Проекты

Краткое описание

Музейно-театральная лаборатория «Археология действительности» рассчитана на подростков с опытом сиротства. Без должной поддержки ребята сталкиваются с проблемами социализации, низкой самооценкой и недостатком навыков межличностного общения. Поэтому цель проекта — создать условия, позволяющие подростку с опытом сиротства в безопасной среде наращивать коммуникативные навыки, расширить положительное социальное окружение и дать возможность реализовать свой творческий потенциал.

Лаборатория будет опираться на археологическую коллекцию Новосибирского краеведческого музея и тематическую экспозицию. Почему именно древнее искусство? Изучение истории позволяет подростку сформировать познавательный интерес, который влияет на успеваемость в школе, расширяет кругозор, формирует критическое мышление, тренирует концентрацию. Образы древнего искусства — универсальные, поскольку они предшествуют сложному разделению культур на национальные стили. Например, артефакты палеолита и неолита за счет лаконичной формы воспринимаются как графичные символы, которые легко считываются современным человеком вне зависимости от его опыта. Также есть место “археологической фантазии”, поскольку мы не можем спросить создателя предмета о его целях, артефакт становится «пустым сосудом» для наших интерпретаций. Один и тот же экспонат может восприниматься и как утилитарная или сакральная вещь. Поэтому археология Сибири, помимо изучения истории региона, позволит подросткам с опытом сиротства через универсальные символы древности «распаковать» свои личные истории.

Театральная составляющая имеет знаковое место в лаборатории. Именно коммуникативные тренинги и упражнения развивают навыки, укрепляющие самооценку подростка и его способность выстраивать диалог с окружающим миром. Итогом лаборатории станет уникальный документальный site-specific спектакль, где внутренний мир подростка будет выражен через символы и образы архаичного искусства. Отсутствие «базового доверия к миру» и опыта семейного «зеркала», в котором ребенок видит свои достижения, формирование самооценки и веры в успех происходит в специфических условиях. Поэтому спектакль, где ребята и авторы, и драматурги, и актеры, важен с позиции — дать подростку с опытом сиротства опыт «успешности».

Практика реализации междисциплинарных проектов показала, что объединение методик обогащает опыт всех участников. Проекты на стыке дисциплин позволяют культурным институциям расширить практику и взглянуть на свои методы работы, репертуар, музейные коллекции иначе. Междисциплинарные проекты, часто ориентированные на практики соучастия, дают больше возможностей для вовлечения и удержания разной аудитории. Идея серии семинаров заключается в том, чтобы повысить компетенции коллег из Новосибирска и Новосибирской и стимулировать к созданию новых проектов для подростков с опытом сиротства в регионе. Участники семинаров смогут установить горизонтальные связи между своими коллегами для расширения сотрудничества.

Цель

1. Оказать поддержку детям возрастом 12-18 лет с опытом сиротства в формировании социальных адаптивных навыков за счет эффективных музейных и театральных практик, включить подростков в культурную жизнь г. Новосибирска и расширить их устойчивое положительное социальное окружение из значимых взрослых и сверстников. Повысить профессиональные компетенции специалистов сферы культуры и образования г.Новосибирске и Новосибирской области по реализации междисциплинарных проектов для подростков с опытом сиротства.

Задачи

1. Разработать и реализовать программу практико-ориентированных семинаров для специалистов из сфер культуры и образования и волонтеров с целью повышения их компетенций по работе с подростками с опытом сиротства с применением эффективных методик мз музейной и театральной педагогики
2. Обеспечить отбор участников проекта среди подростков с опытом сиротства для реализации лаборатории
3. Создать условия для творческой реализации подростков с опытом сиротства за счет проведения не менее 40 очных занятий;
4. Предоставить подросткам позитивный опыт “успешности”, за счет совместного создания законченной театральной постановки.
5. Оценить психоэмоциональные изменения и коммуникативные навыки подростков по итогам проекта
6. Оценить эффективность реализуемых музейных и театральных методик командой в рамках проекта
7. Сделать опыт реализации междисциплинарных проектов на стыке музейных и театральных практик доступнее за счет создания методического пособия для профессионалов из Новосибирской области и г.Новосибирска

Обоснование социальной значимости

Согласно информации из Федерального банка данных - 29 022 детей от 0-18 ожидают опеки по РФ. 72% из общего числа - дети от 12 до 18 лет. На март 2026 г. по Новосибирску и Новосибирской области опубликовано 335 анкет детей-сирот, детей оставшихся без попечения родителей возрастом 12-18 лет. Среди этих детей, есть ребята, которые находятся в базе и в ожидании решения суда о лишении или ограничении родительских прав, дети которые ещё не попали в учреждение, но находятся в процессе оформления документов. Т.е большая часть детей, проживающих в детских домах - это подростки.

С 12 до 18 лет происходит активное формирования личности Я-концепции, которая развивается под влиянием как положительных, так и отрицательных оценок со стороны общества, поэтому этот возраст самый уязвимый. Ключевое значение в этом формировании имеют самоконтроль и глубокая рефлексия.
Подростки из детских домов и приютов, в связи с отсутствием родительской заботы и психологических травм, пережитых в раннем возрасте, приводят к нарушениям в развитии личности, формированию неадекватной самооценки и деструктивным формам поведения. Все это негативно сказывается на их психоэмоциональном благополучии и способности к социальной адаптации во взрослой жизни. Сочетание вышеуказанных факторов влияют и на снижение познавательного интереса, который не позволяет расширять кругозор подростка, падает его успеваемость в школе и бьет по самооценке, а также указывает на проблемы с самоидентификацией и локальной идентичностью. Основная задача поддержки молодых людей из детских домов — помочь им обрести уверенность, развить навыки межличностного общения среди разного круга взрослых и своих сверстников.

Государственные институты и благотворительные фонды играют ключевую роль в профилактике сиротства. В Новосибирске действуют четыре центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, а также два благотворительных фонда, которые помогают подросткам и выпускникам детских домов, включая наставничество, волонтерство, социальную адаптацию и помощь в приобретении трудовых навыков. Благодаря системной работе организаций, занимающихся профилактикой сиротства, в Новосибирской области зафиксировали снижение числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. По итогам 2025 года их количество сократилось на 6% по сравнению с предыдущим периодом.

Задача музейно-театральной лаборатории «Археология действительности» заключается в том, чтобы сформировать безопасные условия для самовыражения и творческой реализации подростков, что напрямую влияет на развитие их коммуникативных навыков. Мы стремимся к тому, чтобы искусство стало источником вдохновения и эмоциональной поддержки для молодежи, а также способствовало их личностному росту.

В рамках проекта фонда «Таволга» «Сны Сибири» (Владивосток, Красноярск) в 2024-2025 годах были реализованы мероприятия для разных целевых групп, включая детей и подростков. В музейно-театральной лаборатории мы применяем успешные практики работы по интерпретации археологического материала, выработанные в рамках просветительской программы выставки «Сны Сибири» (см. методическое пособие здесь https://fondtavolga.ru/news/metodicheskoe-posobie-po-prosvetitelskoj-programme-k-vystavke-sny-sibiri/). Мы объединяем собственный опыт с экспертизой профильных социально-ориентированных организаций и театра, усиливая .

География проекта

г. Новосибирск

Целевые группы

1. Дети возрастом 12-18 лет из Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей г. Новосибирска
2. Дети возрастом 12-18 лет находящиеся под опекой в приемной семье г. Новосибирска
3. Дети возрастом 12-18 лет из неблагополучных семей из центра «Тут поймут» БФ «Солнечный город» г. Новосибирска
4. Специалисты из сферы культуры и образования, волонтеры из г. Новосибирска и Новосибирской области, планирующие междисциплинарные проекты с подростками с опытом сиротства(участники образовательного блока)