Проекты

Краткое описание

Проект «ДВИЖ_ОК: финансы без границ» - это комплексная программа социализации и развития навыков самостоятельной жизни для детей, подростков и молодых людей с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна, РАС,ДЦП, ЗПР, УО). Занятия разработаны с учетом психофизических особенностей участников, используются игровые форматы, практические занятия для закрепления полученных навыков, выходы в реальные городские условия, приобщение ребят к трудовой деятельности, с возможностью примерить на себя профессиональные роли. обучающий процесс выстроен на принципах живого общения, эмоционального вовлечения и практики, что позволяет участникам осваивать важные жизненные навыки в доступной и увлекательной форме. Программный материал адаптирован для групп ребят разной возрастной категории (8–13 лет) и (14–26 лет) - это учитывает психофизические особенности участников проекта. Мини-группы до 10 человек, позволяют обеспечить индивидуальный подход и безопасную атмосферу для каждого участника.Содержание программы структурировано по тематическим блокам: основы финансовой грамотности (разовьет самоконтроль и ответственность: понимание доходов-расходов, научит планировать, сравнивать потребности с возможностями, сформирует бережливость и инициативу, снизит риск оказаться жертвой мошенничества); социальная адаптация (позволит освоить социальные нормы поведения в обществе в реальных ситуациях городской среды, подготовит к самостоятельной жизни); коммуникативные навыки (сформирует умение вступать в коммуникацию, инициировать диалог, обращаться к другим людям(продавцам, сотрудникам) в магазине, банке, на почте, в аптеке, задавать вопросы, договариваться, использовать средства АДК); практическая направленность (закрепит в практических заданиях полученные знания о планировании расходов, покупок, ведению бюджета через игры, моделирование жизненных ситуаций в реальных городских условиях (посещение магазинов,банков, аптеки, почты,кафе,транспортных узлов), формирование трудовых навыков (повысит интерес к трудоустройству(заработку) через практическое знакомство с профессией повара, пекаря, животновода, помощника парикмахера. Ребята примут участие в работе пекарни, фермы, парикмахерской. В результате участия в проекте ребята и родители (законные представители, опекуны)освоят ключевые навыки для самостоятельной жизни: управления личными финансами,научатся избегать ошибок и мошеннических манипуляций, сформируют полезные финансовые привычки, повысят уровень социальной адаптации и коммуникации, снизят свою уязвимость в экономическом пространстве, приобретут уверенность в собственных силах, получат знания о формах заработка денежных средств и профессии. Для закрепления полученных знаний и вовлечения родителей в образовательный процесс после каждого модуля участники получают адаптированные домашние задания, которые выполняют вместе с родителями. Для учета эффективности результатов проекта предусмотрены формы тестирования, наблюдения и анкетирования участников.

Цель

1. Повысить уровень финансовой грамотности и социальной адаптации у детей, подростков и молодых людей в возрасте от 8 до 26 лет с ограниченными возможностями здоровья (синдром Дауна, РАС, ЗПР, ДЦП) посредством проведения систематических адаптированных средствами АДК занятий по финансовой грамотности, социальному и коммуникативному взаимодействию, самостоятельной практики и профориентации в реальных условиях.

Задачи

1. Развитие финансовой грамотности у детей 8–13 лет и подростков и молодых людей 14–26 лет с ОВЗ путем проведения адаптированных игровых и практических занятий.
2. Формирование практических навыков эффективного социального взаимодействия с основными учреждениями повседневного спроса: банками, магазинами, аптеками, почтовыми отделениями, кафе, в транспорте
3. Организация и проведение информационного сопровождения родителей(законных представителей, опекунов), регулярной поддержки специалистами, рекомендациями по дальнейшему сопровождению ребенка в сфере финансовой грамотности.
4. Совершенствование коммуникативных навыков, уверенности и самостоятельности в общении при получении услуг, освоение общественно приемлемых правил и норм поведения в общении, различных социальных ситуациях и общественных местах

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Банка России и НАФИ (2024-2025 г) доля россиян с высоким и средним уровнем финансовой грамотности составляет 70%, но среди людей с инвалидностью этот показатель значительно ниже. Только 15-20% молодых людей с ОВЗ трудоустроены, что напрямую связано с отсутствием навыков управления личными финансами и социальной адаптации. Высокую актуальность проблемы подтверждает Институт коррекционной педагогики РАО в проводимых исследованиях А.И.Беликовой, которая входит в состав рабочей группы Банка России по повышению доступности финансовых услуг для людей с инвалидностью. По данным исследования ФГАОУ ВО "УрГПУ" г. Челябинск, выявлено, что формирование элементарной финансовой грамотности у детей с ОВЗ является действенным средством их социальной реабилитации, а существующие адаптированные основные общеобразовательные программы не в полной мере обеспечивают формирование экономических представлений, необходимых для успешной социализации. В Челябинской области вопросом финансовой грамотности уделяется серьезное внимание. В 2022 голу был реализован научно-прикладной проект на базе МАОУ "СОШ№124", способствующий разработке комплекса дидактических средств по финансовой грамотности у детей, в том числе и детей с ОВЗ. Был реализован проект «Финансовый Айболит»,АНО«Центр повышения финансовой грамотности детей и молодежи Челябинской области», где обучились по программе «Деньги на старт» 30 детей с ОВЗ. В 2022 году прошел вебинар «Повышение финансовой грамотности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в рамках домашней системы финансового воспитания детей с ОВЗ .Перечисленные инициативы не обеспечивают системного, регулярного сопровождения подростков и молодых людей с ОВЗ в возрасте старше 14 лет. Программы ориентированы преимущественно на школьников младшего и среднего возраста, тогда как молодые люди 18–26 лет, завершившие обучение, оказываются в «зоне риска» — они выпадают из образовательной системы, но не имеют альтернативных площадок для развития социально-бытовых и финансовых навыков.Отсутствие системной работы по формированию экономических представлений ведет к тому, что подростки и молодые люди с ОВЗ(синдром Дауна, РАС,ДЦП, ЗПР) оказываются не готовы к самостоятельной жизни, не понимают ценности денег, не знают, откуда они берутся, как зарабатываются, не умеют планировать траты, рассчитывать сдачу, пользоваться банкоматами и банковскими картами, могут легко стать жертвами мошенников. Клуб для ребят с ОВЗ"ДвижОк" был создан по инициативе родителей и существует уже 3 года. Его деятельность направлена на развитие коммуникативных, речевых и социальных навыков подростков и молодых людей с ОВЗ. В клубе активно используется система альтернативной коммуникации (АДК) и музыка для развития речевых навыков. Ребята учатся дружить, общаться, понимать потребности друг друга, социально приемлемыми способами взаимодействовать со взрослыми и окружающих их миром, понимать и уважать семейные ценности, с помощью адаптированных средств коммуникации готовят любимые блюда и практикуют полученные умение дома. По нашим наблюдениям в процессе занятий у ребят все чаще проявляется живой интерес к теме денег, тратам, самостоятельным покупкам. Но зачастую они совсем не понимают ценности денежных средств и откуда они берутся. В беседах с родителями была выявлена особая заинтересованность в изучении их детьми финансовой грамотности, чтобы обеспечить самостоятельность и защиту во взрослой жизни. Их главная тревога — будущее ребенка после того, как родители не смогут заботиться о нем. Так возник проект "ДвижОк: финансы без границ", который может стать настоящим мостиком к независимой, уверенной жизни детей, подростков и молодых людей с ОВЗ от 8 до 26 лет. Раннее обучение финансовой грамотности способно снизить риски стресса от денежных проблем, сформировать полезные финансовые привычки с детства, которые останутся на всю жизнь. Финансовая грамотность поможет ребятам с ОВЗ освоить базовые навыки: различать нужное и желанное, планировать мелкие расходы, пользоваться безналом или распознавать мошенников. А также даст понимание о ценности и важности труда, познакомит с трудовой деятельностью не по картинкам, а в реальных рабочих условиях, подтолкнет желание к трудоустройству и самостоятельному заработку. Это снижает зависимость от опекунов и повышает уверенность в повседневной жизни. Без комплексных знаний молодые люди с особенностями здоровья, находясь в зоне риска, могут попасть в такие ловушки, как необдуманные траты или кредиты, стать жертвой обмана или не смогут жить независимо, особенно если наследство или пособия будут неправильно использованы. Проект "ДвижОк: финансы без границ",даст возможность детям, подросткам и молодым людям с ОВЗ посредством адаптированной, средствами АДК(альтернативной дополнительной коммуникации) программы, в доступной,понятной форме, сформировать базовые финансовые представления, закрепить практические навыки, ускорить социальную адаптацию, повысит уровень коммуникации в реальных условиях городской среды.

География проекта

Челябинск, Челябинская область( Касли, Коркино, Долгодеревенское, Копейск, Новосинеглазово, Еткуль, Сосновский район)

Целевые группы

1. Молодые люди с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 14 до 26 лет (синдром Дауна, РАС, ЗПР, ДЦП)
2. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 8 до 13 лет (синдром Дауна, РАС, ЗПР, ДЦП)