Проекты

Краткое описание

«ПАЗЛ-Программирование» — это всероссийский благотворительный образовательный проект, предназначенный для профессиональной ориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 12 до 17 лет. Основная цель проекта — показать молодёжи привлекательность IT-отрасли и научить базовым
профессиональным навыкам, необходимым для дальнейшего обучения и устройства на работу. Обучение проводится дистанционно небольшими группами до 7 человек, чтобы обеспечить индивидуальный подход и эффективное усвоение материала. Уникальность проекта в совместной работе педагогов, менеджеров-кураторов и наставников-практиков из IT сферы. Преподаватели обладают большим опытом. Во время учебного процесса работает специальный менеджер-куратор, который мотивирует ребят, используя игровые элементы вроде рейтингов, конкурсов и наград. Благодаря этому ребята активно включаются в процесс, преодолевают сложности и демонстрируют значительный прогресс. С ним в паре работает педагог-практик, который не только обучает ребят, но и отвечает на их вопросы, помогает им освоить полученный материал. Как устроена практика реализации проекта? Занятия организованы в четыре этапа. Этап 1: для младшей возрастной группы (12–13 лет) Курс «ПАЗЛик», где основной акцент делается на игровое изучение основ информатики и компьютерную грамотность. Ребята знакомятся с устройством компьютера, правилами безопасности в интернете и первыми элементами дизайна интерфейсов. Программа построена таким образом, чтобы вызвать интерес и желание продолжать учиться дальше. Этап 2: для старшей возрастной группы (14–17 лет) Курс «ПАЗЛ», где участники занимаются глубоким изучением актуальных направлений IT: UX/UI- дизайн, фронтенд-разработка и бэкенд-разработка. После прохождения курса выдаётся сертификат о дополнительном образовании. Этап 3 IT-лаборатория — это параллельный курс, где учащиеся под руководством наставников-практиков отрасли создают свои собственные IT-проекты или принимают участие в разработке настоящих коммерческих продуктов. Здесь они осваивают новую профессию в активной творческой атмосфере и приобретают важный профессиональный опыт. Этап 4 после завершения курсов лучшие 32 ученика приглашаются на финальную стажировку в Санкт-Петербург. Там их ждут образовательные лекции, мастер-классы от представителей крупных IT-компаний, экскурсии по городу и по ведущим IT-компаниям Санкт- Петербурга. Преимущества проекта «ПАЗЛ-Программирование» заключаются в следующем: - индивидуальное внимание к каждому участнику; - получение опыта общения с профессионалами сферы IT; - повышение самооценки и уверенности в будущем; - высококачественное содержание обучения и удобный формат занятий. География проекта - Санкт-Петербург, Калининградская, Калужская, Нижегородская, Тульская, Ленинградская и Ярославская области, Республики Коми, основана на запросах Учреждений на получение данных знаний у их воспитанников.

Цель

1. Создать условия для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 12 до 17 лет, для выбора профессии и получения практических и теоретических навыков в IT-сфере.

Задачи

1. Разработать оформление и упаковку обучающего курса в игровом формате для воспитанников детских домов (UX/UI- дизайн, фронтенд-разработка и бэкенд-разработка)
2. Научить детей-сирот ключевым навыкам в IT-сфере (навыки программирования, планирования проекта, опыт работы с наставником).
3. Проинформировать целевую аудиторию о проекте и повысить его привлекательность в их глазах
4. Закрепить практические навыки у 32 лучших участников проекта

Обоснование социальной значимости

Основные проблемы с выбором профессии у детей-сирот, которые отмечают Меркуль И.А., Волчанская В.О. (https://clck.ru/3HUC7A): - недостаточные знания о возможностях профессионального образования и поиске работы;
- несоответствие между мечтами и планами выпускников и теми выборами, которые они принимают на практике; - особенности здоровья, социальной адаптации и психологического состояния выпускников школ- интернатов.
Простыми словами входной барьер для детей-сирот в IT-сферу очень высок из-за недоставка знаний, навыков и знакомств в ней. Мы провели опрос у 286 детей-сирот 14–17 лет, живущих в госучреждениях. Компьютерные занятия есть у 79 %, у остальных их нет вовсе. Из участников уверенно пользуются ПК 34 %; базовыми функциями владеют 60 %; совсем не знакомы с компьютером — 6 %. Проект «ПАЗЛ-программирование» даёт детям шанс получить полноценные знания и навыки в IT-сфере. Среди работников 72 учреждений мотивы участия распределились следующим образом: - получение практического опыта и знакомство с IT — по 26 %; - привлечение детей к полезной активности — 21 %; - собственный интерес детей — всего 12 %; - прочие мотивы («личный интерес», «предложение принять участие») — 15 %. Поскольку дети растут вдали от дома, у них отсутствует пример взрослого человека, которому можно доверять и следовать его примеру. Поэтому нередко приобретаемый ими социальный опыт негативно влияет на восприятие мира и умение справляться с трудностями. Именно поэтому для сирот особенно важны развивающие направления, связанные с новыми технологиями и IT- областью. Сейчас информационные технологии остаются одним из важнейших секторов экономики России (https://clck.ru/3PehHG). В рамках реализации национального проекта «Цифровая экономика» с 2018 по 2024 гг. объем российской ИТ-отрасли вырос в 3,5 раза и достиг 4,4 трлн рублей. По словам замглавы Правительства РФ, вклад ИТ-отрасли в ВВП страны к 2024 году достиг 2,4%, увеличившись в 1,8 раза относительно 2018-го. За этот период число ИТ-специалистов в России также выросло в 1,8 раза, до 983 тыс. человек. Об этом вице-премьер Дмитрий Григоренко сообщил в конце февраля 2025 года (https://clck.ru/3HUBn7). Опыт показывает, что лучше всего начинать подготовку детей в IT еще в школьные годы. Специальные образовательные методики позволяют увлекательно рассказывать детям основы программирования и закладывать полезные навыки. Но, согласно нашим исследованиям, большинство сирот имеют ограниченный доступ к подобным урокам в школах. Лишь немногим удаётся полноценно овладеть компьютером и пользоваться всеми его функциями.

География проекта

Санкт-Петербург, Калининградская, Калужская, Нижегородская, Тульская, Ленинградская и Ярославская области, Республика Коми Данные регионы выбраны на основании партнерских писем от Учреждений и НКО по работе с детьми-сиротами.

Целевые группы

1. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей в возрасте, от 12 до 17 лет, из Санкт-Петербурга, Калининградской, Калужской, Нижегородской, Тульской, Ленинградской и Ярославской области, Республики Коми заинтересованные в приобретении IT-навыков и программировании.