Проекты

Краткое описание

Проект рассчитан на семьи, в которых воспитываются дети с особыми потребностями в возрасте от 3 до 16 лет, имеющие проблемы с навыками самообслуживания. «Мамая, я сам» - эти слова мамы начинают слышать, когда детям примерно три года. НО, мамы детей с особыми потребностями порой ждут этих слов 6, 8, а иногда и до 15 лет. Ждут не только слов, ждут и надеются на самостоятельные действия – одеться, обуться, поесть, застелить постель, оказать посильную помощь по дому. Дети с ДЦП по своему уровню развития отстают от нормотипичных сверстников, наблюдается задержка психомоторного развития, двигательные возможности таких детей ограничены, координация тела нарушена. У детей с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра (РАС) затруднено восприятие инструкции, нарушена координация движения, они так же отстают в развитии от своих нормотипичных сверстников. Всё это затрудняет освоение даже простых бытовых навыков, а иногда и коммуникации: самостоятельно умыться, одеться, сходить в туалет, при возникновении боли - дать знать родителям где именно болит.
В нашем проекте помощь оказывается параллельно и ребенку, и его семье. Ребенок осваивает новые навыки, а родители осваивают, как эти навыки закреплять в повседневной жизни.
Мы планируем апробировать новый вариант оказания социальных услуг и сопровождения семей, воспитывающих детей с особыми потребностями.
Как мы видим механизм реализации? Посредством внедрения инноваций в систему соцуслуг 7 Центров РОСТа (Красноперекопск, Евпатория, Симферополь, Бахчисарай, Керчь, Ленино, Рисовое)
1. Повышение уровня знаний наших специалистов - эрготерапия и АВА-терапия
2. Внедрение системы альтернативной коммуникации и визуальной поддержки в Центрах РОСТа
3. Проведение индивидуальных и практических занятий для детей и подростков с особыми потребностями на базе Центров РОСТа
4. Проведение занятий с родителями и членами семьи, помогающих внедрить новые знания и умения ребёнка в привычный семейный уклад
5. Организация и проведение открытых видео-уроков по формированию социально-бытовых навыков для семей целевой группы проекта (консультантами АВА-терапии, системы АДК и эрготерапии)
6. Проведение индивидуальных консультаций для родителей консультантами в вопросах АВА-терапии, ПЭКС и эрготерапии
7. Размещение методических и вспомогательных материалов в открытом доступе
В течение 12 месяцев 112 детей осваивают навыки: самостоятельно обуться, одеться, вымыть руки, сходить в туалет, сообщить о своих потребностях. Родители получают поддержку и опыт перенесения сформированных навыков в быт.
Чего мы намерены достичь в итоге?
- развития умений самообслуживания и самостоятельного жизнеобеспечения, снижающих степень социальной инвалидности, зависимости от окружающих людей;
- в семьях, в которых растёт ребёнок с нарушением развития, создана поддерживающая среда для освоения и закрепления в быту минимально необходимых навыков.
И мамы, наконец смогут услышать заветные слова или увидеть действия ребёнка с позиции "Я, САМ"

Цель

1. Сформировать социально-бытовые навыки и навыки самообслуживания у детей и подростков с нарушением развития в возрасте от 3 до 16 лет

Задачи

1. Научить детей с нарушениями развития (возрасте от 3 до 16 лет) самостоятельно выполнять ежедневные действия и закрепить полученный результат
2. Создать поддерживающую среду для детей с нарушениями развития (возрасте от 3 до 16 лет) в вопросах формирования ежедневных действий
3. Внедрение системы альтернативной коммуникации и визуальной поддержки в образовательную среду для развитии ребёнка с особыми потребностями

Обоснование социальной значимости

Проект "Мама, я САМ" - уникален по своей сути. САМ - самостоятельность, адаптация, мотивация - вот три кита в его основе.
Социально-бытовые навыки формируются при непосредственном активном участии ребёнка в жизни семьи по мере его взросления. Дети с особыми потребностями требуют дополнительного времени и внимания при постановке даже таких простых задач, как - сними шапку, надень брюки, помой руки и других. Самым сложным зачастую оказывается освоение детьми туалетного навыка. Родители не всегда могут самостоятельно дать ребёнку правильный алгоритм выполнения задачи в соответствии с его особенностями. Они не имеют специальных знаний и опираются лишь на свой опыт получения того или иного бытового навыка.
По данным статистики на 1 марта 2025 года в Крыму проживает 8 416 детей с инвалидностью от 0 до 18 лет https://bdex.ru/naselenie/respublika-krym/ 30% от общего количества детей - это дети с сочетанными диагнозами, множественными нарушениями развития. На сегодняшний день у нашей организации 7 представительств в гг. Симферополь, Евпатория, Красноперекопск, Бахчисарай, Керчь, пгт. Ленино и с. Рисовое. Общее количество семей - 350 (416 детей с нарушением развития, в некоторых семьях от 2 до 5 таких детей).
С 2015 г. мы работаем с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью и ОВЗ (далее - нарушением развития). За это время нам удалось построить системную работу с семьями, посещающими Центры РОСТа. У большинства детей, с которыми мы работаем, отсутствуют элементарные навыки самообслуживания: принять пищу, сходить в туалет, раздеться, умыться.
В Крыму 24 Центра социального обслуживания (ЦСО). При этом в Красноперекопске и Красноперекопском районе (Рисовое), в Евпатории, Ленино, Керчи услуги детям ЦСО не оказывают, в Симферополе и Бахчисарае периодичность оказания услуг 21 день раз в пол года.
Семьи получают поддержку на приобретение ТСР, оплату санаторно-курортного лечения, но простые бытовые навыки остаются без должного внимания. Причин тому несколько:
- отсутствие у родителей навыков и/или мотивации для развития житейских компетенций у детей и молодежи с инвалидностью и ОВЗ;
- отсутствие финансовой возможности, времени, сил/энергии у родителей развивать навыки ребенка;
- недоразвитие (грубое нарушение) крупной и мелкой моторики у детей (больше в аналитической справке).
Наша задача - научить детей, помочь родителям внедрить навыки в быт семьи и дать шанс детям стать более самостоятельными в быту.
"...комплексная реабилитация детей с особыми возможностями направлена на восстановление личности и её полноценной жизни в условиях современного общества. Одним из важных направлений комплексной реабилитации детей с ОВЗ является социальный аспект" - пишет в своей статье (Модель работы...) О.В. Бережная.
За время нашей деятельности мы обнаружили тотальную нехватку узкопрофильных специалистов, таких как АВА-терапевты и эрготерапевты в Крыму. Чем сложнее дети появляются в наших филиалах, тем чаще мы задумываемся о развитии именно этих направлений. Поэтому мы привлекаем в наш проект профессионалов этих направлений с большим опытом деятельности: Е.К. Круогла (богатый опыт работы как АВА-терапевт, специалист по ПЭКС https://logoped-crimea.ru/portfolio/) и Л.А. Халиковой (эрготерапевт, специалист по ПЭКС https://vk.com/lyudmilahalikova?from=search). Это позволит оказать комплексное сопровождения семей при формировании навыков и переносе их в быт.
Во всех наших проектах мы опираемся на потребность семей, посещающих Центр РОСТа. Мы провели опрос, целью которого было выявить потребности наших благополучателей https://forms.gle/Sou3se9sqZchpkCA9. Опрос прошли 144 семьи - 57,6% от общего числа благополучателей из 7 территорий Крыма. В 2024 г. 250 семей, проживающих в городах, где есть Центры РОСТа получали системную поддержку.
Проводя ежегодный опрос об актуальных проблемах, мы выяснили, что родители стали на первое место ставить неумение ребёнка самостоятельно выполнять те или иные действия. Уделить должное внимание развитию социально-бытовых навыков особому ребёнку, родителям под час элементарно не хватает времени. Скорость усвоения и формирования навыков у детей с особыми потребностями как минимум в два раза ниже чем у нормотипичных детей. А если учесть, что у 72,2% опрошенных, дети в возрасте от 2 до 10 лет, то о дополнительном времени у родителей на развитие навыков не идёт вовсе. При этом они готовы делать максимум для своих детей. По итогам опроса мы увидели, что у детей навыков, требующих развития больше 15. Мы начнем с малого – туалетный навык и сопутствующих для него – одеться/раздеться, помыть руки/умыться, сообщить о своих потребностях (112 детей в течение 12 месяцев). Аналогичных программ в Крыму нет. Здесь https://aba-isakova.ru/priychaem_k_gorshky_predzapis предлагают он-лайн услугу (стоимость 29000).
Внедрение пошагового алгоритма и отработки, позволит в дальнейшем оказывать услуги большему количеству семей в наших Центрах РОСТа.

География проекта

Республика Крым: гг. Симферополь, Красноперекопск, Бахчисарай, Евпатория, Керчь, пгт. Ленино, с. Рисовое

Целевые группы

1. Дети и подростки с нарушением развития в возрасте от 3 до 16 лет, которые имеют проблемы с самообслуживанием, проживающие в 7 муниципалитетах Крыма