Проекты

Краткое описание

Проект «Доступный ездовой спортивный туризм «Счастье взаимно» разработан с целью содействия социальной поддержки и адаптации, вовлечения в активный и здоровый образ жизни семей с детьми от 5 лет, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проживающих на территории г. Йошкар-Ола и муниципальных образований РМЭ, путём их участия в круглогодичных занятиях ездовым спортивным туризмом в доступном формате, с привлечением северных ездовых собак.
Проблема семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации(в основном, имеющих в составе семьи человека с ОВЗ или инвалидностью; имеющих статус малоимущих) заключается в нарушении их адаптации к жизни, в результате чего они не в состоянии удовлетворять свои жизненные потребности, используя привычные модели и способы поведения, хронически испытывают эмоционально-психическое напряжение, дискриминацию.
Данный проект позволит предоставить услуги нашей организации данной целевой группе, которые включают в себя экскурсионные мероприятия и занятия по ездовому спортивному туризму.
В течение всего года, мероприятия проводятся на открытом воздухе в загородных локациях в окружении соснового леса, с непосредственным участием северных ездовых собак.
Участники проекта ознакомятся с правилами безопасного поведения на природе, узнают основы безопасного взаимодействия с собаками, пройдут обучение навыкам оказания первой помощи человеку, узнают об исторической значимости и участии в жизни человека ездовых собак, научатся работать со специализированным оборудованием (ездовое снаряжение и инвентарь), поучаствуют в активных командообразующих спортивно-туристических мероприятиях, а также в тренировках северных ездовых собак и в уходе за ними.
В основном все семьи, участники проекта, хотят, но не имеют в составе своей семьи четвероного питомца из-за невозможности его приобретения и содержания, что делает проект более привлекательным и значимым для них.
Все мероприятия приводят к социальной адаптации участников, способствуют большему проявлению доверия друг к другу, желанию оказать помощь в трудной ситуации, пониманию между разными возрастными категориями людей, имеющих различные психические и физические способности, даже не знакомыми друг с другом ранее.
Проведение мероприятий вне городской суеты, одновременно способствует расслаблению и стимуляции в людях желания вести активный и здоровый образ жизни, к улучшению их психических и физических показателей, а контакт с добродушными собаками увеличивает этот эффект и усиливает положительное эмоциональное состояние человека.
В данном проекте, косвенными благополучателями являются Северные Ездовые собаки, которые смогут общаться с людьми, во взаимодействии с которыми они постоянно нуждаются. Контакт с человеком обеспечивает им умственную стимуляцию, удовлетворяет их потребность в социальном взаимодействии, у собак появляется чувство счастья и нужности. Эмоциональная связь между людьми и собаками является взаимной, и обе стороны извлекают выгоду из этих отношений. Счастье взаимно.

Цель

1. Содействие социальной поддержке семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, проживающих на территории г. Йошкар-Ола и муниципальных образований Республики Марий Эл, путём вовлечения в активный и здоровый образ жизни через занятия ездовым спортивным туризмом, с привлечением северных ездовых собак.

Задачи

1. Организация работы и создание условий для проведения мероприятий.
2. Повышение качества и безопасности оказания услуг по ездовому спортивному туризму.
3. Оказание социальных услуг доступного формата по базовым принципам ездового спортивного туризма.
4. Информационная кампания о начале, ходе реализации и результатах проекта, формирование общественного мнения и позитивных установок на развитие доступного ездового туризма в Республике Марий Эл.
5. Подведение итогов о результативности реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Проблема семей с детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации(в основном, имеющих в составе семьи человека с ОВЗ или с инвалидностью; имеющих статус малоимущих) заключается в нарушении их адаптации к жизни, в результате чего они не в состоянии удовлетворять свои жизненные потребности, используя привычные модели и способы поведения, хронически испытывают эмоционально-психическое напряжение, дискриминацию.
Приоритет социальной политики государства — забота о благополучии граждан. Одни из главных тем социальной политики России, - темы адаптивного спорта, доступного туризма, инклюзии и поддержки семей, воспитывающих детей с ОВЗ, малообеспеченных (http://duma.gov.ru/news/57737/). На заседании наблюдательного совета АСИ в феврале 2023 г. В.В. Путин отметил, что развитие адаптивного спорта «Многогранная работа – на стыке спорта и чисто социальной работы" и подчеркнул важность развития инклюзивного общества, а также важную роль НКО в решении этих задач. Также эти темы были затронуты на встрече главы государства с инвалидами и представителями НКО в декабре 2022 года.
В г. Йошкар-Оле и РМЭ проживает около трёх тысяч детей с ОВЗ и более пятидесяти тысяч старше 18 лет (https://rosstat.gov.ru/folder/13964), большинство из которых испытывают серьёзные финансовые затруднения.
Проблема «ребенок-инвалид» носит комплексный и многоплановый характер. С одной стороны, семья ребенка-инвалида–это комплекс взаимосвязанных проблем выживания, социальной защиты, образования ребенка. С другой–сам ребенок-инвалид: его проблема как личности заключается не только в отсутствии слуха, зрения, способности передвигаться, но и в том, что он лишен обычного мира детства, отделен от своего здорового сверстника, от круга его дел, забот и интересов.
Появление ребенка с ограниченными возможностями вносит существенные коррективы в привычный быт семьи. Нередко возникает недоверие, супруги начинают искать причины несчастья ребенка друг в друге, что ведет к внутрисемейным конфликтам. Нередки случаи, когда отцы, не выдержав тягот забот о воспитании такого ребенка, оставляют семьи, что еще больше осложняет ситуацию. В жизни детей с ограниченными возможностями и в семьях, в которых они воспитываются, возникает много трудностей и проблем.
Среди основных проблем семьи, имеющей ребенка-инвалида, следует отметить психологические проблемы:
· переживания всех членов семьи в связи с заболеванием ребёнка и тревогой за его судьбу;
· непонимание со стороны собственной семьи;
· напряжение во взаимоотношениях родителей из-за необходимости решения всевозможных бытовых проблем;
· уход одного из родителей из семьи;
· неприятие отдельными родителями детей инвалидов.
Проблема социально-бытовой адаптации детей-инвалидов к условиям жизни в обществе является одной из важнейших граней общей интеграционной проблемы:
· трудности, связанные с осуществлением целенаправленной работы по социальной адаптации ребенка, с формированием навыков самообслуживания, передвижения, пользования вспомогательными техническими средствами, развитием самостоятельности;
· организацией досуга и игровой деятельности ребёнка, способствующих развитию или компенсации нарушенных функций, гармоническому развитию личности;
В семьях, имеющих ребёнка-инвалида, уровень материальной обеспеченности оказывается ниже, чем в семьях со здоровыми детьми. Экономические проблемы связаны с рядом причин:
· вынужденным неучастием большого количества матерей детей-инвалидов в общественном производстве;
· оформлением сокращенного рабочего дня;
· вынужденной сменой работы нередко с потерей заработной платы;
· оформлением отпуска без сохранения содержания для лечения и оздоровления ребенка;
· затратами на приобретение дефицитных медикаментов, вспомогательных технических средств и специального оборудования, оплату консультантов, медицинских сестер, массажистов, выезд с ребёнком на курорт и т.д.
Часто бывает, что родители вынуждены содержать всю жизнь детей с отклонениями. Такое положение обусловлено не только ограниченностью их индивидуальных физических или интеллектуальных ресурсов, сколько неразвитым характером рынка труда для лиц с особыми нуждами.
Не менее важной является проблема, связанная с формированием негативного общественного мнения по отношению к лицам, имеющим инвалидность (существование стереотипа «инвалид – бесполезный» и т.п.). Чувство неполноценности, возникающее у них в связи с непониманием их проблем, мешает им жить, у детей формируются качество, не позволяющие им эффективно взаимодействовать с социальной средой.
Таким образом, основными социальными проблемами детей-инвалидов и семей, в которых они воспитываются, является экономические, психологические, жилищно-бытовые, коммуникативные, проблемы с обучением и трудоустройством. Со многими из рассмотренных проблем ребенок и семья не могут справиться самостоятельно и нуждаются в постоянной социальной защите, помощи и поддержке (https://mari-el.gov.ru/ministries/minsoc/kcson_gornomari/news/osnovnye-problemy-detey-invalidov-i-ikh-semey/).

География проекта

Республика Марий Эл, п.Чернушка и его окрестности в лесном фонде.

Целевые группы

1. Семьи с детьми от 5 лет, находящиеся в трудной жизненной ситуации, жители г. Йошкар-Ола и муниципальных образований Республики Марий Эл