартфона или планшета.
Многие подростки с ОВЗ воспитываются в неполных семьях, и увлечь, а тем боле обучить их элементарным, а тем более базовым навыкам технического творчества просто некому.
Целесообразно создать пространственную среду где подростки с ОВЗ могут социализироваться путем совместного технического творчества, вместе с нормотипическими детьми и наставниками-волонтерами серебряного возраста, создавая собственные проекты, адаптируясь интегрируясь и преобразовывая окружающий их мир.

География проекта

Октябрьский район г.Самара,

Целевые группы

1. Подростки с ограниченными возможностями здоровья
2. Родители подростков с ОВЗ
3. Подростки-волонтеры
4. Волонтеры наставники "серебряного возраста"