Проекты

Краткое описание

1 сентября 2021 года ГайдайЦентр совместно с иркутской школой №19 открыл первый в истории Иркутской области класс с углубленным изучением кинематографа и кинопроцесса. Кинокласс помогает иркутским школьникам, настроенным на поступление в творческие вузы, не только более точно определиться с профессиональной ориентацией, но и овладеть необходимыми навыками для успешной сдачи вступительных экзаменов в вузы с направлениями: театр, кино и телевидение.
Обучение в киноклассе бесплатное и рассчитано на два года. На сегодняшний день первый набор учеников кинокласса, сформированный на конкурсной основе из школьников Иркутской области, прошёл полный цикл обучения. В него вошли 30 детей в возрасте от 14 до 16 лет. Вот короткое видео с их впечатлениями о проекте:
https://clck.ru/3646Po
Результаты обучения превзошли все ожидания. Подтверждением этому служит тот факт, что в 2023 году из десяти детей, представлявших Иркутскую область на II Международном Детском культурном форуме в Москве, двое (Александра Матреницкая и Ангелина Ковальчук) были выпускниками кинокласса. Набор в делегацию региона проходил на конкурсной основе. Более подробно узнать о работе первого набора кинокласса можно на странице проекта:
https://gaidaicenter.ru/kinoclass
Данный проект призван реализовать первый учебный год второго набора кинокласса, в рамках которого ученики при поддержке наставников разработают индивидуальные или групповые медиа- и арт-проекты, а в конце учебного года защитят их перед экспертным жюри. Форма защиты – кинематографический питчинг (от английского «pitch» – подавать) – это устная и визуальная презентация проекта, которая наиболее распространена на современном российском рынке креативных индустрий. Вот ссылка на короткое видео с питчинга первого набора кинокласса:
https://clck.ru/3646Pu
Также в рамках проекта обучение в киноклассе станет доступно для школьников из других городов Иркутской области. Для этого команда наставников проведет цикл выездных профориентационных встреч со школьниками региона и расскажет о порядке зачисления и обучения в киноклассе.
1 этап реализации проекта представляет собой анализ учебной программы первого набора кинокласса, выявление всех её слабых и сильных сторон, и последующую разработку программы второго набора с акцентом на практическую занятость школьников.
2 этап – набор учащихся кинокласса путем выявления одаренных школьников из Иркутска и близлежащих городов Иркутской области. Формирование команды педагогов и наставников из числа действующих деятелей культуры региона.
3 этап – реализация учебной программы кинокласса, включающая организацию четырех мастер-классов и мотивационных встреч с федеральными экспертами из числа звезд российского кино (актеров, режиссеров, сценаристов, продюсеров, кинокритиков, художников-постановщиков, специалистов по кастингу и других).
4 этап – организация и проведение экзамена в виде питчинга.
Все этапы реализации проекта будут сопровождаться коммуникационной компанией в СМИ и социальных сетях.

Цель

1. Подготовить школьников Иркутской области, склонных к творческой самореализации, к осознанному выбору профессии в сфере кино, театра и телевидения.

Задачи

1. Разработать образовательную программу кинокласса на 2024-2025 учебный год.
2. Сформировать команду педагогов и провести провести набор учеников кинокласса на 2024-2025 учебный год.
3. Сформировать у учеников кинокласса практические навыки, необходимые в сфере кино, театра и телевидения.
4. Провести для школьников Иркутской области и их родителей серию профориентационных мероприятий, творческих встреч и мастер-классов.
5. Через СМИ и социальные сети вызвать интерес школьников Иркутской области и их родителей к работе кинокласса.

Обоснование социальной значимости

По данным опроса, проведенного Иркутским областным отделением Союза кинематографистов России, только 2% кинематографистов региона в возрасте до 35 лет имеют кинематографическое образование. Остальные имеют высшее образование в других сферах: медицине, математике, агротехнике, психологии, лесопользовании. При этом 72% опрошенных отмечают, что пошли учиться в вуз, руководствуясь выбором друзей или настоянием родителей, а не исходя из своих реальных способностей. Таким образом, на наш взгляд, справедливо говорить о проблеме дезориентации школьников при выборе профессии.
Существование данной проблемы и ее актуальность для нашего региона подтверждает «Концепция сопровождения профессионального самоопределения детей и молодежи Иркутской области в условиях перехода к цифровой экономике и информационному обществу на период 2021-2025 годы». В документе отмечается, что проблема профессиональной дезориентации школьников может быть подразделена на несколько подпроблем:
1. Низкий уровень взаимодействия между образовательными организациями и организациями-работодателями;
2. Использование неэффективных форм и методов профориентационной работы. Речь идет о тестировании школьников на основе устаревших методик, массовые «мероприятия», не предполагающие активной роли участников, эпизодические «уроки профориентации»;
3. Низкая информированность учащихся о возможностях получения профессий в системе профессионального и высшего образования, а также о новых и перспективных профессиях и компетенциях.

Данный проект предлагает решение каждой из перечисленных подпроблем. Во-первых, проект создаст «мостик» между государственной системой образования и профессиональным киносообществом (педагоги кинокласса – действующие кинематографисты региона). Во-вторых, проект обеспечивает переход от разовых форм профориентационной работы к непрерывной работе с акцентом на индивидуальный подход к каждому ребенку и его карьерной траектории. В-третьих, команда педагогов кинокласса проведет серию профориентационных встреч со школьниками Иркутской области, информируя их о перспективных профессиях и компетенциях в сферах кино, театра и телевидения.

География проекта

Иркутск, Шелехов, Ангарск, Байкальск

Целевые группы

1. Школьники Иркутска, Шелехова, Ангарска, и Байкальска в возрасте от 13 до 17 лет, интересующиеся искусством и творческими профессиями в сфере кино, театра и телевидения.
2. Родители школьников Иркутска, Шелехова, Ангарска, и Байкальска, заинтересованные в развитии творческих способностей ребенка с целью поступления в вузы кино, театра и телевидения.