Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает реализацию комплекса мероприятий, направленных на профориентацию подростков, межличностные отношения в семье и обществе, личностный рост и самореализацию.
В первый год проект будет реализовываться на базе 3 школ города Москвы. Командой высококвалифицированных специалистов будет проведен комплекс мероприятий для обучающихся 7-10 классов и их родителей, состоящий из:
1. Тренинги на открытом воздухе для обучающихся и их родителей. Проводятся с целью повышения эффективности взаимодействия в сфере детско-родительских отношений.
2. Работа мужского и женского подростковых клубов. Цель работы данных клубов развитие социально-адаптивных возможностей мальчиков и девочек. Примерные темы занятий:
в женском клубе:
 этика и культура общения (в семье и обществе);
 искусство строить гармоничные отношения;
 женское здоровье (питание, техника саморегуляции);
 ведение домашнего хозяйства;
 особенности психологии мужчины
 искусство быть счастливой или социальная реализация по женскому принципу.
в мужском клубе:
 обязанности мужчины в семье и обществе, или от чего зависит успех мужчины;
 Кодекс Мужчины (создается подростками самостоятельно) и как найти свое предназначение;
 бюджет семьи и умение обращаться с деньгами;
 особенности психологии женщины (секреты успешного общения);
 выработка и развитие мужских качеств;
 режим дня и тайм-менеджмент.
3. Открытые встречи для родителей на темы: разница подходов в воспитании мальчиков и девочек, их психологические и возрастные особенности,профориентация, личностный рост и реализация (технологии успеха), ЗОЖ – как основа успешной и счастливой жизни.
4. Упражнения-тренинги, проводимые высококвалифицированными тренерами. Направлены на выявление скрытых проблем в классе, выработку стратегии успеха, раскрытие потенциала ребенка, выработку лидерских качеств, взаимодействие в команде.
5. Проведение семинаров для специалистов школ (вожатых, методистов, психологов, заместителей директоров по воспитательной работе) по программе проекта для дальнейшей реализации проекта без участия команды организаторов.
В целях расширения географии проекта командой организаторов будут проводиться обучающие семинары для специалистов школ регионов-партнеров (республика Башкирия, Ставропольского края, Ярославской, Ивановской, Рязанской и Воронежской областей). С данными регионами ведутся переговоры о сотрудничестве и уже достигнута договоренность о реализации проекта.

Цель

1. Создание условий для развития ценностных ориентаций, профилактики эмоционального неблагополучия, актуализации внутренних ресурсов, сохранение семейных ценностей и развитие положительных нравственных качеств личности через проведение комплекса мероприятий.

Задачи

1. 1.Формирование инициативной группы проекта
2. 2. Написание программы комплекса мероприятий
3. 3. Привлечение партнеров для реализации проекта
4. 4. Заключение договоров со школами на проведение мероприятий
5. 5. Реализация комплекса мероприятий, в рамках проекта

Обоснование социальной значимости

Как показывает практика, огромное количество ограничений, трудностей, неиспользованных ресурсов нашей взрослой жизни следует искать в детстве. Серьезным умудренным взрослым людям удается исправить и изменить далеко не все, что заложено в них в детстве, иногда груз неразрешенных детских переживаний мы несем всю свою жизнь. В среднестатистической российской семье, родители либо слишком увлечены решением собственных проблем (финансовых, жилищных, межличностных), либо попросту проводят большое количество времени на работе. Чаще всего родители успокаивают себя доводами: «Ничего страшного, это просто переходный возраст», «Вот устрою его в еще один кружок, и не будет у него времени заниматься глупостями», «Хоть бы его друга перевели в другую школу, это он так негативно влияет на моего мальчика» и пр. Однако подвластной нашему взрослому осознанию и контролю является возможность перестать двигаться по замкнутому кругу и избавить наших детей от груза собственных проблем и ограничений. Групповая работа является одним из самых эффективных средств в этом направлении. Она даёт возможность снять ощущение единственности и уникальности собственных трудностей, позволяет получить обратную связь и от взрослых и от детей, взглянуть на свою семью с иной точки зрения. В случае общения с детьми важнейшим условием эффективного взаимодействия является признание ценности ребенка, уважения его права быть таким, какой он есть, то, что называется в психологии термином «принятие».
В школе детям дают знания, развивают интеллект, но не учат жизни. Тому, как человек должен относиться к родителям, брату, сестре, товарищу, другу, просто к другому человеку? К чему должен стремиться человек в своей жизни? Что является смыслом жизни человека и всех людей?
Проект «Формула успеха» позволит детям лучше изучить себя, понять и объективно решать возникающие проблемы и недопонимания с друзьями и родителями, определиться с выбором профессии, научиться управлять финансами, работать в команде, слушать и слышать, брать на себя ответственность, лучше осознать женскую и мужскую роль в семье и обществе.

География проекта

Муниципальное образование город Москва, Ярославская область, республика Башкирия, Ставропольский край, Ивановская область, Рязанская и Воронежская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. родители подростков